二年级数学数独游戏.pdf

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1、趣味数学数独游戏课题：课题：数独游戏数独游戏教学目标先从最简单的数独开始，让同学们慢慢理解数独的做法，并且在数独的学习中改变同学们对数学原有的认识，让数学的美妙胜过枯燥乏味，达到更大限度地让同学们产生兴趣。从而达到养成良好的数学思维，开发右脑。教学重点、难点借由数独这个数字游戏，让同学们了解数学的奥秘，最重要的是能够开发同学的右脑教学过程教学环节及设计意图一、课程导入二、小练习教学过程从数独最简单的九宫格的行、列、矩形开始介绍。123456789这就是行，每一行必须有 1 到 9，这九个数字。123456789这就是列，每一列里必须要有 1 到 9，这九个数字。123456789这是一个小矩形

2、，每个矩形里必须有 1 到 9，这九个数字。1.从行、列、矩形，各练习一小题。34728195那么第四个小格子里填什么呢？62.下面这个矩形中间应该填什么呢？572491681三、3*3 矩形介绍四、小练习3.35842197上面这个列第七个小格子里少了哪个数字呢？导入 3*3 的数独，由1 到 3，这3 个数字组成，让同学们从最简单的数独开始入手。123231312具体介绍：每一行，每一列，都是有 1 到 3，这三个数字组成。1.先从少了一个数字开始21313231先从少了一个数字开始2.然后是少了两个格子12231133.然后是空 3 个格子131321 4.最高难度 空了 5 个格子23

3、31介绍解法：先从已有两个数字的第一行开始入手，可以知道第三个格子应该填 3，然后可以推出第三列的第二个数字是 2，依次列推，可以填满所有格子了。5.思考题2 2趣味数学数独游戏留下一道 9*9 的思考题，也是下一堂课的重点讲课内容，让同学们有自由的时间可以去思考，如果将 3*3 的数独放大到 9*9 的做法。同时也为下一节课深入数独的一个准备。教后反思通过简单的数独题目着手，让同学们了解什么是数独游戏，加以引导，由简到难。同学们能够在这中间学会思考，学到数字的奥妙之处，锻炼同学们的大脑思维，开发同学们的右脑思维。最主要的是让同学们游走在美妙的数字中时，能够让数学这门枯燥而乏味的学科不再那么枯燥，这就达到的这节课的根本目的了。3