专题2夏商周时期：早期国家的产生与社会变革-备考2022届中考历史复习必背知识清单与真题演练.docx

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1、2021届中考历史必背知识清单及真专题二：夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第一部分 必背知识清单一、朝代更替1.禹死后，把王位传给他的儿子启，使王位世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。2.约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。二、西周的分封制目的：稳定周初形势，巩固疆土 分封对象：宗亲和功臣、先代帝王的后代 受封者的权利：周王根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国，管理土地和人民，封地内实行再分封 受封者的义务：向周王进纳贡物，随从作战等作用： 积极影响：加强了周王室

2、对地方的统治，开发了边远地区，扩大了疆域。 消极影响：诸侯势力的发展最后削弱了王权，导致春秋战国长期的战乱。三、灿烂的青铜文明1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美，精品)。2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。四、春秋战国的纷争（一）春秋争霸1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。2.齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，

3、组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。3.公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。（二）战国七雄1.战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。2.发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。五、大变革的时代（一）铁农具和牛耕的使用1.春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。2.我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋出现，战国推广。（二）著名的都江堰战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防

4、洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。（三）商鞅变法1.时间、地点：公元前356年，秦国。2.内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。3.作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。六、文化（一）中华文化的勃兴(一)1.我国有文字可考的历史，从商朝开始。2.商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”，使用象形、会意、形声等多种造字方法，这是一种比较成熟的文字。（二）中华文化的勃兴(二)1.孔子是春秋晚期人，其言论记

5、录在论语中，他提出“仁”的学说（思想核心），主张“爱人”，“为政以德”，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。论语由孔子弟子整理编写。2.老子是春秋晚期人，其学说记录在道德经中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。道德经由战国时期道家学派整理而成。3.墨子是战国时期人，主张“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。4.孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。 5.韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。6.孙武是春秋晚期人，著有孙子兵法一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆”第二部分

6、真题演练 1. (2020·山东东营)第一届全运会于2020年10月在山东省举行,“和谐齐鲁风,精彩全运情”等是本届全运会的宣传口号。那么,用齐鲁代表山东应追溯于古代的什么制度? （B） A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制 2.(2020年辽宁丹东)下面是西周分封的部分情况示意图。叔虞、康叔受封，因为他们的身份是 （A） A.宗亲B.殷商贵族后代 C.功臣D.周王母系亲戚【解析】宗亲大多分封在富庶之地。 3.(2020·江苏苏州)“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”,与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是 ( C ) A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县

7、制 4. (2020年四川成都)据史记记载:周武王封尚父于齐,封弟周公旦于鲁,封召公奭于燕。这一记载反映西周实行了 ( B ) A.井田制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 5.(2020·山东滨州)史书记载,西周建立后“封建亲戚,以蕃屏周”“兼制天下,十一国”。这反映出西周实行的政治制度是 ( C ) A.世袭制 B.郡县制 C.分封制 D.宗法制 6.（2020年山东东营）我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（B） A.金文 B.甲骨文 C.小篆 D.隶书 【解析】依据所学知识可知:产生于商朝时期的甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系

8、较为完整的文字，具备了汉字的基本结构。B项金文是指铸造在殷周青铜器上的铭文,也叫钟鼎文;C项是秦始皇统一六国后统一的文字;D项也是秦朝之后的文字。故选A。 7.(2020年四川宜宾)通过甲骨文字形举例，可以发现甲骨文 （B） A字形不具延续和传承性B具备了汉字的基本结构 C造字法最主要为假借字D文字载体多数是青铜器 8.(2020年山东菏泽)下列农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是 ( B ) 9.(2020年湖北恩施)春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。下列不属于这一时期社会变化的是 （A） A.甲骨文开始用于记事B.周王室衰微，诸候争霸 C.铁农具和牛耕的使用D.

9、诸子百家，思想大争鸣 10.(2020年山东聊城)“汤武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡，“商鞅说这句话的主要目的是 ( D ) A.颂扬汤武功德 B.批评商朝暴政C.强调以礼治国D.宣扬变法图强 11.（2020年山东青岛）人文胜迹满载历史，山水之中皆有故事。漫步在成都平原，我们可以感受到下列哪一人文胜迹的魅力 （B） A.长城 B.都江堰C.灵渠D.紫禁城 12.(2020年黑龙江大庆)他是儒家学派的创始人,他的思想后来由其弟子整理成论语一书。他是 ( A ) A.孔子 B.墨子C.庄子D.韩非 13.(2020年江苏苏州)提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人

