初中化学化学式和化合价教案.pdf
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1、学生姓名科目化学授课老师年级初三上课日期上课校区上课时间备注教学化学式和化合价课题教学重难点1、熟记常见元素和原子团的化合价,了解化合物中元素正,负化合价代数和为零的原则。2、化合价概念的建立和形成1、让学生理解化合价的本质教学目标2、让学生掌握化合价中元素化合价的一些规律,熟记一些常见的化合价,并学会根据化学式计算化合价的方法。1.下列物质的化学式书写正确的是A.氧化锌 OZnB.三氧化硫 O3SC.氦气 He2D.氧化钙 CaO2.已知二氧化碳的化学式为CO2,关于它的说法正确的是A.由一个碳元素和两个氧元素组成.B.由一个碳原子和一个氧分子构成.C.由碳元素和氧元素两种元素组成.D.一个
2、二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成.3.下列符号只具有微观意义的是A.B.C.D.查漏1.下列微粒符号中,对“2”的含义理解正确的是A.2Cu 中的“2”表示 2 个铜元素B.Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有 2 个单位的正电荷C.H2S 中的“2”表示 1 个硫化氢分子中含有 2 个硫原子中等简单(2D.Al2中化学式上方的“2”表示硫元素为2 价2.明矾KAl(SO4)m可用作净水剂,在该物质中m 的值是A.1B.2C.3D.103.H2SO3和 H2SO4两种物质中,不同的是A.物质的类别B.所含元素种类C.硫元素化合价D.氧元素化合价SO4)31、元素 A 与元素 B 能形
3、成 AB2型化合物,则 A、B 元素的核电荷数可能为1难题A.13 和 17B.11 和 8C.6 和 8D.12 和 92、下列五种物质中均含有氮元素,它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的:NH3;N2;NO;X;N2O5。根据规律,X 不可能是A.NO2B.NaNO2C.N2O3D.N2O查漏结果一、引入、硫化氢(H2S)、氨气(NH3)甲烷(CH4)的化学式氯化氢(HCl)观察这四种物质的组成有什么共同点和不同点.它们都由氢元素组成,但分子中氢原子个数不同。以硫化氢为例让学生理解化合物形成过程,并初步建立物质在化合过程中原子数目不同的观念,并由此引申出化合价的概念一、化合价(1)化
4、合价:用来表示原子间相互化合的数目(2)化合价的表示方法:在元素符号的正上方,左符号右数目,注意和离子的表示方法相区别教学(同种元素的化合价与离子所带的电荷,通常数值相等,正负相同;位置不同,写法相反)过程例:请写出铝离子、氯离子、氧离子的化学符号,并标出三种元素的化合价离子所带电荷有正有负,同种原子可能形成不同离子,那么,元素的化合价有正负吗?一种元素是否只有一种化合价?(3)化合价规则1、化合价有正价和负价2、金属通常显正价,非金属通常显负价3、在化合物里正负化合价代数和为零4、在化合物里氧元素通常显2 价,氢元素通常显1 价5、单质的化合价为零6、同种元素可能有多种化合价2例:例:判断下
5、列说法是否正确1、金属显正价,非金属显负价2、在化合物 H2O 中,氧元素显负二价,氢元素显正一价3、在氧气中,氧元素显负二价注:注:一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三铝四硅五氮磷;二四六硫要记清;二三铁;二四碳;单质为零铜正二;金正非负和为零;在化学反应中,虽然原子是最小离子,但有的原子总是作为一个整体参加反应,原子之间不再发生变化,我们把这种作为一个整体参加化学反应的原子集团称作原子团六种常见原子团和化合价顺口溜:一价硝酸氢氧根二价硫酸碳酸根三价只有磷酸根正一价的是铵根我们学习化合价有什么实际应用呢二、化合价的应用1、已知化合价书写化学式步骤(1)写出有关元素符号(2)标出有关元素的化合价
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