新部编人教版七年级语文下册第二次月考试卷及答案.pdf

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1、七年级语文下册第二次月考检测卷七年级语文下册第二次月考检测卷测试范围：第四、五单元时间：120 分钟满分：120 分题序一二三总分得分一、积累与运用(27 分)1下列加点字注音完全正确的一项是()(2 分)A喷香(pn)商酌(zhu)伫立(zh)盘虬卧龙(qi)B譬如(b)迸溅(bng)亵玩(xi)仙露琼浆(qing)C猥琐(wi)挑逗(tio)幼稚(zh)忍俊不禁(jn)D凝望(nng)忏悔(qin)怆然(chung)悲天悯人(mng)2下列词语书写完全正确的一项是()(2 分)A鸿儒竹蔑繁密颠沛流离B修茸朦胧暮色荒草凄凄C伶丁烦燥渺小垂垂暮老D蔚蓝笼罩遗憾察言观色3下列加点成语使用有误的一

2、项是()(2 分)A大热剧人民的名义中的达康书记总是身先士卒以身作则，冲锋在事故第一线。B语文课上我们常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老师讲课实在是太幽默了，但他的表情又很严肃。C他才刚入伍，就面临女友要与他分手及父亲病重的双重打击，真是祸不单行。D圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。4下列各句中标点符号使用不规范的一项是()(2 分)A没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。B“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。C“夺冠不是一件容易的事，”姚明苦笑了一下说，“人们往往忽视了掌声背后的汗水。”D是让你的生命更加朝气勃勃？还

3、是让暮气滋长而举步不前？5下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是()(2 分)A不要谢我们！不要谢我们！(反复)B这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。(比喻)C啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。(拟人)D飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。(夸张)6阅读下面的文字，回答问题。(4 分，前两空各 1 分，第 3 空 2 分)尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打

4、了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”选文出自法国作家_(人名)的著作_，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授_。7古诗文默写填空。(6 分)(1)念天地之悠悠，_！(2)_，自缘身在最高层。(3)浩荡离愁白日斜，_。(4)游山西村中蕴含生活哲理的句子是：_，_。(5)周 敦 颐 在 爱 莲 说 中 借 莲 的 形 象 写 君 子 令 人 敬 重 而 不 敢 欺 辱 的 句 子 是：_。8

5、近日，市文明办、市网宣办联合开展了“文明创建在行动”网络媒体采访活动。请你以小记者的身份参与到活动中，完成下面的任务。(7 分)(1)请为本次活动拟一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。(3 分)_(2)下面是某同学为文明创建活动制作的宣传图片，请你根据示例，给图片分别拟一句恰当的话。(2 分)见到老师要问好；_；_。(3)下面是某同学写的活动感受，其中画线句子有语病，请修改。(2 分)我们的城市变美了，在欣赏美丽的风景时，让人们总有赏心悦目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出的最美乐章；阳光灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑；星光闪烁，是大自然送出的最美祝福。_二、阅读理解与欣赏(43 分)(一)

6、阅读下文，回答问题。(13 分)十一号楼的猫我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，早就没有了流浪猫的样子。它是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它

7、走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢地走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了！听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加

8、的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵地叫，刘奶奶就又把它放出去了。可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面野几天就回来，回到三层就安静地蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上下班的白领还准

9、时。很快，整幢楼都知道了它的存在。渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说：这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安，怎么总能见到那里有只猫？保安头也不抬地说，噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这远亲不如近邻，在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不

10、见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我：“它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？”因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因了它的到来，大家仿佛都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带来了她的幸福生活。这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还喂饱自己的心。(

11、选自智慧少年，有删改)9通览全文，最能体现十一号楼猫的特点的一个短语是(用原文回答)“_”，第段中能具体体现这一特点的句子是(只举一例)：_。(3 分)10赏析加点词语的表达效果。(3 分)当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。_11文章第段叙写朋友来家做客的情节，有什么作用？(3 分)_12文章最后一个自然段，作者说：“人们喂饱它，还喂饱自己的心。”对此，你怎么理解？(4 分)_(二)阅读下文，回答问题。(13 分)生命啊，生命“生命”这个词人人都懂。可是，真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满

12、目枯黄中有一抹醒目的翠绿。定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。我叫不上名字。细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想，名苑华园之外并非皆下贱之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗？世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”？我忽而想起我的花瓶来，便信手采了几根花蕾，回家后把它插在瓶里。每天照样上学，放学；每天匆匆做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放，一副很疲惫的样子。这样不觉过了十几天，等我再瞥它时，哎呀！它已经蔫了！我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没有给它加水！

13、我不禁感到歉然。不过，我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。一天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽袭来，猛一转头，顿时惊得目瞪口呆桌角花瓶里，那早被我遗忘的无名花悄悄开放了！蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊，有的已经干瘪，却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。整束花不见一丝绿意。蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵，犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗！生命啊，生命！我的血猛地躁动起来。一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。二十天啊，它没有得到一滴水的滋润，这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界。我怀着沉重的心情，

