6-高中数学知识易错点梳理.docx
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1、Day 6 -高中数学知识易错点梳理六、 导数及其应用易错点 1误解导函数与单调区间的关系【例 1】f (x) 是 f (x) 在区间a, b的导函数,则“在区间(a, b)内 f (x) 0”是“ f (x) 在该区间内单调递增” 的 条件【错解】充要【错因】一般地,由 f (x) 0 能推出 f (x) 为增函数,反之,则不一定如函数 f (x) = x3 在区间(-, +) 上单调递增,但是 f (x) 0 ,因此 f (x) 0 是函数 f (x) 为增函数的充分不必要条件【正解】充分不必要【跟踪训练】若函数 f (x) = ax3 - x 在 R 上为减函数,求实数的取值范围【解析】
2、由 f (x)=3ax2 -1 0 在 R 上恒成立,当 a = 0 时, f (x) = -1 0 ,满足题意;a 0当 a 0, D = 12a 0综上所述, a 0 ,解得 a 0 易错点 2 误解“导数为 0”与“有极值”的逻辑关系【例 2】 函数 f (x) = x3 + ax2 + bx + a2 在 x = 1处有极值 10,求 a, b 的值【错解】由 f (1) = 10, f (1) = 0解得 a = 4, b = -11或a = -3, b = 3【错因】对“导数为 0”与“有极值”逻辑关系分辨不清,错把 f (x0 ) 为极值的必要条件当作充要条件【正解】 f (x)
3、 = 3x2 + 2ax + b ,依题意得 f (1) = 10,解得 a = 4a = -3或, f (1) = 0b = -11b = 3a = 4当b = -11时, f (x) = 3x 2 + 8x -11 = (3x +11)(x -1) ,所以 f (x) 在 x = 1处取得极值;b = 3当a = -3 时, f (x) = 3x2 - 6x + 3 = 3(x -1)2 ,此时 f (x) 在 x = 1无极值所以 a = -3, b = 3 易错点 3对“导函数值正负”与“原函数图象升降”关系不清楚【例 3】 已知函数 f(x)的导函数 f (x)的图像如左图所示,那么
4、函数 f (x)的图像最有可能的是【错解】选 B, C, D【错因】概念不清,凭空乱猜【正解】由导函数的图像,可得:当 x (- ,-2)U (0,+)时, f (x) 0 ,【跟踪训练】函数 y = f (x)的导函数 f ( x) 的图象如右图所示,则 函数 y = f (x)的图象可能是( )【解析】试题分析:由图像可知导数值先正后负,所以原函数先增后减,只有 D 符合易错点 4 遗忘复合函数求导公式【例 4】函数 y = x e1-cos x【错解】 y = e1-cos x的导数为 【错因】遗忘复合函数求导公式,复合函数对自变量的导数等于已知函数对中间变量的导数,乘以中间变 量对自变
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- 高中数学 知识 易错点 梳理
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