传统文化进校园计划(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上传统文化进校园活动计划为全面加强我校青少年的思想道德教育，让青少年从了解、体验中华优秀传统文化的魅力，主动传承、传播和弘扬中华优秀传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。特开展我校优秀传统文化进校园活动。一、组织机构：组长：张文学副组长：刘晓霞、杨孟元、田国伟办公室下设于校党总支，工作人员为办公室全体人员，负责日常事务工作，加强协调、指导和检查。二、基本原则通过 “读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践

2、体验活动的开展，推动学校传承优秀传统文化，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平，营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展。与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。三、活动内容1、古典诗文诵读活动：七年级弟子规、八年级孝经、九年级唐诗、高一年级宋词、高二年级元曲、高三年级名篇鉴赏十八篇。通过学习和颂读增强青少年的语感，提高普通话水平和写作水平。活动时间：每周抽出一节活动课时间专门诵读古文经典 活动对象：全体学生责任部门：党总支、德育处、团委、年级组、班主任活动载体：年级组每周检查完成情况，

3、每学年上交计划、总结、图片。 2、保山永子围棋教学：通过我校的社团活动开展，帮助学生了解永子的历史，陶冶道德情操和塑造完美人格。活动时间：每周星期三社团活动课活动对象：永子围棋社团学生责任部门：党总支、德育处、团委、年级组、班主任活动载体：社团成果展示 3、名著鉴赏：楼道图书角图书阅读，四大名著为主。活动时间：学生课间休息时间活动对象：全校学生责任部门：党总支、德育处、团委、年级组、班主任活动载体： 读书征文活动4、节日活动：春节、清明、端午、中秋等传统节日，是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。在优秀传统文化宣传普及活动中，要紧紧围绕节日主题，突出传统文化的内涵，充分展现和传承中华民族的优秀

4、文化传统。引导家长学习传统文化，领悟传统文化的精华，并注重言传身教，提高家长利用传统文化开展家庭教育的能力。活动时间：节日节点活动对象：全体学生责任部门：党总支、德育处、团委、年级组、班主任活动载体： 利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，引导学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动。以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而

5、培养学生树立正确的人生观、价值观。6、道德讲堂：以传统文化中的道德典范为学习目标，把道德理念讲透彻，使学生真正了解和掌握社会主义价值观体系。活动时间：班会课活动对象：全体学生责任部门：党总支、德育处、团委、年级组、班主任活动载体： 学生心得体会7、认识学校：与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。保八中的主体建筑是“人”字型结构，中间通透，取意“以人为本，天人合一”，中间“接天地之灵气”之意，实则是中国道家文化的一种体现。教学楼广场前两座书院牌坊，书法、木刻对联以及石鼓中对外方内圆的设计（保八中校训：思方行圆，居正致远），它代表着对传统文化中的价值理念的传承。此外，学校新植了四株清香木，树

6、龄约有一百四十年。清香木，本地又叫香树、紫柚木，是做上等香的主要原料，取“书香校园、紫气东来”之意。而教学楼楼上所立“正心正念，正言正行，正见正思，正定正进”十六个字八个正，来源于八正道，同样是一种文化的传承；滇西抗战时的修建滇缅公路时所用的石碾子、霁虹桥的铁环、古丝绸之路上的马蹄石等，这些实物所承载的就是具有广泛性和本土性的历史。活动时间：新生入校教育活动对象：全体学生责任部门：党总支、德育处、团委、年级组、班主任8、积极开展校园品位创建工程。从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角；利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文

7、化人”的浓郁氛围。责任部门：党总支、德育处、团委、年级组、班主任四、活动要求1、要提高认识。要从繁荣发展社会主义文化、树立民族自信心、振奋民族精神、增强民族凝聚力的高度来认识中华优秀传统文化进校园活动，要把这项活动作为我校学生教育活动的一项重要内容。2、要整合资源，凸现特色。学校根据实际情况，以艺术节为载体，校本教材为抓手。挖掘学生特点，深入的开展传统文化内容的学习和体验活动。 3、要发掘内涵，重在体验。传统文化中的知识、艺术形式和民间工艺只是传统文化的皮毛，深层次的价值观念、思想和行为方式才是传统文化的内核。要坚持与我校学生心智发展相结合的原则，注重发掘传统文化的内涵，并将其以适当的方式渗透到学生日常学习生活和游戏活动中，让学生们在体验中感受传统文化的博大精深，让学生的心灵植根于优秀传统文化的土壤之中，激发学生们的民族自豪感，从而产生热爱祖国的情怀。4、重宣传，营造氛围。要充分发挥广播站、板报等的阵地作用，对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍，在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。要充分把中华优秀传统文化进校园活动中的经验总结出来进行推广，对活动中典型的事例及时进行宣传，使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。 保山第八中学 2015年4月1日专心-专注-专业