微生物生态习题及答案及答案.pdf

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1、第九章微生物生态习题第九章微生物生态习题一、名词解释一、名词解释1.微生物之间的捕食关系：是一种微生物吞食或消化另一种微生物的现象，如原生动物捕食细菌，放线菌和真菌孢子等2.微生物之间的共生关系：是两种微生物紧密地结合在一起，形成特定结构的共生体，两者绝对互为有利，生理上发生一定的分工，且具有高度专一性，其他微生物种一般不能代替共生体中的任何成员。且分开后难以独立生活，但不排除在另一生境中独立生活。3.微生物之间的偏利互生关系：这种关系是指在一个生态系统中的两个微生物类群共栖，一个群体得益，而另一个群体既不得益也不受害的情况。4.微生物之间的寄生关系：是指一种微生物生活在另一种微生物的表面或体

2、内，并从后一种微生物的细胞中获取营养而生存，常导致后一种微生物发生病害或死亡的现象。5.微生物之间的拮抗关系：是两种微生物生活在一起时，一种微生物产生某种特殊的代谢产物或改变环境条件，从而抑制甚至杀死另一种微生物的现象。6.微生物之间的竞争关系：是指两个或多个微生物种群生活于同一环境中时，竞争同一基质，或同一环境因子或空间而发生的其中一方或两方的群体大小或生长速率受到限制的现象。7.土著性微生物区系：是指土壤中那些对新鲜有机物质不很敏感，常年维持在某一水平上，即使由于有机物质的加入或温度、湿度变化而引起的数量变化，其变化幅度也较小的微生物类群。8.极端环境微生物：能生存于极端环境如高温、低温、

3、高酸、高碱、高压、高盐等环境中的微生物。9.微生物生态学：就是研究处于环境中的微生物和与微生物生命活动相关的物理、化学和生物等环境条件，以及它们之间的相互关系的科学。10.水体的富营养化:是指水体中氮、磷元素等营养物的大量增加，远远超过通常的含量，结果导致原有生态系统的破坏，使藻类和某些细菌的数量激增，其他生物种类减少。二、判断题：1.一种微生物寄生于其他微生物时没有选择性.。2.细菌不能寄生于细菌，真菌不能寄生于真菌。3.土壤有机质含量是影响土壤微生物种类和数量的唯一因素。4.地衣是藻类和真菌的共生体，是微生物之间典型的互惠共生关系。FFFT5.微生物之间的竞争仅仅是为了营养。F6.在菌根中

4、不仅是菌根菌对植物有利，而且植物对菌根也有利，因为这是一种共生关系。T7.叶面附生微生物以放线菌为主，细菌是很少的。F8.乳酸发酵后的牛奶可以保存相对较长的时间，这种乳酸菌与其他牛奶腐败细菌之间构成了一种特异性的拮抗关系。9.由于极端环境中的条件太苛刻，因而在极端环境中无微生物生存。10.在极端环境中生存的微生物也可以在普通条件下生存。三、选择题1.好氧性微生物与厌氧性微生物共栖时，两者可形成：A AA.互利共栖关系B.偏利共栖关系C.拮抗关系D.寄生关系FFF2.酸菜腌制后可以保存相当长的时间，这是人们利用了微生物之间的A.捕食关系 B.寄生关系 C.非专一性拮抗关系 D.专一性拮抗关系C

5、C3.弗来明发现青霉素是由于观察到在产黄青霉菌菌落周围不见有革兰氏阳性细菌生长，而再深入研究创造奇迹的。这是人类首次观察到的微生物之间的A.寄生关系B.捕食关系C.专一性拮抗关系C CD.非专一性拮抗关系4.红萍与蓝细菌之间不仅在营养上互生，且蓝细菌生存于红萍腹腔内，它们之间是一种：B BA.互生关系B.共生关系C.寄生关系D.竞争关系5.空气并不是微生物良好的栖息繁殖场所，因为：A.缺乏营养B.高 pHC.夏季高温A AD.无固定场所6.生长于下列海水水域中的微生物应认为是极端环境微生物的是：A.近海海水微生物C.远洋深处海水微生物B.远洋浅层海水微生物D.表面海水微生物C C7.在分解复杂

