苏教版八年级物理下册教案.pdf

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1、苏教版八年级物理下册教案第八章第八章力力一、什么是力一、什么是力授课地点：多媒体教室授课时间：1 课时【仪器材料】【仪器材料】多媒体播放设备；磁铁、铁钉、铜条、握力计、小球、弹簧、钩码、橡皮筋、木板、玻璃棒、纸屑、小车等【教学目标教学目标】1.知识与技能(1)了解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下受力物体和施力物体；(2)知道物体间力的作用是相互的；(3)知道力的两种作用效果；(4)培养学生的观察能力和初步分析概括能力。2.过程与方法经历实验分析、演示、讲解、讨论与分析过程。3.情感、态度和价值观通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理【

2、教学重点教学重点】力的概念【教学难点教学难点】力的概念以及物体间力的相互性。【教学过程教学过程】教师活动设计教师活动设计学生活动设计学生活动设计观察老师演示实验，观察投影仪展示试验情况。引导学生讨论得出结果：以上实验都是一个物体对另一个物体的作用，它们有的外形发生了变化，有的运动状态发生了改变。学生再举出一些力的作用的例子：运动员举重、踢足球、拉车、折树枝演示实验：手握握力计、折弯铜条、棒击小球、弹簧拉钩码。以上实验可用投影仪展示，以利于学生观察。一、力的概一、力的概引导学生记录，分析情况。提问：以上实验都有哪些特点？你们还能举出哪些这样念念的例子？通过观看实验与学生讨论发言，使学生学生明白力的概念。明白：力是物体对物体的作用。学生对上面实验结果进行总结归类，二、力的作二、力的作带领学生总结上面实验，对实验结果以最后归于两类：一种是物体的外形发生了用效果用效果及学生举例结果进行归类。变化，另一种是物体的运动状态发生了改变。老师对学生的结果进行总结：力可以使形变例子：挤压气球（变扁）、拉长弹物体发生形变（伸长、缩短、弯曲、扭转等），簧（伸长）、折弯铜条（弯曲）、扭转塑料也可以使物体的运动状态发生改变（动到静、尺（扭转）运动状态改变：踢球（静PS：双击获取文档ctrl+a,ctrl+c,然后粘贴到word即可。未能直接提供word文档，抱歉。