体育理论课教案五年级(共2页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上广东省紫金县敬梓镇洋高小学体育理论课教案任课教师:廖超武 学校:洋高小学 班级:五年级学生人数:39人 (男:19人,女:20人) 上课时间: 2013.3.25教学目标1、了解运动损伤的概念及发生原因。2、对常见的运动损伤的预防。学习内容运动损伤的预防及原因重点难点重点:学习运动的预防。难点:掌握运动损伤的预防。时间安排40分钟教 学 内 容 教 学 方 法 及 手 段 设 计9一、运动损伤的概念和分类:1、定义:体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。2、分类:运动损伤按时间可分:新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质
2、可分为开放性损伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。谈话导入课堂。一、 了解运动损伤的类别及概念。1、 理解运动损伤的定义。2、 了解运动损伤的类别。16二、运动损伤发生的原因:1、认识不足,措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足,未能积极地采取有效的预防措施,易导致运动损伤的发生。2、准备运动不足:A、不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤。B、准备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平。C、准备活动的内容不得当。D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。3、不良的心理状态:如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;或在练习中因恐惧、
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