6、大分子有机物时，往往是由多种微生物共同协同完成的，乙种微生物以甲种微生物的代谢产物为食物，丙种微生物又以乙种微生物的代谢产物为食物，这种微生物之间的关系称为：A.互生关系B BB.接力关系C.共生关系D.寄生关系8.地衣中的藻类(或蓝细菌)为真菌提供碳源，能源和 O2，而真菌则为藻类提供矿质营养，CO2 和水分，它们之间构成了：B BA.互利共栖关系B.共生关系C.偏利共栖关系D.竞争关系9.多种微生物生存于营养丰富条件良好的同一环境时，会竞争：A.营养物质B.水C.空气D.空间D D10.两种微生物之间形成共生关系具有下列特性的是：A AA.形成一个特殊的共生体B.在生理代谢上各不相干C.其

7、中一种微生物可以逐步杀害另一种微生物D.其他微生物可以任意代替其中的一种微生物11.海水中的微生物具有的特点是：D DA.嗜酸B.嗜碱C.嗜热D.嗜盐12.微生物之间的寄生关系具有：A.随意性B.可代替性C CD.适应性C.高度专一性13.纤维分解菌与自生固氮菌之间由于前者为后者提供碳源，后者为前者提供氮源而构成了：B BA.偏利共栖关系B.互利共栖关系C.共生关系D.寄生关系14.厌氧有机物降解中，产氢产乙酸菌对产甲烷细菌提供了生长和产甲烷基质，而产甲烷细菌则解除了抑制产氢产乙酸菌的高氢分压，使降解得以继续，构成了A.拮抗关系B.互利共栖关系C.共生关系B BD.偏利共栖关系15.甲种微生物

8、较乙种微生物更喜高温生长，一旦环境温度有所提高，就会出现：A AA.甲种微生物渐占优势B.乙种微生物渐占优势D.甲、乙两种微生物的比例维持均势原状C.甲、乙两种微生物都受到抑制16.微生物之间的捕食关系是指：D DA.一种微生物的代谢产物对另一种微生物的抑制或毒害B.一种微生物与另一种微生物利用同一营养而造成一种微生物的生长不良，甚至死亡。C.一种微生物进入另一种微生物体内并依赖于后者生存D.一种微生物捕获吞食消化另一种微生物17.土壤淹水后有利于下列微生物的生长的是：A AA.兼性厌氧细菌B.专性厌氧细菌C.好氧性细菌D.放线菌和霉菌18.温和噬菌体在宿主细胞中的生存可视为微生物之间的：A.

9、拮抗关系四、填空题B.共生关系C.内寄生关系CD.外寄生关系1.微生物之间的相互关系有 互惠关系、共生关系、拮抗关系、寄生关系、捕食关系等。2.微生物生态学就是研究 处于环境中的微生物和与微生物生命活动相关的物理、化学和生物条件 以及它们之间的相互关系。高 于农村，无植被地表于室外。碳源和能 源给蓝细菌，蓝细菌提供碳高于有植被地表，陆3.空气中的微生物数量密度一般是城市地上空高于海洋上空，室内高4.红萍与蓝细菌构成一个共生体，红萍提供源给红萍。5.微生物之间的拮抗关系可以分为6.微生物之间的竞争关系包括了对特异性拮抗营养和和非特异性拮抗的竞争。两种。空间7.极端环境有 高温,高酸,高碱,高压,

