物理:人教新课标九年级 太阳能(教案)2.pdf
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1、物理:三、太阳能教案(人教版九年级)物理:三、太阳能教案(人教版九年级)教材分析:教材分析:教材分析了太阳能的优点,并提出了直接利用太阳能的两条途径,使学生在掌握知识的同时,能对常规能源与新能源有一个新的认识。教学目的:教学目的:1.知识与技能了解太阳能的优点知道直接利用太阳能的两条途径培养学生的观察能力.初步分析问题和解决问题的能力.3.情感、态度与价值观目标通过课文讲解,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感.教学重难点:教学重难点:常规能源与新能源的区别教学器材:教学器材:有关挂图、录像资料等教学课时:教学课时:1 时教学过程:教学过程:引入新课教师:人类利用的常规能源是什么?可
2、以开发利用的新能源有哪些呢?学生:常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等等,可以开发利用的新能源有核能、太阳能、地热能、潮汐能等等教师:回答得很好,前面我们已经学习了核能的开发和利用,用铀做燃料的反应堆虽然能大大减少能源的消耗,但是铀的储量也是有限的,而且使用时要产生放射性污染;轻核的聚变虽然比裂变干净,还能释放更多的能量,但是至今还没有真正解决和平利用的问题,所以还要开辟新能源 随着科学技术的发展,人们发现太阳不但一直间接地向人类提供生存和-1-/4发展的能量,而且还是可能为人类长期地直接提供巨大能量的新能源 今天我们就来学习太阳能进行新课板书:太阳能(1)太阳能的优点太阳能
3、十分巨大教师:同学们想想,太阳能有什么优点呢?板书:(一)太阳能的优点学生:太阳能非常巨大,从前面表中可见,太阳能向周围空间辐射的总功率达3.81026瓦板书:1太阳能十分巨大教师:说得很好,太阳能十分巨大同学们知道太阳能辐射到地球表面的总功率是多少吗?(通过查看课本答:l.71017瓦)教师:同学们计算一下,太阳每小时辐射到地球的总能量有多少?(学生上黑板计算:1.71017 瓦3600 秒=6.11020 焦)教师:地球每小时从太阳获得的太阳能量有6.11020 焦,这比目前全世界在一年内能源生产的总量还多,可见太阳能有多么巨大太阳能供应时间长久那么太阳能会不会用完呢?根据科学家推算,太阳
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