高中地理教案：城市的区位因素.pdf

《高中地理教案：城市的区位因素.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理教案：城市的区位因素.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高三地理高考第一轮单元复习城市的区位因素执 教地理吴旭明年级课题高一6-9时间城市的区位因素（一）2005.4.12备课组成员汪功攀、钱茂春、吴旭明教学目标认识目标：理解地形、气候、河流等自然地理因素对城市区位的影响。能力目标：培养学生分析地理图像和地理思维的能力，训练学生的分析综合、比较归纳的能力。德育目标：培养学生发展观念及爱护自然、保护自然的观念，树立科学的人地观。教学任务分析激发学生学习动机和学习兴趣，导入新课目标达成本课的内容是学生在学习了聚落形成的基础上，进一步学习地形、气候、河流等自然地理因素对城市区位的影响。通过这一节的学习，学生能更深刻地理解上节课所学的最早城市分布的一般规律

2、，又为下一节课学习影响城市区位的社会经济因素奠定基础，具有承上启下的作用，是本单元的重点。讲解时采用启发式教学法和发展问题教学法，即是探究型教学与开放式教学的结合，并借助多媒体辅助教学。教学重点：三大自然因素对城市区位选择的影响。教学难点：综合分析自然地理因素对城市区位的影响。目标达成教学过程教师活动导入新课同学们，我们上节课学习了聚落乡村与城市，那大家思考一下：为什么世界上有的地方城市多，有的地方城市少？城市为什么建在这里，而不是哪里呢？提问我国最大的城市是哪一个？为什么它会成为中国最大的城市？（上海）展示上海市区位图提问刚才我们从上海这个例子可以得出，影响城市布局的区位因素有哪些呢？（地形

3、、气候、河流等）一、地形与城市区位课件展示学生活动从自然方面进行分析展开讨论教师活动学生活动图片展示增加感性认识。通过读图分析，培养学生读图分析能力和知识归纳能力。调动学生参与的积极性，培养学生创新发挥的能力。运用图片加强直观教学，使学生从图片上了解气候与城市 区 位 的 关系，降水与城市 区 位 的 关系。1、展示“中国 100 万人口以上城市的分布图”。2、动态展示每一级阶梯的界限、范围和所占大城市的总数百分比。提问为什么我国特大城市呈现以上的分布特征？（大多分布在平原地区）承转不仅我国城市分布是这样，世界上其他地方也是这样。为什么城市喜欢分布在平原地区呢？展示美国三大城市带图1.平原是城

4、市分布的理想环境讲解平原地区地势平坦，土壤肥沃，便于农耕，且利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布地区，也是城市发育的理想环境。展示“世界各大城市分布图”承转当然，城市在建设的过程中也会遇到其他一些问题，如亚马孙平原和西西伯利亚平原并没有大城市的密集分布，这是为什么？2.热带地区城市多分布在高原上讲解在热带地区，低地闷热，居住条件不利，所以城市多分布在高原上（巴西高原热带草原气候，亚马孙平原热带雨林气候）3.山区城市一般沿河谷或在开阔低地分布讲解山区地形崎岖，城市基本建设困难，交通不便，城市发展受制约。（我国汾河、渭河谷底城市）展示中国 400 毫米年降水量线与大城市分布图提问 中国特大城

5、市的区位与降水有什么关系？（除包头、乌鲁木齐等几城市在干旱、半干旱区，其他都在降水丰富的地方）二、气候与城市区位1.降水与城市区位讲解各地降水状况对城市分布有很大的影响，适度的降水是城市发育的重要条件。展示“世界大城市分布图”提问世界大多数城市集中在哪个纬度区域？（中低纬地带）2.气温与城市区位讲解世界的城市，特别是大城市主要分布在气温适观看课件，思考回答。讨论分析得出结论根 据 所 学 知识，思考回答读图，思考，讨论分析。目标达成教师活动学生活动承转过渡培养学生理论联系实际的能力 和 协 作 意识。充分调动学生学习的主动性使学生积极参与，同时培养了学生读图分析能力和归纳能力。运用比较法，增强

6、学生的理性认识。中的低纬地带。世界的城市，大多数分布在降水适度、气温适中的中低纬地带。在这个地带内，沿海地区的气候条件一般比内陆地区优越，人口又向沿海地区聚集，使世界城市多数集中在临海的边缘地带。展示“世界最早出现城市的地区图”提问世界上第一批城市大多分布在什么地方？（河流的中下游平原）三、河流与城市区位指导学生阅读教材，回答1、河流对城市来说有什么作用？2、为什么城市要临河分布？3、为什么城市要建在河流弯曲度比较大处、河心岛等处？展示“我国南方内河航线和主要城市分布图”指导学生思考1、为什么河流水运决定着城市的区位？（供水、运输）2、我国南方还是北方沿河设城明显？（南方）让学生从图中找出相应

7、城市并思考分析1、哪个城市位于河流水运的起点或终点？为什么这里会形成大的城市？2、哪些城市的区位与重庆相同？为什么两条河流的汇合处容易形成大城市？3、上海市的区位与河流的关系怎样？具有什么优势呢？多媒体展示类表对比：河流水运的三个点位讲解地形和气候对城市地域分布的影响较大，河流对城址选择具有深远的影响。河流的供水和运输功能往往决定了城市区位。另外，军事防卫功能对古代城市的选址也有很大的影响。其中供水和运输功能自古至今对城市的区位选择都产生着巨大的影响，而河流可座位防御的屏障，在早期作用较大，今日已经减弱。学 生 结 合 生活常识，分组讨论。读图，联系各知识点，积极思考。读图思考目标达成教师活动

8、学生活动河流功能城市区位区位优势举例供水临河设城城市生活用水和生产用水充足河运的起河流上游水道太窄或有瀑布。急流等江西赣州市点或终点水运障碍的地方，货物在此转运。沿河流汇具有三个方向上的水运优势，有大量宜宾、重庆、合处人流、物流在此集散、中转。武汉河运输上可与河流相通，下可以转向海外，上海、广州、设河口处河海联运便利。加尔各答城过河点位伦敦、布达佩水陆交通便利，人流、物流便利。置斯、金边法国的巴黎、河流弯曲最大军事防卫具有利用天然的河面进行防卫。瑞士的伯尔处、河心岛尼展示“欧洲西部大城市分布图”巩 固 所练习巩固1、从自然因素综合分析为什么英国的首都设在学知识，培养伦敦？学 生 综 合 分2、综合分析三大自然因素对法国巴黎城市区位析能力，突破的影响？本 节 课 的 难点世界上许多大城市的形成一般具有优越的自然为 下 一 节 内课堂小结条件，如上海、伦敦、巴黎、纽约，当然它们的形成容 的 学 习 作和发展还受到其他因素的影响。相反的，自然条件好铺垫的地方，不一定发展成为大城市。教后札记