初三语文复习课教案.pdf

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1、Saying that they have all left,I want them to come back one by one when I am the loneliest.简单易用轻享办公（页眉可删）初三语文复习课教案初三语文复习课教案初三语文复习课教案初三语文复习课教案 1 1创造宣言【教学目标】知识与能力1.掌握“崇拜、伤痕、中伤”等字词的音形义。2.通读课文，把握*主要内容。过程与方法1.学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。(重点)2.理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。3.品味*语言的精妙。情感态度与价值观领会自信心与创造力的因果关系及自

2、信心对个人发展的重要作用，培养学生的自信心。【重点难点】教学重点1.运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。2.体会*的语言特色：大量排比句的运用及作用。3.领会自信心对个体发展的重要作用。教学难点理解*使用的举例论证和对比论证的作用。【课时安排】1 课时【教学过程】一、新课导入许多人在遭遇到人生挫折或陷入事业、人生的低谷时，难免会丧失自信心。如何重树自信，创造或重新开创自己灿烂的人生，是许多人，也包括我们今天在座的许多同学所关注的问题。陶行知先生的这篇创造宣言，为我们提供了很好的范例。我们今天就一起来学习这篇*吧!二、自主预习1.背景资料陶行知(1891-1946)，中国伟大的人民教育家。

3、1891 年 10月 18 日生于安徽歙县。1914 年毕业于金陵大学，后赴美留学。推行平民教育。“五 8226;四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。1934 年 7 月，正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知”。陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业做出了不可磨灭的贡献。他一生著作宏富，论述精当，堪称中国近代教育的“一代巨人”。2.知识链接八大山人朱耷(1626-约 1697)，清初画家。南昌(今属江西)人。明宁王朱权后裔。明亡，一度为僧，又当道士，在南昌建青云谱道院。有雪个、个山、人屋、八大山人等别号。擅画水墨花卉禽鸟，笔

4、墨简括凝练，形象夸张;亦写山水，意境冷寂。所画鱼鸟每作“白眼向人”的情态，署款八大山人。他的绘画技法，对后来的写意画影响很大。工书法，行楷学王羲之，纯朴圆润，自成一格。安魂曲安魂曲作于 1791 年，是莫扎特最后的作品。直到去世，莫扎特也没能完成这部富于人道主义色彩的作品，最终由他的学生苏斯迈尔根据他留下的手稿续完。莫扎特一生直到穷极潦倒之时，在他的音乐中也一直没有痛苦，而只有纯净的欢乐。这部临终前的作品仍是如此，只有那种天国的光芒照耀着他的感觉。曾参曾参(前 505 年一前 463 年)，字于舆，生于鲁国南武城(今山东嘉祥人)。曾参16 岁拜孔子为师。由于他刻苦好学，造诣很深，成为孔子的得意门生。他著有大学，孝经两书，被后世视为儒家经典，尊其为“宗圣”，“述圣”。曾参传业于子思，子思传业于孟子，形成的“思孟学派”。3.检查预习(1)订正字音崇拜(chng)伤痕(hn)中伤(zhng)塑像(s)遁词(dn)哑口无言(y)鲁钝(dn)自暴自弃(q)走投无路(tu)玄奘(zng)懦夫(nu)屋檐(yn)樵夫(qio)豢养(hun)陡然(du)烟囱(cng)繁殖(zh)灌溉(gun)中伤(zhng)恶语伤人()调查(dio)中间(zhng)恶心()调整(tio)