14、虔诚地给它浇灌了水，这如饥似渴的水。我在无言中心里涌起一种感奋，一种冲动：啊，生命！一介小花尚能如此，作为“万物之灵”的人，又该如何呢？13从全文看，“使我内心受到震撼的”是什么？(3 分)_14从修辞的角度赏析第段中画线的句子。(3 分)_15联系全文，说说第段在文中的作用。(3 分)_16文中说的“我的血猛地躁动起来”的原因是什么？(用原文中的话回答)(2 分)_17 文章结尾写道：“啊，生命！一介小花尚能如此，作为万物之灵的人，又该如何呢？”请写出这句话给了你怎样的启发。(2 分)_(三)阅读下文，回答问题。(13 分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡

15、丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。18解释下列句中的加点词语。(2 分)(1)可远观而不可亵玩焉_(2)余以为妙绝_19根据语

16、意，下列语句停顿正确的一项是()(2 分)A晋陶渊明独/爱菊B世人/甚爱牡丹C荷花为雨/所洗D余忆年/少时20将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)莲之爱，同予者何人？_(2)一日，偕数友，观荷于湖边亭中。_21读文赏荷。(5 分)(1)赏荷，可观其形美。乙文段描绘雨中荷花的语句是“_”，描绘雨后荷花的语句是“_”。(用原文填空)(2 分)(2)赏荷，可品其神美。甲文段称莲为“花之君子”，乙文段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。(3 分)_(四)阅读下面的诗歌，回答问题。(4 分)望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归

17、鸟。会当凌绝顶，一览众山小。22请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。(2 分)_23下列各项中，对本诗赏析错误的一项是()(2 分)A全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。B首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，绵延不尽。C颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的开阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。D尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。三、作文(50 分)24阅读下面的材料，按要求作文。(50 分)人的一生，总有一些记

18、忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求请以值得_为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限(诗歌、戏剧除外)；字数不少于 500 字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案参考答案1A(B.bp，bngbng；C.tiotio；D.qinchn，mngmn)2D(A.蔑篾；B.茸葺，凄凄萋萋；C.丁仃，燥躁)3B(“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，与后面的“想笑又不敢笑”不符)4D(第一个问号改为逗号)5B(通感)6儒勒凡尔纳(或“凡尔纳”)海底两万里他发现红海和地中海之间的海底地道的经过7(1)独怆然而涕下(2)不畏浮云

19、遮望眼(3)吟鞭东指即天涯(4)山重水复疑无路柳暗花明又一村(5)可远观而不可亵玩焉8(1)示例：聚焦文明创建，展示亮点成效(文明无处不在，生活格外精彩)(2)示例：见到老人要让座路上垃圾要捡起(每句 1 分)(3)去掉“在”“时”或“让”9短语：有灵性(1 分)句子示例：“(我)前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我。”“它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。”“可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面野几天就回来，回到三层就安静地蹲在那里等着。”“它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上下班的白领还准时。”(2 分)10这几个词生动形象地写

20、出这只猫在被收养之前的惨状(1 分)，与被收养后的可爱模样形成鲜明对比(1 分)，表现了十一号楼人对这只猫的关爱，从而突出十一号楼人的善良(1 分)。11借朋友来家做客的所见所闻，从侧面写出了因猫的到来给十一号楼带来的改变人与人之间充满了关爱，邻里关系和谐温馨(2 分)。丰富文章的内容，让文章可读性更强(1 分)。12“人们喂饱它，还喂饱自己的心”指人们喂饱猫的同时，也让自己的心灵世界收获更多。13二十天没浇水而蔫了的无名花竟悄悄开放了。14 运用比喻、拟人的修辞(1 分)，将“黄叶守护花朵”比作“士兵高举战旗”，用“守护”“高举”等词将“黄叶”人格化(1 分)，生动形象地写出野花生命力顽强，

21、表达作者的赞美之情(1 分)。15运用抒情的表达方式；强烈赞美野花生命力顽强；独立成段，震撼人心；照应题目，结构严谨。(一点 1 分，答出三点即可得 3 分)16一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心留给这个世界。17略。(言之成理即可)18(1)亲近而不庄重(2)美妙到了极点(或“奇妙到了极点”“奇妙极了”等)19B20(1)对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？(2)有一天，(我)和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。21(1)荷花尽作飘摇之态鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致(2)示例：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的我喜

22、欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行、正直不苟、豁达大度的品质是相通的我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚，清新脱俗，如仙子般美丽动人【乙译文】我回忆年轻的时候，居住在西湖。每当到了夏天，到湖边欣赏荷花，就会高兴得忘了吃饭。有一天，(我)和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。(当我看得)兴致正浓时，忽然(天上)有大雨倾盆(似的)降下来，湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不起，湖面和天空呈现出相同的颜色。荷花被雨水所冲洗，光彩艳丽，明丽妩媚，荷花枝叶柔软摇曳，形态多样，清秀美丽，优雅别致，真是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为美妙极了。22大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。23A(应为由远及近)24略。