2021年自考全国美学模拟试卷二十.pdf

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1、20212021 年自考全国美学模拟试卷二十年自考全国美学模拟试卷二十总分：总分：9292一、单选题（共一、单选题（共 2020 题，共题，共 2020 分）分）1、将艺术划分为象征型艺术、古典型艺术、浪漫型艺术的思想家是（）(1 分)A:亚里士多德B:阿尔贝加托C:黑格尔D:马克思2、审美对象的“非实体性”是指（）(1 分)A:它是精神性实体B:它是不存在的C:它是一种独特意象D:它在历史中不断变迁3、审美惊异与日常惊奇的区别在于（）(1 分)A:有新奇的外在特征B:需要理性思考C:有内在的精神召唤D:需要特定主体4、超越现实、使主客体发生交流与融合，是艺术意象的（）(1 分)A:虚拟性B:

2、感性C:想象性D:情绪性5、喜剧的主要特点是（）(1 分)A:能够紧追时尚B:机智地批判社会现实C:形式与内容悖离D:社会大众喜闻乐见6、艺术接受的核心是（）(1 分)A:理解B:重建C:熏陶D:行动7、用“巫术说”解释审美发生最大的缺陷是（）(1 分)A:没有实例依据B:缺少考古学支撑C:仅能说明部分原始艺术现象D:唯心主义与神秘主义8、审美活动与一般精神活动的区别在于（）(1 分)A:是主体与对象的精神联系B:最具个性化C:具有内在的规律性D:产生现实的社会后果9、艺术即经验的作者是（）(1 分)A:维特根斯坦B:杜威C:弗洛伊德D:费希纳10、影响接受者参与改造社会活动，是艺术的（）(1

3、 分)A:娱乐消遣功能B:认识功能C:思想启迪功能D:社会干预功能11、直接影响主体艺术敏感的因素是（）(1 分)A:所处社会环境B:瞬间个人心境C:先天个人禀赋D:文化心理结构12、“诗言志，歌永言，声依永，律和声”，见于古代典籍（）(1 分)A:乐记B:尚书C:左传D:诗经13、艺术品是创作主体与接受主体之间的（）(1 分)A:障碍B:迷雾C:桥梁D:流程14、美育的终极目的是培养（）(1 分)A:能够进行艺术创造的人B:遵纪守法的人C:自由全面发展的人D:学识渊博的人15、美学是一门古老的（）(1 分)A:自然科学B:社会科学C:技术科学D:人文学科16、审美经验的生成是（）(1 分)A

4、:有明确目的的B:毫无目的的C:有时有目的，有时无目的D:有目的与无目的的辨证统一17、所谓审美形态的贯通性是指其（）(1 分)A:历史生成与个体相对性生成B:哲学思想对审美形态的统摄性C:多种审美因素构成的有机体的感性凝聚D:民族性与世界性的统一18、审美情感与日常生活情感的区别在于更具有（）(1 分)A:个人性与情绪性B:非理性与偶然性C:社会性与理性D:历史性与时代性19、以下哪种自然现象最能使人产生崇高感？（）(1 分)A:和风细雨B:流水潺潺C:惊涛拍岸D:春花秋月20、美育与德育的社会作用（）(1 分)A:相互对立B:相互包容C:相互替代D:相互补充二、多选题（共二、多选题（共 5

5、 5 题，共题，共 1010 分）分）21、造成个人审美趣味差异的主要原因是（）(2 分)A:个人的天赋资质B:个人的生活环境C:个人的教育背景D:个人的社会地位E:个人的审美理想22、艺术品具有“他律性”是由于受到了（）(2 分)A:接受者的决定与制约B:历史环境的决定与制约C:艺术传统的决定与制约D:创作者的决定与制约E:价值规律的决定与制约23、下列现象中哪些不是艺术品？（）(2 分)A:丰收硕果B:机器设备C:城市雕塑D:流行歌曲E:学术专著24、丑和荒诞的共同特征是（）(2 分)A:表里不一B:内外不符C:荒唐矛盾D:引人发笑E:精神欢愉25、美学学科诞生的标志是（）(2 分)A:鲍

