科学活动：鸟兽大战.pdf

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1、科学活动：鸟兽大战活动目标：1欣赏故事鸟兽大战，了解鸟类与兽类的基本特征。（重点）2积极调动已有经验大胆表述与分类。（难点）活动准备：课件鸟兽大战。活动过程：一、欣赏图片，引入。1教师播放课件【图片欣赏】，请幼儿欣赏蝙蝠的图片。图片上是什么动物？蝙蝠属于鸟类还是兽类？2教师：有一天，森林里的鸟类和兽类爆发了战争，蝙蝠不知道自己应该加入哪一方，于是发生了一个有趣的故事，我们一起来听听吧！二、完整欣赏故事，初步理解故事。1教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整欣赏故事。2提问：故事的题目叫什么？蝙蝠加入了鸟类还是兽类？三、分段欣赏故事，了解鸟类与兽类的一般特点。1教师播放课件【故事教学】中“第一段”

2、。提问：森林里发生了什么事？蝙蝠准备加入哪一方？播放“看故事”，请幼儿欣赏故事同时理解故事内容。2教师播放课件【故事教学】中“第二段”。提问：战争开始后，蝙蝠准备加入哪一方，它对鸟类说了什么，使鸟类欢迎它加入？蝙蝠和鸟类的共同点是什么？播放“看故事”，了解蝙蝠有与鸟类一样的翅膀。3教师播放课件【故事教学】中“第三段”。提问：眼看兽类要胜利了，蝙蝠又对兽类说了什么，使兽类也接受它呢？蝙蝠和兽类的共同点是什么？播放“看故事，知道蝙蝠是哺乳动物，有牙齿有爪子，符合动物的特点。4教师播放课件【故事教学】中“第四段”。提问：最终蝙蝠怎样了？播放“看故事“了解故事内容。四、讨论、比较，得出结论。1鸟类和兽

3、类到底有什么不同之处？教师播放课件【鸟兽的特征】请幼儿观察画面，说说画面上是什么？它们有什么不同之处？2教师可分别播放课件【鸟兽的特征】的牙齿、羽毛、翅膀、出生方式，观察图片进行讨论。3小结：鸟类全身有羽毛、有翅膀、没有牙齿、生蛋并孵化出下一代；而兽类全身有皮毛、有牙齿、是胎生的。五、寻找蝙蝠的特征。1蝙蝠究竟是鸟类还是兽类呢？我们来比一比！教师播放课件【蝙蝠的特征】，分别点击“牙齿”、“羽毛”、“翅膀”、“出生方式”，了解蝙蝠的主要特征。2 请幼儿将蝙蝠的特征与鸟类和兽类一一比对，得出结论：蝙蝠属于兽类。3小结：蝙蝠看上去很像鸟类。但它们没有羽毛，也不生蛋。雌性的蝙蝠产下幼仔，用乳汁哺育。蝙

4、蝠是哺乳动物。六、认知更多的鸟类和兽类动物。教师播放课件【鸟兽图片欣赏】，请幼儿欣赏，自由讨论。活动延伸：1播放课件【视频欣赏】，请幼儿欣赏蝙蝠视频，进一步了解蝙蝠的特征和习性。2提供课件【其他动物资料】，请幼儿欣赏关于鸭嘴兽、企鹅、鲸、海狮的图片和资料，引导幼儿通过比较，得出结论，说说这些动物是鸟类还是兽类。故事鸟兽大战很久很久以前，森林里的鸟类和兽类都想成为森林国王的统治者，有一天，它们之间终于爆发了战争。蝙蝠哪一方也没有参加，他要先看看再说。因为它不确定自己究竟该加入鸟类还是兽类的大军。战争开始后，鸟类很快占了上风，蝙蝠就展开翅膀，飞到鸟类那一边。对鸟儿们说：“看，我也有翅膀，我也是鸟儿呀，我们一起作战吧。”众鸟一听，立刻欢迎它的加入。不久，战争的形势发生了变化，眼看兽类就要胜利了，蝙蝠收起翅膀，跑到兽类那一边，说：“各位兄弟姐妹们，我也是兽，是哺乳动物，和你们一样，有牙齿，也有爪子!”一边说，一边露出它的牙齿和爪子。兽类看到它确实不像鸟类，就接受了它。可是，鸟类最终取得了胜利。蝙蝠又想再加入鸟类，但鸟类都不再理它。没办法，蝙蝠又去投奔兽类，结果被愤怒的兽类追得无处可逃，只好躲进岩洞里。他白天不敢出来，只能在黄昏使出来觅食。几亿年过去了，鸟类和兽类早已和睦相处了，但蝙蝠一点儿也不知道，仍然过着躲躲藏藏的生活。感谢您的阅读，祝您生活愉快。