2021年自考护理学导论模拟题与解析九.pdf

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1、20212021 年自考护理学导论模拟题与解析九年自考护理学导论模拟题与解析九1.下列健康模式与理论中，被广泛地应用于健康教育和健康促进的工作中的是A.知信行模式B.保健教育过程模式C.健康信念模式D.理性行为理论和计划行为理论【A】2.迄今用来解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用模式是 A.健康信念模式 B.知信行模式 C.保健教育过程模式 D.理性行为理论和计划行为理论【A】3.健康信念模式的组成不包括A.个人认知B.倾向因素C.修正因素D.行动可能因子【B】4.根据健康信念模式，修正因素不包括 A.人口学特征 B.社会心理学因素 C.与疾病相关的因素 D.行为提示因素【D】5.根据健

2、康信念模式，行为提示因素不包括 A.他人的提醒 B.报纸杂志的宣传 C.文化程度 D.朋友或同事的患病【C】6.健康信念模式的发展不包括 A.增加了内部回报 B.增加了外部回报 C.将恐惧从威胁评估中分离出来作为一个独立的变量 D.强调政策、法规和组织的重要性【D】7.下列健康教育模式和理论中，可指导护理人员解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查研究和问题分析以及指导健康教育于预的是 A.知信行模式 B.健康信念模式 C.保健教育过程模式 D.理性行为理论和计划行为理论【B】8.保健教育过程模式的特点是 A.从“目的入手”B.从“过程入手”C.从“结果入手”D.从“行为入手”【C】9.根

3、据保健教育过程模式，影响健康行为和环境的因素不包括 A.倾向因素 B.修正因素 C.促成因素 D.强化因素【B】10.根据计划行为理论，决定行为意向的因素不包括 A.态度 B.主观行为规范C.知觉行为控制 D.修正因素【D】11.正式、传统和最常用的健康教育方法是 A.专题讲座法 B.讨论法 C.角色扮演法 D.示范法【A】12.健康教育中角色扮演法的缺点不包括 A.对教学者个人的语言素养依赖较大，不利于学习者主动学习 B.对于随和、性格外向者易于做到，而对于害羞、性格内向者，角色扮演显得困难 C.可能使希望或预定表现的内容无法表现出来 D.组织安排需要花费较长的时间【A】13.健康教育的实地

4、参观法不包括 A.准备性参观 B.并行性参观 C.启发性参观 D.总结性参观【C】14.健康教育中实地参观法的优点不包括 A.学习者能在实地参观中增进对某种健康问题的了解 B.可刺激学习者寻找更多的学习经验 C.能在有限时间内，传递大量、，系统的知识 D.有利于提高学习者的观察技巧【C】15.健康教育方法中，常用于家庭访视及卫生所的诊前和诊后的是 A.个别会谈法 B.示范法 C.实地参观法 D.角色扮演法.【A】16.健康信念模式的提出者是 A.格林 B.霍克巴姆 C.潘德 D.克鲁特【B】17.专题讲座是一种传统的健康教育方法，其优点是 A.能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育 B.帮助学习者表达内心世界及行为 C.能在有限的时间内传递大量系统的知识 D.适用于教授某种技术或技巧【C】