10、高盐,低温 等。8.江河流经城市前水体中的微生物数量要明显其原因是流经城市时会有微生物得以大量繁殖。9.根据嗜热菌与温度的关系，可以分为三类即菌。10.微生物在自然环境中广泛存在的原因在于适应性强等。非嗜盐微生物、五个类群。弱嗜盐微生物的营养类型多、基质来源广和极端嗜热菌、兼性嗜热菌和 耐热细低于流经城市后水体中的数量，以及其他 废弃物 的大量进入，使工业有机废水、生活污水11.根据微生物对盐浓度的适应性和需要性，可将微生物分为微生物、中等嗜盐微生物、极端嗜盐微生物和 耐盐微生物五、问答题1.举例阐述微生物之间的偏利共栖互生关系。这种现象是指在一个生态系统中的两个微生物群体共栖，一个群体得益而

11、另一个群体无影响的情况。如在一个环境中好氧微生物与厌氧微生物共栖时，好氧微生物通过呼吸消耗掉氧气为厌氧微生物的生存和生长创造了厌氧生活的环境条件，使厌氧微生物得以生存和生长，而厌氧微生物的生存与生长对于好氧性微生物来说并无害处。2.举例阐述微生物之间的互利共栖互生关系。这是两个微生物群体共栖于同一生态环境时互为有利的现象。较之双方单独生活时更好，生活力更强。这种互为有利可以是相互提供了营养物质，可以是相互提供了生长素物质，也可以是改善了生长环境或兼而有之。例如纤维素分解细菌和固氮细菌共栖时，可以由纤维素分解细菌分解纤维素为固氮细菌提供生长和固氮所需的碳源和能源，而固氮细菌可以固定氮素为纤维素分

12、解细菌提供氮源和某种生长素物质，这样互为有利，促进了纤维素的分解和氮素的固定。3.举例阐述微生物之间的共生关系。一种微生物与另一种微生物生长于同一环境中，双方的生命活动互为有利，关系紧密，形成一个特殊的共生体结构，在这个共生体中，两种微生物可以有明确的生理上的分工和协作，在分类上可以形成独立的分类系统，这种关系称为微生物之间的共生关系。如地衣，就是由藻类与真菌形成的共生体，两者之间有较明确的分工，藻类通过光合作用，将CO2 固定转化为有机物，给真菌提供碳源和能源，能固氮的藻类还可提供氮源。而真菌可吸收水分和矿质元素等提供给藻类。4.举例说明微生物之间的竞争关系。竞争关系是指在一个生态环境中存在

13、的两个或多个微生物类群共同依赖于同一基质或环境因素时，产生的一方或双方微生物群体数量增殖速率和活性等方面受到限制的现象。如在同一个厌氧消化环境中，甲烷八叠球菌和甲烷丝菌都利用乙酸生长和产甲烷，但各自的 Km 值分别为 3mmol/L 和 0.07mmol/L，因此当环境中有较高乙酸浓度时，由于甲烷八叠球菌对乙酸的亲和力高，生长速率大，几乎只见到甲烷八叠球菌。当乙酸浓度降低时，由于甲烷八叠球菌难以利用低浓度的乙酸，而甲烷丝菌却能很好利用低浓度乙酸而逐渐占优势。5.阐述微生物在不同地域上空的生态分布规律。在不同地域上空空气中微生物的分布差异很大，城市上空空气中的微生物密度大大高于农村上空的微生物密

14、度，在城市中街道上空的微生物密度大大高于公园上空的微生物密度。在农村中无植被地表上空的微生物密度高于有植被地表上空的微生物密度，饲养牲畜的畜舍空气中的微生物密度可能是最高的，可达 1000000-2000000 个/m。一般来说室内空气中的微生物密度高于室外空气中的微生物密度，宿舍中的微生物密度可达 20000 个/m。陆地上空的微生物密度高于海洋上空的微生物密度。在人迹稀少的北极上空以及雪山上空的微生物密度很低，甚至难以检测到6.阐述微生物在各类水体间的生态分布规律。大气水和雨雪中一般微生物数量不高，在长时间降雨过程后期，菌数更少，甚至可达无菌状态。高山积雪中也较少。江河中微生物的数量和种类

