物理学科教案万能模板.pdf

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1、物理学科教案万能模板一、课型：一、课型：新授课二、课时：二、课时：1 课时三、教学目标三、教学目标（一）初中（一）初中1.知识与技能学生理解 _概念/定律；能运用 _简单计算；学会使用_。2.过程与方法学生通过小组合作 _的实验/应用，熟练掌握 _的正确使用方法，逐步提高 _的能力。3.情感态度与价值观学生通过 _探究过程，激发 _兴趣，培养 _习惯，树立_科学态度。（二）高中（二）高中1.知识与技能理解并掌握 _的推导过程/物理意义，能将 _灵活运用。2.过程与方法1学生通过分析 _的物理过程，掌握 _的学习方法，提高_的能力。3.情感态度与价值观学生通过 _学习/探究过程，体验物理学不断完

2、善构建的过程，激发探究的兴趣和学习的热情。四、教学重点四、教学重点掌握_表达式/概念。五、教学难点五、教学难点理解_物理意义；_探究过程；_灵活运用。六、教学方法六、教学方法合作交流法、实验探究法、启发引导法、实验演示法、多媒体演示法、自主学习法、讲授法七、教学过程七、教学过程（一）创设情境，引入新课播放关于 _ 视频/演示_ 实验/描述_ 生活现象，引导学生感知 _。提出问题：1、_，2、_。导入新课。（二）实验探究，合作交流1.提出猜想2承接导入问题，结合更多生活实例，学生借助已有知识和生活经验提出自己的猜想。学生 1：_。学生 2：_。教师总结：_。2.设计实验针对猜想，学生设计实验，其

3、他同学补充，教师总结并强调实验注意事项，确定实验方案和步骤_。3.分组实验学生分组动手实验，教师巡视指导。4.分析交流小组 1 分享实验结果，1、_2、_。小组 2 进行补充_。得到初步结论 _。教师针对结果进行追问 _。学生思考讨论解决问题。师生总结结论：1、_2、_。5.辨析深化教师引导学生思考与 _ 规律的联系与区别，并加以辨析，帮助学生深化理解。（三）解释应用，巩固新知再现导入遗留问题 _，学生予以解决/呈现相关前沿科技信息_ 拓展学生视野/组织学生游戏活动 _，灵活运用所得结论。（四）总结体会3学生自由分享课堂所得，教师梳理归纳，并从情感态度价值观念进行升华。（五）课后作业课下搜集相关资料。八、板书设计八、板书设计一、概念：_二、表达式：_注意问题：1、_ 2、_课题课题4