《欧洲民间音乐——风笛排箫歌声》教案.pdf

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1、欧洲民间音乐欧洲民间音乐风笛排箫歌声教案风笛排箫歌声教案【教学目标】【教学目标】1、聆听保加利亚民歌鸟儿在歌唱、苏格兰民间乐曲优雅、罗马尼亚民间乐曲森林的多伊娜和妇女的舞蹈，了解欧洲民间音乐文化，感受、体验其风格特点。2、在鉴赏中感知风笛、排箫及“欧亚唱法”的音乐特点。初步了解欧洲民间音乐的概况。3、能运用自己掌握的知识，对欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系进行简单的探究。【教学重点、难点】【教学重点、难点】重点：欣赏保加利亚民歌鸟儿在歌唱、罗马尼亚民间乐曲森林的多伊娜和妇女的舞蹈，感受、体验欧洲民间音乐风格特点。难点：初步探究欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系。【教学过程】【教学过程】教学环节教

2、师活动学生活动设计意图在学生熟悉的已掌握的知识基础上，引出他们未知的知识内容，激发兴趣，拉近学生与欧洲民间音乐的距离。聆听、感受歌曲的风格特点回答问题：自然欣赏后回答问题初步认识、了解“欧亚唱法”、“美声唱法”、“约德尔唱法”、的概念及特点。用比较的方法，找出各自唱法的特点，加深印象。1播放歌曲我的太阳视频片断，聆听歌曲引出学习内容回答问题（欧洲、导入出示问题：歌曲我的太阳是用哪 意大利）种歌唱法演唱的？这种演唱法发源于哪个国家？了解三种欧洲（一）美声唱法1思考：美声唱法有什么特点？2美声唱法介绍（播放课件）（二）欧亚唱法1播放保加利亚民歌鸟儿在歌唱 学生说出两种唱法录音思考：这首民歌演唱方法

3、有什么特的特点及不同。聆听、欣赏演唱法点？2欧亚唱法介绍（播放课件）3复听鸟儿在歌唱体会歌曲多声部重唱的效果。4指导学生比较两种唱法不同（三）“约德尔唱法”介绍（播放课件）了解欧洲民间乐器排箫了解罗马尼亚排箫初步了解三种排箫的结构及音色特点通过聆听、感受、比较，使学生加深对乐器音色的印象1介绍罗马尼亚排箫（播放课件）的结构及音色2欣赏乐曲森林的多伊娜和妇女的舞蹈思考：乐曲分为几个乐段？3介绍秘鲁排箫和中国排箫（播放课件）（二）风笛1指导学生自学课本上关于风笛的介绍听后回答比较三种排箫的音色特点自学关于风笛的介绍的内容回答问题聆听、感受乐曲 优雅的风格及风笛问题：简述风笛的结构及发声原理？的音色特点。2欣赏苏格兰民间乐曲优雅欧洲（一）艺术音乐指专业音乐家创作的学习艺术音乐和民音乐音乐，民间音乐是专业音乐家创作的间音乐的知识。源泉。（二）民间音乐拓展思考：欧洲艺术音乐和民间音乐之间思考后回答研究的联系？课后作业了解欧洲音乐概况，知道艺术音乐和民间音乐之间的联系。1、撰写一篇音乐小短文。（论证欧洲艺术音乐和民间音乐之间的关系）2、搜集关于欧洲民间音乐的知识、乐器、音乐作品等内容，制作成答题卡片，采取竞赛的方式进行检测。