九年级上学期化学元素教案.pdf
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1、原子的构成 元素一目标1.了解原子的构成和原子核的构成,了解核电荷数、质子数和核外电子数的关系。2.了解原子量的概念,理解原子的实际质量与相对质量的区别与联系。3.了解元素的概念。4.了解元素符号所表示的意义(表示一种元素表示这种元素的一个原子)及元素符号前系数的意义。学会读、写教材中所列举的元素符号。二.重点分析和讲解课题 1原子构成1.原子构成:原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的。原子核是由质子和中子构成的。1 个质子带 1 个单位的正电荷,中子不带电,所以,原子核带正电,原子核所带电荷数(简称核电荷数)等于质子数。对于原子来说,核电荷数又等于核外电子数,因此原子
2、整体呈电中性。原子核原子种类核外电子数质子数中子数氢(H)氧(O)铁(Fe)1808182630262.原子:核电荷数质子数核外电子数3.不同类原子,核电荷数不同。例:核电荷数是 1 的原子叫氢原子;核电荷数是2 的原子叫氦原子。4.原子已经很小了,原子核做为原子的一部分,半径仅为原子半径的十万分之一,核的体积仅为原子体积的几千亿分之一。也就是说原子核外有很大的空间供电子高速运动。原子核相对原子来说很小很小,但原子的质量主要集中在原子核上。电子的质量往往可以忽略不计。1经测定质子质量中子质量12碳 12 这种原子质量1 个氢原子质量*碳12 指质子数为 6 中子数也为 6 的一种碳原子。5.相
3、对原子质量原子有质量,然而由于质量太小表示起来太繁锁。为了衡量各种原子的质量,科学家想出了一个好办法选一种跟原子质量接近的“数”作为比较的标准,也就是说用原子的相对质量来表示。(1)相对原子质量定义:1以碳12 这种原子质量的12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值,就是这种原子的相对原子质量。例:m(C12)=1.9931026Kg112m(C12)1.6610-27Kgm(H)=1.6741027Kgm(O)=2.6571026Kgm(Fe)=9.2881026Kgm(H)1m(C 12)12氢相对原子质量m(O)1.6741027Kg1.661027Kg12.6571026Kg271
4、1.6610Kgm(C 12)氧相对原子质量1216m(Fe)1m(C 12)铁相对原子质量129.2881026Kg1.661027Kg56(2)使用“相对原子质量”表示的好处:数字的书写、记忆、使用方便了。数量级由原来1026左右变为 102左右。比较两原子相对原子质量大小便可看出实际质量大小。如:氢原子量为1,氧原子量为 16,是氢原子量的 16 倍,氧原子的实际质量也约是氢原子质量的16 倍。(3)使用“相对原子质量”时注意:原子量是个比值,有单位。(一、符号1)一般不写出来。有关原子量见书后的元素周期表,不需记忆。考试时涉及到的原子量在试卷的最开始都会给出,例:Cu(铜)有时按 63
5、.5 计算,有时则按 64 计算,试卷给什么按什么算。课题 2元素1.元素:具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。例:氧分子,二氧化碳分子,氧化汞分子,水分子中都含有氧原子,都是同一类原子,核电荷数(质子数)都是8。换句话说即“氧气,二氧化碳,氧化汞,水这些物质中,都含有氧元素。例:我们通常所说的氮肥,指的是一些含有氮元素的肥料,我们总说人体缺碘会造成大脖子病,智力低下,这里碘指碘元素。2.注意:元素属于宏观概念。例:二氧化碳(这种物质)由碳元素,氧元素组成。括号内文字可以省略。二氧化碳分子由碳原子,氧原子构成。元素论“种类”,而不应论“个数”。例:二氧化碳由碳、氧两种元素组成。(
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