幼儿园大班美术优质课教案《我的名片》含反思.pdf

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1、幼儿园大班美术优质课教案我的名片含反思幼儿园大班美术优质课教案我的名片含反思幼儿园大班美术活动教案：我的名片（钙塑板版画）背景离园前，很多幼儿对幼儿园、对自己的同伴老师恋恋不舍，于是模仿成人留下电话，做本通讯录等方式应运而生。看到大人有名片，幼儿也会很乐意做张名片互相赠送。如果用绘画的方式，一次只能作一张，费时又费力，肯定不受欢迎。此时，采用钙塑板制版的方法就大不相同了，制成版后，只要反复印刷，需要几张就印几张，而且非常个性化，同伴间既可索取也可赠送，其乐无穷。在幼儿有了一些制作版画的操作经验以后，我们通过本次活动，将整个制作过程交给幼儿独立操作，引导幼儿在活动中更进一步关注操作步骤，交流各自

2、的小窍门，较自如地把握顺序，为日常活动中更自如地制作创造有利条件。目标：1、把握钙塑板版画的制作步骤和方法，制作自己的名片、2、在名片上按自己的意愿表现个人特征，并与同伴交换名片作为离别的纪念。3、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。准备：1、欣赏作品：失乐园-寂寞上场了或照相本（几米）中部分边框。2、同伴为自己画的画像。3、色纸数张、橡塑纸、版画滚筒、H B 铅笔、黑色水性油墨等。过程：一、欣赏谈论 1、提问：我们马上就要毕业了，到各自的学校去读书了，以后还要联系的话有哪些方式呢？2、谈论大人们是怎样来联系的。了解成人的一种留念的方式：送名片，说说名片

3、有些什么用途。3、欣赏几张成人的名片：成人的名片上有姓名、地址和联系方式，为了让名片好看一些，还设计了一些边框作为装饰。3、欣赏比较不同名片的边框装饰：有的边框是由大大小小的方块组成的，有的是由各种线条组成的，也有的是由圆圈和线条组成的。4、欣赏一组夕、乙米的画上的边框装饰，发现其中简单的排列。二、了解制作步骤 1、选择好朋友为我们画的相片中自己最满意的一张，用重组的方式用橡塑纸刻成底板，并在四周进行装饰。2、用滚筒在底板上分别均匀地涂刷边框和画面。3、当别人需要时，可以按需要连印数张。三、制作名片 1、在同伴为自己画的画像中选择自己最满意的一张，并按自己的想象装饰边框做成底板。2、在认为不够

4、清晰的局部可重复刻印。3、将油墨均匀地滚匀后再进行涂刷。4、可选不同颜色的纸反复印制数张。5、选择自己较满意的名片晾挂起来。四、观赏思考 1、互相观赏比较，说说你想得到哪些好朋友的名片。2、晾干后在名片背面书写自己的姓名和电话号码。延伸：按此方法可继续制作，互相赠送。活动反思：活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。这次活动是幼儿第一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是高兴的、愉悦的，活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在制作过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达氛围，特别是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的机会，培养了幼儿主动表达的能力。