被动运输(一)学案高一上学期生物人教版必修1.doc
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1、 高一 年级 生物 学科导学案主备: 陈义伟 授课教师: 使用时间: 课 题:被动运输(一)课型:预习+展示学习目标:了解细胞吸水和失水的条件进行关于植物细胞吸水和失水的实验探究说明两种被动运输方式的异同重点难点:吸水和失水的条件学习笔记(教师复备)学 习 活 动【课前预习】1、 渗透作用:水分子(或其他溶解分子)通过 的扩散。2、 渗透作用发生的条件(1) 具有 (2) 半透膜两侧溶液具有 3、 水进出哺乳动物红细胞的原理(1) 实验材料: 、不同浓度的氯化钠溶液。(2) 现象: 当外界溶液的浓度<细胞质的浓度,细胞 当外界溶液的浓度>细胞质的浓度,细胞 当外界溶液的浓度=细胞质
2、的浓度,细胞 (3) 结论 水进出动物细胞的原理是 动物细胞的细胞膜相当于一层 4、 水进出植物细胞的原理 (1)植物细胞结构与动物细胞的区别 植物细胞具有细胞壁:具有 ;伸缩性小 细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的 水进出植物细胞,主要是指水经过 进出液泡。原生质层指 和 以及亮层膜之间的 (2)探究植物细胞的吸水和失水 提出问题:水分子进出植物细胞是通过渗透作用吗?原生质层是否相当于一层半透膜?作出假设:原生质层相当于半透膜。实验设计思路学科负责人: 课改中心评价: 班级: 组名: 姓名: 若假设成立,则外界溶液浓度>细胞液浓度-导致 外界溶液浓度<细胞液浓度-导致渗透吸水;
3、观察到细胞失水和吸水的状态需用仪器为 材料为紫色洋葱鳞片叶的外表皮。原因: 质量浓度为: 、 预测结果细胞失水:中央液泡变小,紫色加深,原生质层与细胞壁逐渐分离;细胞吸水:中央液泡逐渐变大,紫色变浅,原生质层紧贴细胞壁。实验过程及实验结果 制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片低倍镜下观察:由一个 的中央大液泡,原生质层紧贴细胞壁 盖玻片的一侧滴入 ,在盖玻片的另一侧用吸水纸引流,反复几次,洋葱鳞片细胞浸泡在蔗糖溶液中,显微镜下观察盖玻片的一侧再滴入 ,在盖玻片的另一侧用吸水纸引流,反复几次,洋葱鳞片细胞浸泡在蔗糖溶液中,显微镜下观察 实验结果外界溶液中央液泡大小原生质层位置细胞大小蔗糖溶液基本不变清水
4、紧贴细胞壁 实验结论 植物细胞的 相当于半透膜植物细胞液是通过 吸水和失水的当细胞液浓度<外界溶液浓度时,细胞 ,由于原生质层伸缩性大于细胞壁,发生 发生质壁分离的细胞,当细胞液浓度>外界溶液浓度时,细胞 ,发生 【新课拓展】1、 扩散和渗透的区别与联系2、 当外界溶液的浓度低时,红细胞一定会由于吸水而涨破吗?3、 输液时使用浓度为0.9%生理盐水的原因?学习笔记(教师复备)学习笔记(教师复备)4、 发生质壁分离的洋葱表皮细胞的原生质层与细胞壁之间是何物质?5、 若用适宜浓度的KNO3溶液进行该实验,结果会发生质壁分离与复原吗?【本课训练】1、下列关于细胞吸水和失水的叙述,错误的是
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