素描教学大纲.pdf

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1、注：素描 45 课时素描教学大纲适用对象适用对象:5:5 年制大专年制大专学时学时:45:45课程类别课程类别:专业基础课专业基础课执笔人执笔人:审稿人审稿人:说明部分说明部分一、前言一、前言随着现代社会的迅速发展、建筑、服装、装璜、设计等行业蓬勃兴起，社会急需大量艺术专业人才。我校就这样的情况开始进行专业培训，其中最基础部分就是素描，其次是色彩。而本教程就是从最简单的几何体到静物、风景以及实物写生。本教程深入浅出、循序渐进地设置了临摹写生练习课程，规范而系统地绍了运用线条、明暗、色彩、用笔表现物体体感、质感、空间感的专业知识，使学员少走弯路，尽快掌握绘画基础知识和技能，为成为素质全面、富有创

2、造力的专业人才做好基础。课程教学内容学时分配表课程教学内容学时分配表序号序号一一二二教学内容教学内容素描基础部分石膏像基础部分合计理论教学学时理论教学学时91221实践教学学时实践教学学时81624总学时总学时172845注：总学时中含机动时间5 学时二、课程性质二、课程性质素描是专业技能课。通过本课程的学习，让学员有较强的动手能力，并辅助其他软件灵活应用、完成各类平面设计工作。三、教学基本要求三、教学基本要求学会识别各种类型的画笔等美术工具。学会构图、表现物体的立体关系。知道简单的色彩理论知识。四、教学中需要注意的问题四、教学中需要注意的问题注重理论与实际动手能力的结合。适当的给学生做现场辅

3、导，但不能让学生太过依靠老师。引导学生能在课后适当的锻炼绘画技能。一、素描基础部分一、素描基础部分（一）（一）、课程理论教学内容、课程理论教学内容第一章、简述素描的历史背景和受重视的原因。绘画工具的介绍以及画前的准备工作。第一章、简述素描的历史背景和受重视的原因。绘画工具的介绍以及画前的准备工作。1.1、何谓素描(了解)1.2、素描的地位(了解)1.3、素描的技法和种类1.4、素描工具1.5、素描题材1.6、素描线条的演变1.6.1、线条的解放：(安格尔对绘画线条的革新)1.6.2、强调线条本身意义与表达的特质。1.6.3、线条的运作成为个人内在律动与情感的抒发：1.7、东方的素描1.8、艺术

4、家对素描的态度1.8.1、一种特殊风格1.8.2、兴趣1.8.3、复制用1.8.4、为鉴赏家而作第二章、基础知识的讲解第二章、基础知识的讲解2.1、常用的素描用语2.1.1、明度2.1.2、比例2.1.3、构图2.1.4、轮廓线2.1.5、平衡2.1.6、线影2.1.7、立体表现2.2、教学时的观念引导2.2.1、何谓明暗：2.2.2、明暗产生的原因：2.2.3、明暗的基本法则：2.2.4、利用铅笔表现明暗的方法：2.2.5、铅笔画使用橡皮擦注意事项：2.2.6、画面宾主表现:2.3 透视原理2.3.1、一点透视2.3.2、二点透视2.3.3、三点透视2.3.4、散点透视第三章、简单几何体的写

5、生方法第三章、简单几何体的写生方法3.1、正方体、长方体的绘画步骤3.1.1、确立构图3.1.2、画出大的形体结构3.1.3、逐步深入塑造3.1.4、调整完成3.2、练习3.3、圆球体、圆柱体的绘画步骤3.3.1、确立构图3.3.2、画出大的形体结构3.3.3、逐步深入塑造3.3.4、调整完成(了解)(了解)(了解)(重点)(了解)(了解)(了解)(了解)(了解)(了解)(了解)(了解)(了解)(重点)(掌握)(难点)(了解)(了解)(了解)(了解)(了解)(难点)(难点)(了解)(重点)(重点)(难点)(难点)(重点)(重点)(难点)(了解)(了解)(重点)(重点)(重点)(重点)(难点)(

6、重点)(重点)(重点)(重点)(重点)(难点)3.4、练习掌握第四章、组合型几何体的写生方法第四章、组合型几何体的写生方法4.1、十字柱体的绘画方法4.1.1、确立构图4.1.2、画出大的形体结构4.1.3、逐步深入塑造4.1.4、调整完成4.2、方锥结合体4.3.1、确立构图4.3.2、画出大的形体结构4.3.3、逐步深入塑造4.3.4、调整完成4.3、十字圆锥体4.5.1、确立构图4.5.2、画出大的形体结构4.5.3、逐步深入塑造4.5.4、调整完成(重点)(重点)(重点)(重点)(难点)(重点)(重点)(重点)(重点)(难点)(重点)(重点)(重点)(重点)(重点)（二）本章教学要求（

