2021年新课标语文版八年级语文下册教案(全册)：第8课《樵夫-别砍那棵树》教案.docx

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1、精选word文档 下载可编辑勤奋学习，是我们大家共同的目标。只有努力，才可以成功，才可以达成目标。下面课件为您推荐新课标语文版八年级语文下册教案（全册）第8课樵夫，别砍那棵树教案。一、教学目标1、体会这棵老橡树的象征意义。2、品味感情强烈的诗句。二、重、难点1、重点老橡树的象征意义。2、难点品味诗句。三、课时划分一课时四、教学设计一)预习1、给下列加点字注音遮蔽(zh b) 参天(cn) 心弦(xin) 拯救(zhng)2、解释下列词语遮蔽掩藏参天(树木等)高耸在天空中。心弦指受感动而起共鸣之心。拯救救。无所事事闲着什么事也不干。3、 教学程序把教学过程分成五个栏目1)写作背景简介2)配乐朗诵

2、通过配乐朗诵、自由朗诵、集体朗诵、个人朗诵等方式，品味强烈的思想感情。3)学海泛舟学生讨论品味诗句，体会感情1、樵夫，别砍那棵树!一根树枝也别碰!义正辞严地喝斥樵夫，别砍那棵树!不许你碰他一根树枝，我以那棵树的保护者自居，不允许任何人伤害它，毁灭它。2、原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树留着!作者用近乎哀求的口吻请求让那棵老橡树留下。我可以不顾自尊流泪乞求，可以看出对老橡树的深厚感情。男儿有泪不累弹，只是未到伤心处，在别人看来愚蠢的眼泪，对诗人来说那是发自的真实感受。3、老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起!称老橡树为老朋友，时刻牵挂着老朋友的安危。这里用了一个非常生动贴切比喻，

3、就像你的树皮与你连在一起，谁也离不开谁。4、当我还能伸手拯救它时，你的斧子别伤着它。表示了只要我还在，就要誓死保卫那棵树，与它共存亡的决心。1、说说诗人为什么会对这棵老橡树有如此深厚的感情因为这棵树给我留下太多的美好回忆。它是我祖先亲手种下，现已长成参天大树，孩提的我常在它的树荫下玩乐、嬉戏，在这里妈妈吻过我，爸爸抚摸过我。一切美好的回忆都与它有关，所以我对这棵老橡树有着深厚的感情。2、这首诗表达作者的什么愿望诗作者希望唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视。实话实说我为绿化做什么(由学生即兴演讲)书海拾贝1、由学生小结本节课自己学习心得(回顾本课中接触掌握了哪些新知识，有何收获)2、根据课文内容，把自己认为优美的词语按行为、品质、心理等类型加以归类积累，并要求同学选取课后练习中五个词语写一段100字左右的短文。教学探讨与反思