6、姆加登的出世B:专门论著的问世C:研究者增加D:学术界的普遍认可E:特定研究对象的确定三、文字题（共三、文字题（共 8 8 题，共题，共 6262 分）分）26、名词解释：优美(4 分)27、名词解释：寓教于乐(4 分)28、名词解释：审美理想(4 分)29、名词解释：审美体验(4 分)30、作为审美形态的荒诞具有什么样的特点？(8 分)31、构成审美理解多义性的原因是什么？(8 分)32、举例说明艺术的多元功能及其审美功能在其中的地位。(15 分)33、从北京奥运场馆“鸟巢”、“水立方”，看建筑艺术的审美特征。(15 分)0907-0907-全国全国-美学美学总分：总分：9292一、单选题（

7、共一、单选题（共 2020 题，共题，共 2020 分）分）1、【考点】艺术形态的划分标准答案：C解析：德国古典美学家黑格尔把美看作是“绝对理念的感性显现”。美的理念的形式与内容的辩证关系，是黑格尔划分不同艺术的出发点。他认为，这种辩证关系的演变是一个历史的过程，在此过程中先后出现了三种形式的艺术：象征型艺术、古典型艺术和浪漫型艺术。故选 C。2、【考点】审美对象的非实体性与开放性答案：C解析：审美对象不仅不是一种物质实体，而且它也不是精神性的实体，它只是物质与精神、客观与主观相互渗透从而熔铸成的一种独特意象，审美对象就存在于审美主体对具备一定审美价值属性的客观事物独特的观照和体验之中。故选C

8、。3、【考点】惊异：从日常生活中的跃出答案：C解析：审美惊异并非一种单纯的感性刺激，不是一种主观的任意，它主要表现为一种内在的精神召唤。4、【考点】想象性答案：C解析：审美意象是经过艺术家的意向和想象将意与象融合一体而构成的，它本身是想象的产物，不同于普遍的直观表象和传统的人工表象或单纯的回忆表象。想象性是审美意象的最重要特征，也是艺术品超越现实，使主客体发生交流与融合，并具有虚拟性的内在原因。故选C。5、【考点】喜剧的内涵与特点答案：C解析：喜剧的特点：（1）首先，喜剧中包含着深刻的社会现实内容，这种对现实生活内容的反映是以与现实错乱的形式表达出来的。（2）其次，喜剧具有不和谐、悖谬的形式特

9、征。喜剧一般以内容与形式的不和谐为主要特点。（3）其三，喜剧的情感形式表现以笑为主的特征。6、【考点】艺术接受的核心仍是意象的生成，即重建答案：B解析：艺术接受的核心仍是意象的生成，即重建。7、【考点】巫术说答案：C解析：用巫术说的确可以说明一部分原始艺术现象，尤其是在解释原始洞穴壁画和岩画时它具有更为可信的说服力。但是，一方面艺术与审美并不能完全等同，艺术只是审美活动的一种形式，因此，我们不能把艺术起源的理论无条件地看作就是审美发生的理论；另一方面，巫术活动虽然是促成艺术发生的一种因素，却决不会是唯一的因素。故巫术说解释说明的只是部分原始艺术现象，选C。8、【考点】最具个性化的精神活动答案：

10、B解析：审美活动在各种精神活动中最具有个性化。一般来说，任何一种精神活动的主体都是一定的个人，然而却并不是任何一种精神活动都能具有个性化的特点。故选 B。9、【考点】第三种观点认为美学是研究审美经验和审美心理的学科答案：B解析：实用主义美学家杜威也主张以审美经验作为美学的研究对象，他的一部美学代表作就名为艺术即经验。故选 B。10、【考点】艺术的功能是多元的答案：D解析：艺术的社会干预功能，指艺术以自己独特的方式，感染接受者，影响他们参与改造社会的活动。故选 D。11、【考点】艺术敏感答案：D解析：艺术敏感不只是主体对客体的被动感受能力，更是主体对客体的赋予能力，面对丰富驳杂的现实生活，艺术家

