新时代背景下关于“三教改革”的研究与思考.docx

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1、 龙源期刊网 新时代背景下关于“三教改革”的研究与思考作者：曾照香 祝木田来源：教育教学论坛2020 年第 32 期摘 要新时代不仅为高等教育教学领域带来很多难得的发展机遇，同时还给他们提出了一系列新的要求。“三教改革”已经成为新时代背景下高等院校提高人才培养质量和深化素质教育改革的必然选择。为充分发挥“三教改革”在高等院校的价值作用，以“三教改革”的研究与思考为课题，从“三教改革”的必要性和重要性入手，对其进行了全方位、深层次地探析，并在此基础上探究了关于“三教改革”的建议。关键词新时代背景“ 三教改革” 必要性和重要性;建议作者简介曾照香（1963），女，山东青州人，硕士，淄博职业学院副院

2、长，教授（二级），国家“万人计划”特支人才专家，主要从事高等教育理论与实践教育教学研究、教学管理工作;祝木田（1965），男，硕士，山东潍坊人，淄博职业学院电子电气工程学院教学部主任，教授，淄博市有突出贡献的中青年专家，主要从事教育教学研究、教学管理工作。中图分类号 G710 文献标识码 A 文章编号 1674-9324（2020）32-0355-02 收稿日期2020-03-31一、新时代背景下“三教改革”的必要性和重要性我们已经步入了新时代，而我国正面临着“一流高校、一流学科”建设的关键时期，作为我国人才培养的高等教育教学领域需要做出什么样的努力才能面对未来发展过程中的重重挑战呢？这是每个

3、高等院校教育工作者必须认真思考的问题。无论是在过去、当前还是在不久的将来，做好高等教育工作都是提高国家实力和国际影响力必然选择。新时代不仅为高等教育教学领域带来很多难得的发展机遇，同时还给他们提出了一系列新的要求。如果我们想要保证教育教学质量，为社会各领域培养成更多的德才兼备的综合型人才，那么就必须从改革教师队伍、教材及教学方法入手，贯彻落实“三教改革”思想，用现代化的教育手段推动我国教学工作的发展，为广大学生群体创造更理想的教育条件1。教师是提供教育教学服务的主体，由于他们工作岗位的特殊性，所以其不仅要有丰富的专业知识和教学经验，同时还要有高尚的职业道德素养，能够尊重学生，以维护学生的根本利益为原则。与国际上那些一流学校相比，国内学校的在国际上的影响力还有很大的提升空间。事实上，决定一所学校未来发展前景的主要因素包含两个部分：一个是教学“软实力”，另一个是教学“硬实力”。所谓的教学软实力其实指的就是教师队伍的质量，因为学生就像是一块块璞玉，只有经过那些专业人士打磨以后才能提高其价值。教学硬实力主要包括教学基础设施，比如研究设备、图书馆数据库资源等。在新时代背景下，国内高等院校必须要重视自身建设，以