小学美术课教案3篇.pdf

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1、小学美术课教案小学美术课教案 3 3 篇篇小学美术课教案小学美术课教案 篇篇 1 1教学目的1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力，提高他们的审美能力。2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力，提高他们的创造性思维能力。3、培养孩子的观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感，激发他们对美术活动的兴趣。教学过程一、导入新课，认识线的种类(4 分钟)1、导入新课老师折电线师：你们知道老师此时的心情吗?生：紧张、乱师：老师现在心情平静了应怎样表现?请每个小朋友拿起电线把老师的心情表现出来。生齐折电线并展示师：谁能变出更多的心情?你能叫出这些线的名字吗?

2、生用电线变出直线、折线、曲线相互交流，并归纳。师投影直线、折线、曲线、交叉线2、做找线游戏并揭题(1)师：看准能找到我们身边哪儿有这些线?谁能找出最多。生自由走动在教室内寻找(地板、黑板、桌椅、风扇、服装、头上、窗外)(2)在他们发现身边的.线后美术字揭题 我们身边的线条二、授新课线的美感及表现力(17 分钟)1、感受生活中的线师：我们一起来找一找本组课桌上摆放的工艺品上的线，摸一摸、看一看、想一想、找一找，这上面有些什么线?师生共同找出各类线2、看课件：自然物和人造物中的线引导孩子观察并思考：这些线给我们什么感受?师生共同讨论，谈谈各自的感受。3、线的情感性师生一起用彩带、电线分别体验曲线、

3、直线、折线给人的不同感受。师：刚才各种不同的线分别给我们什么感受?小组讨论、记录，回答。小学美术课教案小学美术课教案 篇篇 2 2教学内容与目标：教学内容与目标：知识：通过欣赏学习，能够比较、分析、描述塔的特征，并且能够设计塔的外形，进行简单的装饰。能力：通过讨论，探究塔的结构及特征，研究表现方法。情意：培养创造能力，了解塔的知识，培养爱国意识。教学重点与难点：教学重点与难点：重点：把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。难点：根据塔的特点，设计新颖，有新意。学习材料：学习材料：各种塔的资料、图片、电脑课件等。教学过程：教学过程：一、调查了解：1、塔的历史发展。2、谈谈我们看过的塔

4、。3、我们周围有什么样的塔。教学意图：教学意图：培养学生收集处理信息的能力，养成善于观察生活的习惯，以及培养学生的表达能力。二、欣赏感受：1、相互欣赏课前收集的各种塔的图片。2、欣赏书中各种塔的图片：（可以用课件）（1）、学生思考问题：塔由几部分构成？这几种他有什么不同之处？你喜欢什么样的塔？为什么？（2）、我们大家一起看世界上的名塔。思考：书中展示了什么塔的图片？三座塔分别建造在什么时间？三座塔各有什么不同？三座塔分别是用什么材料建造的？你看后有什么感受？教学意图：通过大量的图片欣赏，让学生了解不同塔的结构和材质，各种塔的造型；通过观察比较，认识塔的不同之处。并感受不同风格的美感。从而为下一

5、步创作塔的造型打下一个基础。三、探讨研究：1、欣赏书中塔的作品：2、研究一下塔的表现方法：如果你现在就是一个小小的设计师，你准备设计一个什么样的塔？教师提示：（1）、先画什么？再画什么？（2）、怎样让塔更美观？（3）、可以在什么上画？用什么方法？教学意图：教学意图：欣赏童稚的学生作品，贴近学生的情感体验。肯定学生的不同的绘画步骤，主要表扬表现形式丰富，思路有创作的学生。四、实践创作：1、作业要求：可以表现生活中的塔，也可以自己设计一个造型新颖的塔。要求构思独特，构图饱满，形象生动，色彩艳丽。2、学生创作，教师巡回指导。教学意图：教学意图：鼓励学生大胆观察、联想、创造，让学生感受创作的乐趣。五、

6、展评学生作品。1、引导学生在构思、构图和色彩等方面进行欣赏评价。2、谈谈创作感受。教学意图：教学意图：培养学生欣赏作品的能力，感受创作的乐趣。小学美术课教案小学美术课教案 篇篇 3 3活动目的：1、了解太阳有哪些表现形式。2、学会画太阳，并上色。3、体会自己画美丽的太阳的乐趣。活动准备：画纸，铅笔，橡皮，彩色笔。活动重难点：画出太阳的特征圆圆的，光。细致的上色。活动过程：一，歌曲导入。小朋友们，我们来到了幼儿园，还记得有那首上幼儿园的歌吗?我们拍着小手唱起来吧。爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，做个好宝宝。二，引入太阳。那小朋友们，今天上幼儿园的路上，有发现了些什么呢?恩，今天出太阳啦!前几天都在下雨呢。小朋友们喜欢太阳吗?恩，那么，今天老师就来教大家画太阳吧。三，画自己心中的太阳。在小朋友们画太阳之前呢，老师先来画一画老师心中的太阳。在黑板上画简单的圆形和直线光太阳，还有复杂的老爷爷太阳。好啦，小朋友们也在你们的纸上画一个大大的太阳吧。记得，太阳是圆形的哟，还有光别忘啦。太阳画好之后，用你们的彩色笔，给太阳穿上漂亮的衣服。四，评价总结。恩，老师来看看小朋友们画的太阳怎么样啦?真漂亮呀，把太阳交给老师，隔几天老师选出漂亮的贴出来，让大家都看看。