北师大版三年级《品德与社会》下册教学计划表和进度表(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上大陈小学品德与社会教学计划表（三）级（1）班 （品德与社会 ）科 订计划人 （） 2014学年度学下期本册教材分析品德与社会课以儿童的社会生活为基础。家庭、学校、家乡、祖国、世界是他们的不同领域。1、感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。2、了解残疾人、老年人、生活有困难的人，体会他们的心理，尊重他们并愿意尽力帮助他们。3、了解出行的学问。4、了解家乡，具有家乡人的自觉意识和归属感。总目的要求（一）情感态度价值观1、珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容

2、、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。3、初步形成民主、法制观念和规则意识。（二）能力1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。2、能够清楚的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作。3、学习从不同角度观察、认识、分析社会事物和现象。4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。（三）知识1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。3、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系育。重点“画画我们成长的地方”这一教育主题是本册教材的重，本主题

3、以儿童的成长与他人的关系为教育内容，从自我劳动体验出发，激发对劳动和劳动者的理解和尊重，最后落实到对公共劳动成果的爱护上。难点通过学习、实践体验、探究活动，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机的融合，引导学生通过自己生活 密切相关的社会环境、社会生活和社会关系的主题学习，养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力。教学计划进度表周 次教 学 内 容课 时 数1-2说说我们的社区生活23-4这是我们共同生活的地方25为了大家共同的需要26-7社区需要我们的共同参与28-9画画我们成长的地方210移动的画板211-12合作的乐趣213-14地图就是一幅画215看看我们周围的商店216我家的日常购物216各种各样的购物场所217购物的学问217复习218复习619复习 专心-专注-专业