美术教学优质课教案.pdf

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1、美术教学优质课：美术教学优质课：人民美术出版社人民美术出版社三年级美术下册第二课恐龙世界三年级美术下册第二课恐龙世界玉皇庙一小：孙伟伟玉皇庙一小：孙伟伟教材及学情分析：教材及学情分析：教材中编入了学生参观恐龙化石的照片，以激发学生探索科学奥秘的意识。4 个不同种恐龙玩具的图片，可以帮助学生认识不同种恐龙的特点。3 幅不同形式的学生作业，使学生了解不同种恐龙的表现方法，以及对情节、环境的表现。教学目标：教学目标：1、能知道几种恐龙的名称。2、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。3、学会画出简单的恐龙基本外形。教学重点：教学重点：画出恐龙的基本外形。教学难点教学难点:正确把握不同体型恐龙的身体各

2、部分的绘画比例。课课型：型：绘画表现课时：课时：一课时教学过程：教学过程：第一部分：第一部分：导入，观看几种恐龙的图片及教材，初步了解学生对恐龙的基本认识。这是什么？它生长在什么时期？你还了解恐龙的哪些知识？小结：恐龙是地球上几亿年前的一个生命力极强的物种，它体形庞大，种类繁多，统治地球约1 亿 7 千多万年之久，恐龙种类多，体形和习性相差也大。其中个子大的，可以有几十头大象加起来么大；小的，却跟一只鸡差不多。就食性来说，有温顺的 草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的。最后恐龙的神秘消失给人类留下无数个谜团，带给我们的是无尽的想象和思索。同学们，你们想不想了解关于恐龙的更多知识呢？这节课就让我

3、们一起走进神秘的恐龙世界，去感受自然的神奇，探究生命的奥秘。板书课题：2、恐龙世界第二部分：第二部分：提问学生能说出几种恐龙的名称。这是什么？（恐龙-长颈龙、三角龙、剑齿龙）引起学生兴趣，激发学习热情。2、恐龙生活在什么时代？都有哪些种类？它们是长什么模样的？你最喜欢哪头恐龙？让学生根据自己所知道的知识来说说看。大家畅所欲言。3、教师出示图片。让各类恐龙形象具体化。和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子第三部分：第三部分：讲解恐龙消失的原因。恐龙是能以后肢支撑身体直立行走的一类陆生动物，是群中生代

4、的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生（栖息在陆地上的）爬行动物，但能直立行走，支配全球陆地生态系统超过 1 亿 6 千万年之久。恐龙最早出现在约 2 亿 4 千万年前的三叠纪，灭亡于约 6500 万年前的白垩纪所发生的白垩纪末灭绝事件。恐龙最终灭绝于 6300 万年前的新生代第三纪古新世。恐龙消失的原因在白垩纪末期发生的造山运动使得沼泽干涸，许多以沼泽为家的恐龙就无法再生活下去。因为气侯变化，植物也改变了，食草性的恐龙不能适应新的食物，而相继灭绝。草食性恐龙灭绝，肉食性恐龙也失去了依持，结果也灭绝了。此一灭绝过程，持续了1,0002,000 万年。到了白垩纪末期，终至在地球上绝迹。第四部分：第四部分：教学生画几种基本的恐龙外形，并给予学生的绘画指导。第五部分：第五部分：展示交流评价：作业展示：集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。1、是不是突出了所画恐龙的主要特征。2、线条疏密安排的美吗？色彩搭配？3、有无环境添加？4、整体效果如何？看课本上小朋友画的恐龙作品比你画的好不好？第六部分：第六部分：小结本课，今天的美术课你学到了什么？1.知道了几种恐龙的种类。2.了解了恐龙消失的原因。3.会画恐龙的基本外形。第七部分：第七部分：课后作业，画出一种恐龙的外形。