高二《圆的标准方程》教案.pdf
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1、设计人设计人第第 3434 课时课时教学目标课题所属教学部所属教学部8.4.18.4.1圆的标准方程圆的标准方程(1 1 学时)学时)知识目标:知识目标:(1)掌握圆的标准方程 会根据条件写出圆的标准方程能力目标:能力目标:(1)根据条件,求出圆的标准方程;(2)根据圆的标准方程,写出圆心坐标和圆的半径;(3)通过相关问题的计算,培养学生的计算技能及分析和解决问题的能力情感目标:情感目标:(1)体验“数形结合”研究问题的便捷,感受科学思维方法(2)经历选择合适方法解决问题的过程,提升学生分析和解决问题的能力圆的标准方程对圆的标准方程正确认识新课启发引导,先做后学多媒体教学重点教学难点课型教法学
2、法教学环境与资源教学设计过程教学环节及内容课前学习*创设情境创设情境 兴趣导入兴趣导入熟记圆的定义、半径的定义,预习圆的标准方程的推导过程提问学生对圆的定义,半径定义的记忆情况提问圆心,半径有教师活动学生活动积极主动回答问题仔细观察作图过程备注圆是平面内到定点的距离为定长的什么特点?点的轨迹,定点叫做圆心圆心,定长叫做半半径径如图 818 所示,将圆规的两只脚张开一定的角度后,把其中一只脚放在固定点 O,另一只脚紧贴点所在平面上,然后转动圆规一周,画出圆-1-教学环节及内容教师活动学生活动备注积极回答问题对学生回答的问题进行补充,点评图 818【说明】圆心和半径是圆的两个要素(圆心位置不变,半
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