高中化学 第三节 氧化还原反应 第2课时优秀教案 新人教版必修1.pdf
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1、第第 2 2 课时课时 教学设计教学设计三维目标三维目标知识与技能.应用电子转移的观点进一步理解氧化还原反应。2.应用电子转移的观点判断、分析氧化还原反应,并能举例说明化学反应中元素化合价的变化与电子转移的关系。3.认识氧化还原反应中各有关物质的相互关系。过程与方法.经过对氧化还原反应探究的过程,理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力。2.能够发现和提出有探究价值的化学问题,敢于质疑,勤于思索,逐步形成独立思考的能力,善于与人合作,具有团队精神。情感、态度与价值观.发展学习化学的兴趣,乐于探究氧化还原反应的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。2.树立
2、辩证唯物主义的世界观,养成求真务实、勇于创新、积极实践的科学态度。教学重点教学重点1.氧化还原反应的实质2.氧化剂、还原剂教学难点教学难点1.氧化还原反应的实质2.培养探究能力、思维能力、归纳能力教具准备教具准备多媒体课件、投影仪教学过程教学过程导入新课【投影】.什么叫氧化反应?什么叫还原反应?生:氧化反应:元素化合价升高的反应。还原反应:元素化合价降低的反应。2.请判断下表中的反应是不是氧化还原反应,分析反应前后元素化合价的变化。氧化还原反应方程式CuO+H2Fe2O3+3CO2Na+Cl2H2+Cl2编号(1)(2)(3)(4)得氧、失氧化合价变化是否属于氧化还原反应Cu+H2O2Fe+3
3、CO22NaCl2HCl高温点燃点燃生:(1)和()是物质得氧、失氧的化学反应,反应前后元素化合价发生了变化,是氧化还原反应。(3)和(4)反应中没有氧的得失,但反应前后元素化合价发生了变化,也是用心爱心专心1氧化还原反应。师:(3)和(4)也是氧化还原反应,那么,反应前后元素化合价的变化与电子得失又是什么关系?这就要从微观的角度上认识氧化还原反应。推进新课师:请同学们写出 H、O、Ne、Na、Mg、Cl、Ar 原子结构示意简图。生:.化合物 NaCl 的形成过程师:请大家看书 P36:让学生回答化合物 NaCl 的形成过程。生:钠原子最外层有一个电子,在化学反应中易失去一个电子达到像氖原子电
4、子层的稳定结构,氯原子最外层有 7 个电子,在化学反应中易得一个电子达到像氩原子电子层的稳定+-+-结构,钠原子把一个电子先给了氯原子,从而使Na 原子变为 Na,Cl 原子变为 Cl,Na 和 Cl相互作用形成 NaCl。投影NaCl 的形成过程(见下图)。氯化钠形成示意图2.化合物 HCl 的形成过程师:请大家看书 P3637:提问学生回答化合物 HCl 的形成过程。生:氢原子最外层为一个电子,因最外层是 K 层,希望获得一个电子变为稳定结构,氯原子最外层为 7 个电子,同样希望获得一个电子达到稳定结构,但二者争夺电子能力相差不大,都未能将对方的电子夺取过来,只好各拿出一个电子组成一对电子
5、,这对电子为两个原子共有,所以氢原子和氯原子是靠共用电子对形成氯化氢分子的。但由于氯原子吸引电子能力强,电子对偏向于氯原子,偏离氢原子,从而使氯原子一方略显负电性,氢原子一方略显正电性。投影HCl 分子的形成过程。用心爱心专心2学生讨论:在化合物中,化合价是如何确定的?投影请学生填写下表:化合物NaClHCl正价负价价数一个原子得失电子数目一个原子与其他原子共用电子对数目标出化合价11失电子,电子显正价得电子,电子显负价电子对偏离,显正价电子对偏向,显负价NaClH Cl1 1 知识拓展师:元素的化合价变化与电子得失或电子对偏移有什么关系?生:在氧化还原反应中,得电子(或电子对偏向)表现为所含
6、元素化合价降低,失电子(或电子对偏离)表现为所含元素化合价升高。师:氧化还原反应的实质是什么?生:氧化还原反应的实质是电子发生转移(电子的得失或电子对偏移)。师:根据元素的化合价变化与电子得失或电子对偏移的关系,从电子得失的角度分析什么是氧化反应、还原反应?生:失去电子的反应为氧化反应,得到电子的反应为还原反应。板书二、氧化还原反应的概念合作探究板书.氧化反应(被氧化):指反应物中的某元素失电子、化合价升高的反应过程。师:上述概念应从哪几方面理解?生:(1)氧化反应的对象是反应物中的某元素;(2)氧化反应的本质是元素的原子失去电子;(3)氧化反应的特征是元素化合价升高;(4)氧化反应对反应过程
7、而言。板书2.还原反应(被还原):指反应物中某元素得电子、化合价降低的反应过程。师:上述概念应有哪几方面理解?(1)还原反应的对象是反应物中的某元素;(2)还原反应的本质是元素的原子得到电子;(3)还原反应的特征是元素化合价降低;(4)还原反应对反应过程而言。板书3.氧化还原反应:凡是有电子转移的反应叫氧化还原反应。师:如何认识氧化还原反应中各有关物质?板书三、氧化剂、还原剂1.氧化剂:指反应物中含得电子元素的物质。师:上述概念应从哪几方面理解?生:(1)氧化剂是指反应物;(2)其本质是得电子,特征为化合价降低。用心爱心专心3(3)氧化剂具有氧化性。2.还原剂:反应物中含有失电子元素的物质。师
8、:上述概念应从哪几方面理解?生:(1)还原剂指反应物;(2)其本质为失电子,特征是化合价升高。(3)还原剂具有还原性。3.常见氧化剂、还原剂师:常见氧化剂:常见非金属单质如O2、Cl2、Br2等;常见元素最高价化合物如KMnO4、HNO3、浓 H2SO4等。常见还原剂:金属单质如Fe、Cu、Zn 等;常见元素最低价化合物如Na2S、KI 等。设问元素的最高价有氧化性,最低价有还原性,中间价态具有何种性质?生:元素的中间价态既具有氧化性,又具有还原性,其化合物既可作氧化剂,又可作还2+原剂。如:Fe 只作还原剂,FeCl3只作氧化剂,Fe 既可作氧化剂,又可作还原剂。课堂小结本节课我们进一步学习
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