八年级数学《14.1变量与函数》学案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上14.1 变量与函数教学目标：知识与技能目标： 认识变量、常量 学会用含一个变量的代数式表示另一个变量3 认识变量中的自变量与函数 4 理解掌握确定函数关系式 5会确定自变量取值范围教学重点和难点：教学重点认识变量、常量用式子表示变量间关系3掌握确定函数关系的方法4确定自变量的取值范围 教学难点 用含有一个变量的式子表示另一个变量认识函数、领会函数的意义教学过程：一 检查预习作业（2分钟）情景问题：一辆汽车以60千米小时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米行驶时间为t小时 请同学们根据题意填写下表：t/时12345s/千米 在以上这个过程中，变化的量是_不变化的量是_ 试

2、用含t的式子表示s4思考： 问题中是否有两个变化的量？ 问题中的变量之间有什么联系？也就是说当其中一个变量确定一个值时，另一个变量是否随之确定一个值呢？通过上述活动，我们清楚地认识到，要想寻求事物变化过程的规律，首先需确定在这个过程中哪些量是变化的，而哪些量又是不变的在一个变化过程中，我们称 _ 为变量（variable），那么_ 称之为常量（constant）如这一过程中，变量是：_ 常量是： 。二 自学提纲（8分钟）请认真看课本P95-98的内容，并回答下列问题：每张电影票售价为10元，如果早场售出票150张，日场售出205张，晚场售出310张三场电影的票房收入各多少元设一场电影售票x张，

3、票房收入y元怎样用含x的式子表示y?2用10m长的绳子围成矩形，试改变矩形长度观察矩形的面积怎样变化记录不同的矩形的长度值，计算相应的矩形面积的值，探索它们的变化规律：设矩形的长度为xcm，面积为cm2怎样用含有x的式子表示？（ 思考它们每个问题中是否有两个变量，变量间存在什么联系）3 （1）下图是体检时的心电图其中横坐标x表示时间，纵坐标y表示心脏部位的生物电流，它们是两个变量在心电图中，对于x的每个确定的值，y都有唯一确定的对应值吗？ （2）在下面的我国人口数统计表中，年份与人口数可以记作两个变量x与y，对于表中每个确定的年份（x），都对应着个确定的人口数（y）吗？中国人口数统计表年份人口

4、数亿19841034198911061994117619991252 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量（independentvariable），y是x的函数（function）如果当x=a时，y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值 三 检查自学效果（8分钟） 1在计算器上按照下面的程序进行操作 下表中的x与y是输入的5个数与相应的计算结果：x 1230-1y 3572-1 所按的第三、四两个键是哪两个键？y是x的函数吗？如果是，写出它的表达式（用含有x的式子表示y） 2购买一些铅笔，单价02元支

5、，总价y元随铅笔支数x变化，指出其中的常量与变量，并写出关系式3一辆汽车油箱现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的油量y（L）随行驶里程x（km）的增加而减少，平均耗油量为01L/km 写出表示y与x的函数关系式 指出自变量x的取值范围 汽车行驶200km时，油桶中还有多少汽油？4求下列函数中自变量x的取值范围 (1)y=3xl (2)y= (3)y=四 讨论更正 合作探究（5分钟）1、学生自由更正，各抒己见。2、引导学生讨论，说出错因和更正的道理。五 课堂小结（6分钟）六 当堂检测：见下一页 （10分钟）七 预习作业：预习课本P99-103的内容，完成学讲练测稿20自学提纲。当堂检测（1

6、0分钟）若球体体积为，半径为，则3其中变量是_、_，常量是_夏季高山上温度从山脚起每升高100米降低07，已知山脚下温度是23，则温度y与上升高度x之间关系式为_汽车开始行驶时油箱内有油40升，如果每小时耗油5升，则油箱内余油量升与行驶时间t小时的关系是_4校园里栽下一棵小树高18米，以后每年长03米，则n年后的树高L与年数n之间的函数关系式_5ABC中，AB=AC，设B=x°，A=y°，试写出y与x的函数关系_*6为了加强公民的节水意识，某市制定了如下用水收费标准：每户每月的用水不超过10吨时，水价为每吨1.2元；超过10吨时，超过的部分按每吨1.8元收费，该市某户居民5月份用水x吨（x >10），应交水费y元，请用方程的知识来求有关x和y的关系式，并判断其中一个变量是否为另一个变量的函数？*7一个三角形的底边长5cm，高h可以任意伸缩写出面积随h变化关系式，并指出其中常量与变量 *8如图(1)，等腰直角三角形ABC边长与正方形MNPQ的边长均为l0cm，AC与MN在同一直线上，开始时A点与M点重合，让ABC向右运动，最后A点与N点重合。试写出重叠部分面积y与长度x之间的函数关系式 *9 思考：瓶子或罐头盒等物体常如下图那样堆放试确定瓶子总数y与层数x之间的关系式专心-专注-专业