7、二）本章教学要求:第一章简述素描的历史背景和受重视的原因（绘画工具的介绍以及画前的准备工作）第一章简述素描的历史背景和受重视的原因（绘画工具的介绍以及画前的准备工作）何谓素描（了解何谓素描）素描的地位（了解素描在国内和国外的地位）素描的技法和种类（熟知技法和种类）素描工具（对素描的工具有一个明了的概念）素描题材（了解画素描有那些题材）素描线条的演变（线条经过了那些演变）线条的解放（线条的解放历史）强调线条本身意义与表达的特质（线条本身意义与表达的特质）线条的运作成为个人内在律动与情感的抒发（线条的运作成为个人内在律动与情感的抒发）东方的素描（了解何谓东方的素描）艺术家对素描的态度（了解几个艺术

8、家对的素描态度）第二章基础知识的讲解第二章基础知识的讲解常用的素描用语（了解何谓明度、比例、构图、轮廓线、平衡、线影、立体表现）教学时的观念引导（了解何谓明暗、以及明暗产生的原因；明暗的基本法则；利用铅笔表现明暗的方法；铅笔画使用橡皮擦注意事项；画面宾主表现）透视原理（理解一点透视、二点透视、三点透视以及散点透视）第三章简单几何体的写生方法第三章简单几何体的写生方法正方体、长方体的绘画步骤（掌握正方体的绘画步骤：1、确立构图；2、画出大的形体结构；3、逐步深入塑造；4、调整完成并做正方体的练习）圆球体、圆柱体的绘画步骤（掌握圆球体、圆柱体的绘画步骤：1、确立构图；2、画大的形体结构；3、逐步深

9、入塑造；4、调整完成并做圆球体、圆柱体的练习）了解常用的素描用语熟知教学时的观念引导掌握透视原理第四章第四章 组合型几何体的写生方法组合型几何体的写生方法十字柱体的绘画方法（掌握十字柱体的绘画步骤：1、确立构图；2、画出大的形体结构；3、逐步深入塑造；4、调整完成并做十字柱体的练习）方锥结合体（掌握方锥结合体的绘画步骤：1、确立构图；2、画出大的形体结构；3、逐步深入塑造；4、调整完成并做方锥结合体的练习）十字圆锥体（掌握十字圆锥体的绘画步骤：1、确立构图；2、画出大的形体结构；3、逐步深入塑造；4、调整完成并做十字圆锥体的练习）（三）（三）、课程实践教学内容、课程实践教学内容二、石膏像基础部

10、分二、石膏像基础部分（一）（一）、课程理论教学内容、课程理论教学内容第一章第一章:人体比例以及头部骨骼的分析人体比例以及头部骨骼的分析1.1 人体的整体比例1.2 人体的脸型1.3 人体的头部骨骼分析第二章：海盗（赛内卡）第二章：海盗（赛内卡）第三章第三章:伏尔泰伏尔泰第四章第四章:阿古历巴阿古历巴第五章：马赛第五章：马赛第六章：荷马第六章：荷马第七章：小卫（美迪奇）第七章：小卫（美迪奇）第八章：罗马青年第八章：罗马青年（了解）（了解）（重点）（二）本章教学要求（二）本章教学要求:人体的整体比例人体的脸型人体的头部骨骼分析（了解人体比例）（了解人体的脸型）（明白头部骨骼的结构）（三）（三）、课

11、程实践教学内容、课程实践教学内容三、技能要求三、技能要求1、在课堂讲授和当堂演示后，应明确基本概念和绘画步骤，将教师演示的绘画方式得以掌握。2、临摹阶段学会运用基本的绘画步骤，了解明暗关系和三大面和五大调之间的关系。3、自己绘画阶段，掌握最基本的绘画步骤，及熟练掌握各石膏像的基本特征。四、教学方法及教学手段四、教学方法及教学手段1、采用多媒体投影教学或视屏教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加直观。2、在讲课中合理运用五步教学法，真正让学生感受到“轻松学习”。3、教师亲自动手和学生练习相结合，以提高学生的专业技能。3、在教学后期，安排相应的考试。五、考核五、考核考核方法：考查。以动手绘画考查为准，3 小时完成一张石膏像。评分方法：考查成绩占 50%，平时成绩占 50%。六、教材及参考书六、教材及参考书教材：几何体起步钟锦芳编著陕西人民美术出版社临摹经典素描石膏像陈志明编著江西美术出版社出版参考书：1、设计素描林洲编著中国美术学院出版社出版2、刘晓东画室石膏像素描高考示范刘晓东编著湖北美术出版社出版