11、为什么会对其中某些方面特别敏感呢？这就只能从艺术敏感的能动性得到解释。由此我们可以发现艺术敏感与先在主体的文化心理结构有本质的关系。故选 D。12、【考点】中国美育思想简述答案：B解析：“诗言志，歌永言，声依永，律和声”，见于古代典籍尚书舜典。故选 B。13、【考点】艺术存在于从艺术创造艺术品艺术接受的动态流程中答案：C解析：从艺术存在方式而言，艺术品是创作主体与接受主体之间的中介与桥梁。故选C。14、【考点】潜移默化答案：C解析：美育的终极目的是培养自由全面发展的人。15、【考点】美学是一门人文学科答案：D解析：“美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科”是对美学的学科性质和定位的基本概括，

12、它包括三个层面：（1）美学研究对象是审美现象也即审美活动；（2）美学是一门人文学科；（3）美学是一门综合性的人文学科。故选D。16、【考点】审美经验的心理建构答案：D解析：我们主张审美经验的生成是有目的与无目的的辩证统一。17、【考点】贯通性答案：B解析：贯通性是指民族文化，尤其是植根于其文化土壤中的哲学思想对审美形态的统摄性。故选 B。18、【考点】情感答案：C解析：日常生活中的情感具有更多的个人色彩，而审美情感则具有更为显著的社会性和理性特征。故选 C。19、【主考点】崇高作为审美形态【副考点】崇高的内涵与特点答案：C解析：在审美意象的构成上，崇高往往具有粗犷博大的感性形态，如巍巍泰山、滔

13、滔长江等。在威力上，崇高往往具有强健的物质力量和精神力量以及压倒一切的雄伟气势。在审美体验上，崇高往往给人以心灵的震撼，使人惊心动魄、心潮澎湃。在人生精神上，崇高总是给人以强烈的鼓舞，引人赞叹，催人奋进。结合选项可知选C。20、【考点】怡情养性答案：D解析：美育与德育既在方法上各有所不同，又在社会整体中互为补充。故选D。二、多选题（共二、多选题（共 5 5 题，共题，共 1010 分）分）21、【考点】审美趣味答案：ABCDE解析：审美趣味作为一种个人的爱好和倾向，自然也具有强烈的个性特征。从生理特征方面来看，艺术家的天赋、资质对于其艺术创作活动的影响显然是不能低估的。审美主体所处的社会环境和

14、阶级地位、他所具有的民族文化背景等等都会对其审美趣味的形成产生巨大的影响。要想提高自己的审美趣味，除了尽可能多地进行审美活动，积累起日益丰富的审美经验之外，更主要的还在于如何提高自己的审美理想。故全选。22、【考点】艺术存在于从艺术创造艺术品艺术接受的动态流程中答案：AD解析：艺术品就其中介功能而言不是独立自足、自在自为的，而是为他者存在，受他者制约的。首先艺术品是为接受、欣赏者而存在的，离开了接受主体，艺术品就没有存在的意义。其次，艺术品的意象是创作主体审美经验和心理创造的结果，其基本特质决定于创作主体；同时，艺术品中凝定的艺术家创造的意象只是潜在的，只有通过接受主体的欣赏活动，才能重新被激

15、活，所以它也受制于接受主体。23、【主考点】艺术品是人工制品而不是自然物【副考点 1】艺术品是精神产品，而不是物质产品【副考点 2】艺术品主要是意象思维的结晶，而不是抽象思维的成果答案：ABE解析：艺术品是人工制品而不是自然物；艺术品是精神产品，而不是物质产品，在人工制品中，排除纯粹的物质产品，艺术品只局限于精神产品之内；艺术品主要是意象思维的结晶，而不是抽象思维的成果。丰收硕果是自然物，机器设备是纯粹的物质产品，学术专著是抽象思维的成果，因而丰收硕果、机器设备、学术专著不是艺术品。24、【考点】丑和荒诞答案：ABC解析：丑与荒诞代表了社会人生的负面价值，是对于美好事物的否定性因素，是与美相比

16、较、相对立而存在的生活样态，是人的本质力量的异化、创伤和扭曲。它们的共同特征是表里不一，内外不符，荒唐矛盾。故选 ABC。25、【考点】鲍姆加登与美学学科的诞生答案：BE解析：美学作为一门独立学科的确立，有两个重要标志：一是有专门的、系统的美学著作问世；二是形成了独立的、区别于其他学科的研究对象和范围。因此，学界公认，美学作为一门独立学科的形成以德国哲学家鲍姆加登1750 年出版的美学一书为标志，鲍姆加登也因此被称为“美学之父”。故选BE。三、文字题（共三、文字题（共 8 8 题，共题，共 6262 分）分）26、【考点】优美答案：优美是理性内容与感性形式、理想与现实、个体与社会及自然、自由与

