一千零一夜阅读指导课.pdf

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1、堂堂教教学学教教案案时间：年时间：年月月日日课题课题一千零一夜阅读指导课审查人审查人年年月月日日 1、让学生在阅读目录和简介中大概了解这本书的内容，从而进一步提高课教教学学目目标标外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、在读故事中，潜移默化地进行读书方法的指导，进行学生的语言表达能力、想象能力的培养，进而让学生形成初步的鉴赏能力。3、在阅读的过程中让孩子体会故事中人物的形象和人生哲理，真正做到“我阅读、我快乐”。教教学学重重点点、难难点点教教学学准准备备重点：教导学生课外阅读的方法、技巧；培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。难点：通过一千零一夜的导读来激起学生的阅读兴趣，让学生

2、认为阅读是件令人快乐、有意义的事。准备一千零一夜并自由阅读教学过程第一课时一、导入新课1、好书是一剂良药，读书会让我们变得更聪明，更美丽，更快乐。我们阅读课的开展已经到第二学年了，老师禁不住想问一句，你们喜欢课外阅读吗请问你们为什么喜欢课外阅读有新朋友了，所以你快乐。那种自由翱翔的感觉让你快乐，所以你喜欢课外阅读“读书破万卷，下笔如有神”书读多了，文章自然就会写了。阅读对写作有帮助，所以你喜二次备课欢课外阅读。2、是啊，“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”从大家的回答中，老师感觉你们阅读时的心情是快乐的！（板书：我阅读我快乐）3、大家回顾一下，平时你是怎

3、样看书的，在你读书过程中，你用什么方法你遇到不认识的字或不懂的词语时，你会怎么做原来我们班同学啊，都那么会读书，其实啊，读书的方法总的来说有两种：精读和略读。精读：就是字斟句酌，即读书时划出重点字词句细嚼慢咽，去品析，去体会它的内涵，并作批注。这种方法比较适合文质兼美的文章，比如我们语文课本中一些精读课文就是用这种方法来读的。略读：就是看书名，前言，目录，后记，走马观花地快速浏览，粗知大意，看看书写了什么，你有什么感受，看看哪些地方印象特别深，哪怕是一个词，一句话，一个人物，一个道理。这种方法适合新闻报刊，故事性较强的书籍。4、今天，让我们用略读的方法一起走进一千零一夜王国，好吗（板书：一千零

4、一夜的导读）二、导读一千零一夜，学习读书方法1、拿起这本书，首先进入眼帘的是它的封面，我们知道了这本书的书名叫做一千零一夜，这个书名有一个不同寻常的来历，有谁知道2、再翻到前言，目录，目录起到什么作用呢从目录上你知道了点什么我们可以知道这些神话故事的名称，还可以知道每个故事是第几部，在哪页。总共有多少个小故事。好，我们来找找钱商和小偷的故事在哪一页，再看看渔夫的故事的故事在哪页3、像这样精彩的故事在一千零一夜书中有两百多个，大家都可以通过目录快速地找到你喜欢的故事。其中阿拉丁神灯 阿里巴巴和四十大盗 金银城堡的故事非常好看，下面请同学们选自己最喜欢的一则故事阅读，阅读时请同学们用略读方法。并思

5、考：你为什么喜欢或者说，你从中读懂得了什么分组阅读，组 1：阿拉丁与神灯，组 2：阿里巴巴与四十大盗，组 3：金银城堡的故事，组 4：选择其它的故事来读。老师带着学生去品味故事，检测他们用略读的方法看故事看懂了什么。到了现在，我发现同学们已经真正学会了用略读的方法把这些故事读懂了。三、小结方法，鼓励读书。1、那现在大家回顾一下这节课我们用了什么方式去阅读的2、是啊，课内得法，课外活用。请大家牢牢地记住这个读书口诀：课内得法，课外活用。略读精读批注齐齐用。好词佳句美文积累用。遇到疑惑查典善质疑。3、好的读书方法会让我们终生受益，好的读书方法很多，我们要活用这些方法，如果给我们一本新书，或者去学校图书室借一本书，我们能在上面圈圈画画吗那我们碰到好词好句又该怎么办呢引导学生爱护书本4、如果说书是海，读书就是游泳；如果说书是山，读书就是攀登；如果说书是天，读书就是飞翔；如果说书是生命，读书就是走过人生。师：老师要向大家推荐一本好书鲁滨逊漂流记（课件 10），希望同学们用今天学到的方法去品读这本世界名着。一千零一夜略读世界名着板板书书设设计计