高中地理必修1《地球的圈层结构》教学设计.pdf
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1、鹰潭市新课程优质课教学设计鹰潭市新课程优质课教学设计学学科科地理课课题题班级高一(18)班授课时间备课人11地球的圈层结构地球的圈层结构总课时掌握地球内部圈层的划分依据及组成;掌握地壳、地幔、地核的基本特征;了知识目标解地球的外部圈层之间的密切关系及主要特点。通过读内部构造图了解地球内部圈层的划分,明确地壳与岩石圈的范围、软流能力目标教学目标教学目标层的位置;运用比较法学习内部和外部圈层的特点。地球内部的物质运动及地球外部的各个圈层之间相互联系,认识事物是普遍联情感目标系的;通过地震波的应用认识到人类利用自然、改造自然的能力;通过探索地球内部物质培养科学的探索精神。(1)运用图表说明地球内部圈
2、层划分的依据,两个不连续面及地壳、地幔、地核的特征。教学重点教学重点(2)用图归纳地球的外部圈层及其特点(1)地震波传播速度的变化与地球内部物质组成的关系教学难点教学难点(2)地球内部圈层划分教学设想教学设想比较分析法、读图分析法和探究讨论式教学教材版本教材版本人教版教学过程教学过程教师活动教师活动多媒体播放“天宫一号”发射视频,简单介绍后话题引入教学手段多媒体辅助教学内容教学内容学生活动学生活动观看视频,思考问题备课扎记视频导入,激发 学 生 课堂兴趣师:我国古代神话西游记中的孙悟空能上天入地,现在现实的我们人类也能够做到上天入地了,上天我们可以到达月球,最远飞出了太阳系,可以说我们对宇宙有
3、了一些初步了解,而我们对我们每天生活的地球了解多少呢?地球内部是什么呢?是十八层地狱吗?是空的还是实心的呢?这节课我们来共同探究地球的结构。板书:一 地球的内部圈层师:我们首先来了解下地球的内部构造,地球内部其实与我们常吃的一种食物很像,大家猜猜。生:熟鸡蛋。师:(展示鸡蛋图片)对,和鸡蛋一样大致分为3 层,鸡蛋大家可以剥开看到里面,地球内部又是怎样看到的呢?难道也剥开吗?你能想到什么方法吗?生:思考方法(多媒体展示钻井等方法)师:科学家又是用什么方法知道的呢?地震波活动:学生阅读课文 25 页内容,了解地震波概念读图 1.25 归纳地震波的变化规律,思考问题1.在莫霍界面和古登堡界面附近,地
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