17、自在、主观的合目的性与客观的合规律性的和谐统一。27、【考点】西方美育思想简述答案：这一观点是由古罗马理论家贺拉斯在诗艺中提出来的。在他看来，文艺必须具有真实性、形象性和情感性。艺术要具有魅力，并通过感动给人以教益，把美育看作娱乐与道德教育的统一。28、【考点】审美理想答案：审美理想是主体心目中关于完善的美的观念，是主体通过想象在头脑中构造出来的理想形态的美。29、【考点】体验：沉浸在与对象直接的相处中答案：所谓审美体验，就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深地吸引，情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼，以至于陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。30、【考点】荒

18、诞的内涵与特点答案：（1）荒诞是一种对人生存在的无意义状态的体悟(存在的无根和无能为力状态)。（2）荒诞的审美意象的象征性(存在的虚妄与现实的荒谬)。（3）荒诞具有怪诞的表现形式(抽象、扭曲等变形手法，盲目无从，不知所措)，表现的是人存在的荒谬性，无所适从感。31、【考点】理解答案：（1）由于审美对象中所包含的理性因素并不是以抽象概念的形式表现出来，而是通过感性形象暗示出来的，因而对其的理解也不可能以抽象思维的方式来进行，而必须通过渗透着理性因素的直观活动来进行。与抽象的逻辑推理相比较，这种直观活动看似更加具体，实际上却更加模糊和含蓄，所把握到的意义也显得不够确定，却意蕴丰富，回味悠长。（2）

19、审美理解的这种多义性特点，除了与审美对象自身的特性相关之外，也是由理解活动自身的特点所造成的。审美理解所运用的是反思判断力，这也就决定了在审美经验中主体自身要更深地参与进来，正因为这样，审美主体所获得的才不是科学认识，而是对于对象带有个体色彩的审美体验，这也是审美经验中理解有多义性的一个重要的原因。（3）就艺术欣赏而言，读者总是具有一定的、由他的审美理想和阅读期待所构成的视域，而文本也具有自己的、由自身的结构和作者的意图所构成的视域，欣赏活动就是这两个视域相互融合的过程。如此一来，理解活动的偏差就是无法避免的，因为不同的欣赏者必然具有不同的视域，也就必然形成对作品的不同理解。32、【主考点】艺

20、术的功能是多元的【副考点 1】艺术的首要功能是审美【副考点 2】审美在艺术诸功能中的首要地位答案：（1）艺术作为一种复杂的社会现象其功能是多元的，包括了审美、娱乐、消遣、认识、道德、教育、感化、启迪、宣传等诸多方面。（2）但是，审美功能在其中居于首要地位，在审美的众多功能中属于最核心的功能，而其他功能都通过审美功能方才能够得以间接实现的。（3）离开了审美功能，艺术将丧失其审美价值，而其他功能的发挥也将不复存在了。33、【考点】空间艺术答案：（1）建筑材料的审美性质。建筑艺术一定要依赖物质材料，为了符合建筑目的的要求，也出于审美的需要，建筑艺术家自然也会有意识地选择一些较有艺术表现力的材料。（2

21、）建筑的形式结构。物质材料要想真正组合成一件完整的艺术品，还必须使它们之间的排列关系符合艺术作品的结构规律，优秀的建筑艺术总是能够使材料的排列显示出一定的风格和情调。（3）由于建筑艺术一般都要占用较大的空间和场地，因此，建筑与周围环境的关系对其艺术上的价值有着直接的影响。这种关系常常对建筑艺术构成一种约束和局限，要求艺术家因地制宜，从整体格局出发，对自己的艺术构思做出调整。但如果艺术家能够巧妙地运用环境的因素，那就可能反过来极大地增加建筑艺术的审美效果。（4）2008 年北京奥运会的标志性主要场馆建筑“鸟巢”与“水立方”，除了能够很好满足运动会的功能需求之外，还均很好地展现了建筑艺术的审美特征，值得从上述三个维度“观”“品”“悟”。