初三语文教学设计.pdf
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初三语文教学设计课题智慧的美丽课型阅读课知识与技能学习衬托的写作手法自主合作、交流总结培养学生关爱他人的优良品质教学目标重 点感受文章的语言所表达的思想感情难 点提升阅读能力过程与方法情感态度与价值观板智慧的美丽聪明衬托善良书设计学习目标教1 分析人物形象2 体会到朴实的语言所蕴含的真情实感3 学习衬托的写作手法教学内容师生互动学一、导入新课二、学习目标三、自学指导:1、有感情的朗读全文,体会文中所蕴含的真情实感。圈点勾画文中的人物及表现人物性格特点的语句,说出文中的主人公是谁?他是一个怎师生共同导入学生自学教师指导样的人?(注意:主人公一般是与中心密切相关的人)小组讨论2、快速浏览全文通过筛选、梳理文中的语句,说一教师参与说文中的“我”是个怎样的人?3、根据以上对两个人的分析,回答“我”对“主人教师点拨公”起什么作用。4、小组讨论五、总结六、当堂训练(课件)1仿写真情,是一缕阳光,是真情撑起我们生活的一片蓝天。2讲一讲生活中你得到关爱的故事吗?或者看到、听到的他人的彼此的故事。七、作业反馈训练学生总结
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- 初三 语文 教学 设计
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