15、各不相同，与流经接触土壤和是否流经城市有关。土壤中的微生物随雨水和灌水排放等进入水体，或悬浮于水中，或附着于水中有机物上，或沉积于江河淤泥中。当江河流经城市时，大量的生活污水、工业有机废水和动植物残体进入水体，不仅带入大量微生物，且微生物可利用进入的有机体而旺盛繁育，数量大增。随着流程增加有机物被分解，微生物数量也逐渐减少。池塘水一般由于靠近村舍，有机物进入较多，人畜粪便污染机率较高，不仅在数量上较高，且种类也较多。大型湖泊水体由于其不流动性和周边受湖岸土壤和有机物质进入的影响，一般周边水域中的微生物数量和种类都多于湖泊中心水体。海洋水体中心的微生物和种类不多，但沿海海岸水体中微生物数量和种类

16、较远洋中心水体要多得多六、论述题六、论述题为什么说土壤是微生物的“天然培养基”？微生物的生长发育主要受到营养物质、含水量、氧、温度、pH 等因子的影响，而土壤能满足微生物生长发育的需要。因为土壤中含有大量动植物和微生物残体，可供微生物作为碳源、氮源和能源；土壤中含有大量而全面的矿质元素；土壤中的水分可满足微生物对水分的需求；土壤颗粒之间的空隙可满足好氧微生物的生长，而通气条件差，处于厌氧状态时，又可满足厌氧微生物的生长；土壤的 pH 范围在 3.510 之间，多数在 5.58.5 之间，是大多数微生物的适宜生长的pH 范围；土壤温度变化幅度小而缓慢，有利于微生物的生长。所以说土壤是微生物的“天

17、然培养基”。一、名词解释一、名词解释1.大肠菌群指数：是指 1 升水中含有的大肠菌群数量，也称大肠菌群数。2.大肠菌群值指：指水样中可检出 1 个大肠菌群细菌的最小水样体积(ml)数，该值越大，水中大肠菌群数越少二、问答题二、问答题1.什么是正常菌群？试分析肠道正常菌群与人体的关系。生活在健康动物各部位、数量大、种类较稳定、一般能发挥有益作用的微生物种群，称为正常菌群。一般情况下，肠道正常菌群与人体保持着一个十分和谐的平衡状态，正常菌群从肠道内吸取营养物质来进行生长发育，同时又为人体提供氨基酸、维生素等人体生长必需的营养物质，在菌群内部各微生物间也相互制约，维持稳定、有序的相互关系；正常菌群的

18、微生态平衡是相对的，可变的和有条件的，一旦宿主的防御功能减弱、正常菌群生长部位改变或长期服用抗生素等制菌药物后，就会引起正常菌群失调，对人体带来不健康的消极影响。1什么是活性污泥？活性污泥包括哪些成分？活性污泥净化污水的原理是什么？在微生物净化污水过程中，由于微生物的生长繁殖而形成的表面积较大的菌胶团或絮状微生物群体叫作活性污泥。活性污泥中的成分主要为微生物细胞及其代谢产物，此外还含有废水中的有机物及少量无机物等。其中微生物细胞又主要为细菌、真菌、藻类、原生动物和简单的后生动物等。活性污泥可以净化污水是因为污水中含有丰富的有机物，这些有机物大分子可以作为活性污泥中微生物的生长所必需的碳源、氮源及能源。当活性污泥与污水混合后，活性污泥中的微生物向胞外分泌分解污水中有机大分子的水解酶，有机大分子降解产生的小分子透过细胞膜进入微生物细胞内，进入细胞内的小分子通过微生物的代谢，一部分构成微生物细胞的组成部分，另一部分为微生物的生长提供能量，最后的终产物是对环境没有污染的无机小分子。通过活性污泥反应，可以达到降低或消除污水的潜在污染作用，从而保护了我们美丽的生态环境。