六年级《北京的春节》教学设计(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级语文下册北京的春节教学设计教学目标:1、学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2、有感情朗读课文,了解老北京春节的风俗,感受春节热闹喜庆气氛。3、学习课文有顺序、详略得当的写法。教学重点:了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力教学难点:品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。课时安排2课时教学准备:多媒体课件第一课时一、创设情境,导入新课。1.师出示童谣,我们一起来读一读,好不好?2.师:读过之后,你知道它讲的是什么事儿吗?你说。生:这首童谣讲的是北京的春节。师:(配乐)是啊,春节是我们中国人最隆重、最传统的节日了,来谈谈你和家
2、人是怎样过春节的?其他同学边听边想想那时的情景。师:下面就让我们走进老北京,感受北京的春节,请看老师写课题,齐读。师:课前同学们已经预习了课文。本文的作者是谁?你了解他吗?谁来为大家介绍一下?生介绍资料,师补充介绍师:老舍笔下的北京春节,又带给我们怎样的感受呢?二、初读课文,整体感知,解答疑问。请同学们自由地读一读北京的春节,把自然段标出来,同时想一想:北京的春节从整体上给你留下了什么印象?如果不理解的地方,提出来。1整体感知。说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象?2、出示本课生词,找学生认读。老师重点指导本课轻声词语读法。3、交流生词中出现的词语意思,(1)腊月、初旬、截然不同、逛天桥、
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