《狼》期末复习练习(含答案)(部编人教版七年级语文上册第18课).pdf

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1、狼期末复习练习狼期末复习练习一、填空。一、填空。1、狼 选自_，作者是_朝_，字号别号。2、本文按照屠户、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表现了屠户的。二、解释加点词语二、解释加点词语担中肉尽：止有剩骨：缀行甚远。：投以骨：一狼得骨止：一狼仍从：并：驱：如故：窘：受其敌：顾：积薪：苫蔽成丘：屠乃奔倚其下：弛担持刀：眈眈相向：少时：一狼径去：犬坐于前：久之：目似瞑：意暇甚：屠暴起：以刀劈狼首：方欲行：一狼洞其中：意将隧入：止露尻尾：断其股：乃悟前狼：假寐：盖以诱敌。：狼亦黠矣：顷刻：变诈：几何：止增笑耳。：三、重点句子翻译三、重

2、点句子翻译1、途中两狼，缀行甚远。2、屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。3、复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。4、屠大窘，恐前后受其敌。5、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。6、屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。7、少时，一狼径去，其一犬坐于前。8、久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。9、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。10、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。11、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。四、问答题四、问答题1、选出对课文内容理解正确的一项。（）A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，

3、就应该勇敢地进行斗争。B.文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。2、对下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A其一犬坐于前 B其一犬坐于前 C其一犬坐于前 D其一犬坐于前3、选出对课文内容理解正确的一项。（）A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。B.文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼

4、的狡猾。4、“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”此联是郭沫若写给谁的故居的？（）A、老舍故居 B、吴承恩故居 C、蒲松龄故居 D、曹雪芹故居5、选出下列说法不正确的一项。（）A.聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。C.本文故事情节生动曲折，语言简练，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。6、在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化？_ _7、概括狼的形象，并说说这则故事

5、讽喻了什么？_ _8、从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意思。句子：_ _意思：_9、写出两个带“狼”字的成语：_ _、_ _。10、第一段交代了什么内容，有什么作用？_ _11、“复投”体现了屠户怎样的心理？_ _12、屠户是从什么时候开始认识到狼的贪婪凶残的本性，并做好了搏斗的准备？_ _13、从文中找出一处相互呼应的句子写下来。_ _14、最后一段用了什么表达方式，有什么作用？_ _15、屠户是个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？_ _答案2、遇狼目似瞑，意暇甚。机智、勇敢四、问答题1、D 2、B 3、D 4、C 5、C6、开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头

6、但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。7、狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻：像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。8、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。9、狼子野心引狼入室狼吞虎咽狼狈为奸10、交代了屠户卖完肉在回家路上被二只狼紧追不舍的情景。作用：写出了屠户危险的处境；渲染了紧张的气氛；为后文故事的发展做铺垫。11、体现了屠户抱有侥幸心理，对狼一再妥协退让。12、屠乃奔倚其下，弛担持刀。13、“久之，目似瞑，意暇甚”与“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”14、议论，表达了作者对所写事情的看法，既是对狼的下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。画龙点睛，提示了文章的主题。15、屠户初怯懦，胆小，妥协，退让，当认识到狼的本性后变得勇敢、机智。主要用动作描写和少量心理描写来刻画屠户的。