10、”主张的思想家是 （A） A.孔子B.孟子C.庄子D.韩非子 14.(2020·安徽)1.文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是 ( B ) A.兵马俑 B.司母戊鼎 C.竹木简 D.青花瓷 15. (2020·浙江宁波)2020年4月1日起,为期三个月的“国家宝藏中国国家博物馆典藏珍宝展”在宁波博物馆举行。其中右图的展品出自中国的 ( A ) A.商周时期 B.隋唐时期 C.宋元时 期 D.明清时期 16. (2020·山东潍坊)周礼载“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。”这反映了 ( B ) A.甲骨文的雕刻技巧 B.青铜器的铸造

11、工艺 C.金文的形成与发展 D.铁农具的制造技术【解析】青铜器的制作配方有六种调配同喜比例的配方，锡占六分之一是制造钟鼎的比例。 17.(2020·广东东莞)诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯,一匡天下”的是 A.齐恒公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王 （A） 18.(2020·山西)战国初期,三家分晋的卿大夫是韩 赵 楚 魏 （B） A. B. C. D. 19.(2020·江苏连云港)“对内整顿朝政,对外尊王攘夷,终于成就了春秋五霸之首的伟业。”材料中的这位历史人物应是 （A） A.齐桓公 B.晋文公 C.宋襄公 D.楚庄王 20.(2020

12、83;呼和浩特）战国末期使流过再无力抵挡秦强大攻势的战役是： （D） A.城濮之战 B.桂陵之战 C. 马陵之战 D.长平之战21.非选择题读下图，回答问题。 请回答：(1)图一中的农具由什么材质制成？在我国最早出现于什么时期？它反映了手工业中哪一技术的进步？铁；春秋后期；冶铁业。(2)材料二中的文物出土于山西的战国墓葬中，其中牛的形象说明了什么？牛鼻穿有鼻环，说明当时人们已经掌握了牵牛鼻子以役使耕作的方法（或人们已经掌握了牛的生理特性和习性，为利用畜力生产创造了条件）(3)以上技术运用于农业生产，起了什么作用？铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林更低创造了条件。(4)今天

13、我国的一些农村还在使用牛耕。对此，你有何感想？春秋时就使用牛耕，说明我国古代生产力发达，处于世界领先地位。至今一些农村还使用牛耕，说明我国农村生产工具改进缓慢，农村发展不平衡。我们应该大力发展经济、发展科技，超越世界先进国家（言之有理即可得分）22. 阅读下列图文材料：材料一 如下图。 材料二 孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。材料三 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。 摘自钱穆国史大纲请回答：（1） 材料一是谁的石像？他生活在我国的什么时期？他是哪一学说的创始人？他的学说

14、记录在哪一部著作里？老子；春秋时期；道家；道德经（2） 最能体现他的思想观点的寓言故事是（ B ） A .守株待兔 B .塞翁失马 C .刻舟求剑 D .愚公移山（3） 他的思想在现实生活中是否有用？请举出实例加以说明。有用。使人认识到事物都不是绝对的,都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打倒,看起来聪明的人可能一生无所作为:平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业等。例如解放战争的胜利等。(言之成理即可)（4） 据材料二和图二，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现？以德治国。“仁”的学说。（5） 据材料三并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对

15、教育事业留下了什么“绝大的影响”？创办私学,招收不同出身的学生,扩大了教育对象,打破了官府对教育的垄断。启发诱导,因材施教 23. 博大精深的中华文明，宛如汇纳百川的大海奔流不息，一片片甲骨文，一件件巧夺天工的文明瑰宝闪烁其间。【一片甲骨惊天下】材料一 (1)材料一中图一的这片龟甲出自哪个朝代？在当时它主要用来做什么的？观察图二中的三个甲骨文，把它们与三个字(休、人、山)对应起来。 商朝。占卜。A一山;B一人;C一体。(2)你怎样理解“一片甲骨惊天下”？甲骨文对研究商朝的历史有重要价值；它是一种比较成熟的文字,今天的汉字和它有一脉相承。我国有文字可靠的历史从商超开始。【青铜文明震世界】材料二

16、(3)图三是商朝的哪一青铜器？它是商朝青铜器的代表作，从外观上看，它有什么特点？司母戊大方鼎；纹饰古朴,既有实用价值又有艺术价值,是目前发现的最大的青铜器，是商王权力是象征。 (4)图四是商朝青铜器的制作流程(想象图)。结合材料，谈谈你对商代灿烂的青铜文明有何感想。反映了古代工匠的聪明才智,折射出商朝当时强盛的国力,象征着那个时代灿烂辉煌的青铜文明。【活学活用拓思维】材料三(西周)青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生活用具。(5)据材料三说明西周青铜器制造有何新的特点，呈现这种特点的原因是什么？酒器减少，炊具和日常生活用具增多，实用性增强。原因:西周奴隶制进一步发展,奴隶制经济进一步繁荣，手工业发展迅速，技艺高超。 9