小班美术活动教案.pdf

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1、新教师过关课教案新教师过关课教案活动内容：棉签画下雨啦活动内容：棉签画下雨啦活动领域：艺术美术授课班级：小一班授课教师：刘丽娟授课时间；_3 月 30 日活动目标：活动目标：1.欣赏下雨时雨点滴落的场景，能用身体动作和语言大胆地表达。2.尝试用棉签棒蘸水粉颜料画出点，小短线及斜长线线表现不同的雨景。3.激发幼儿对大自然的热爱，乐于参加美术活动并从中体验到快乐。活动重点：活动重点：尝试运用棉签棒作画，用点、小短线、斜长线表现不同的雨景。活动难点：活动难点：引导幼儿区分小雨，大雨以及刮风时下大雨三者之间的不同，用点、小短线和斜长线来表现。活动准备：活动准备：1.教学课件。2.教师范画的背景图一张，

2、幼儿添画的底画若干张。3.蓝色的水粉颜料每桌两盘，棉签棒若干，小毛巾每桌两块。活动过程：活动过程：一、开始部分播放音乐大雨、小雨，激发幼儿活动兴趣。二、基本部分（一）播放课件，引导幼儿感受小雨、大雨及刮风时下大雨三种雨景的不同。1.播放第一张，欣赏后提问：“你听到了什么声音？你看到了什么？雨落下来时是什么样的？（一滴一滴的）小结：小雨点一滴一滴地落下来，落在水面上发出滴答滴答地声音。2.播放第二张，欣赏后提问：“这会落下的雨和刚才的有什么不一样？那它是什么样的？”（一根一根的）小结：大雨落下来是一根一根的，像小短线一样，请小朋友用自己的小手比一比像小短线一样的雨。3.播放第三张，欣赏后提问：“

3、小朋友，你们除了听见了下雨的声音还听见了什么声音？那刮风时大雨落下来是什么样的？”（斜斜的长线）小结：刮风时呀，雨会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样，我们一起来学一学雨落下来的样子。（二）教师讲解示范1.“小朋友们，刚才我们看了雨，听了雨，说了雨，还学了雨落下的样子，现在我们用棉签来画一画雨吧。”2.教师边示范画法，边讲解：“下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹的都斜了过来。现在，请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起画一画雨。”（三）幼儿大胆作画，教师指导。1.“老师发现小朋友在空中画的雨非常好看，我们

4、把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到它们，好吗？”2幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。3.提醒幼儿注意保持画面和桌面整洁。（四）展示幼儿作品并评价1.展示部分作品，幼儿欣赏。“你喜欢哪张雨景，为什么？”（引导幼儿大胆讲述）2.请幼儿给同伴讲一讲自己的作品。三、结束部分律动小雨点结束。“刚才我们画了雨，现在让我们一起和雨做游戏吧！”小班美术活动教案彩色的雨设计意图：幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟

5、悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。活动目标：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。3.培养幼儿对抽象事物的想象力。活动准备：1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。活动过程：一故事导入。1.给幼儿讲述故事下雨了。2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。二绘画雨点。1、启发谈话，引起兴趣教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然

6、一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了（同时播放下雨的声音）。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。2、操作演示，引出内容（1）演示讨论，共同参与A、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）（2）激发兴趣，尝试取名A、演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小

7、雨点可真漂亮。B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等）3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。三、幼儿创作，教师观察指导。（1）引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。（3）幼儿作画，教师观察指导1）观察幼儿调换颜色画的情况。2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。3）能否添加自己喜欢的东西。四、以儿歌方法结束活动。幼儿听老师念小雨点的儿歌。（小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。）五、教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。活动反思：本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。以下是幼儿动手画画时拍摄的照片，有教师个别指导的，有幼儿专心操作的，还有幼儿认真观看他人绘画的过程。