《简单网页制作》说课教案.doc

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1、简单网页制作说课教案荣昌初级中学：林 强 各位领导、各位专家评委：很高兴有机会参加本次说课竞赛的活动，聆听专家评委的悉心指导。我今天说课的课程名称是简单网页制作；使用的教材是重庆大学出版社出版的初中信息技术第四版九年级的教材。下面我分五个方面进行说课，请专家评委指正。一、说教材：1、本课的地位和作用：网页设计与制作技术在计算机应用以及电子信息技术、电子商务、网络信息中，是一门非常重要的应用型技术。我要讲授的课，是该内容的第一章网页制作第一节：“简单网页制作”。这一节是开篇第一次课，在整个课程的学习过程中至关重要。关系着能否有效地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和创造性。对于培养学生的创

2、新思维、提高学生的素质能力发挥着提纲揭领的关键作用。2、教学目标与确定目标的依据：本课程的教学目标是：着力培养学生网页设计与制作的创新能力,思维和创新能力。了解网页设计与制作的基本概念、基本知识和基本原理。确定目标的依据是：第一，坚持以能力为本位，重视学生实践能力的培养。第二，在教学过程中，结合计算机技术的发展，要让学生在今后学习与工作中能得到充分运用。第三，教学内容力求符合学生的现状与实际，激发学生的学习动机与兴趣。3、重点、难点以及确定重点难点的依据：本次课程的重点有2个：一是有关网页的基本知识；二是网页的设计原则。难点也有两个：一是网页设计的原则；二是网页的设计方法。之所以把网页基本知识

3、和网页设计原则做为教学重点，是因为学生第一次接触这门课程，有必要把相关的网页知识深入浅出地介绍给学生，使学生对网页有一个形象和生动的印像。同时，学生们在学习初始之际，要牢牢把握网页设计的原则，一步一个脚印，扎扎实实地为学好后续课程和相关知识奠定稳固的思想基础。教学难点选择“网页设计的原则和方法”，是因为学生们刚刚接触网页知识，还不会熟练地掌握网页设计的基本方法，对于网页如何选择内容、怎样编排层次结构、如何最科学最美观地编排网页版面，给人与良好的视觉效果和审美感，都需要学生认真学习和掌握。所以教师在教学中要把握这些难点，详细加以讲解。4、关于教学内容的组织与安排：为了顺利完成上述教学目标，最大限

4、度地达到良好的教学效果，上述教学内容安排一定的时间让学生进行网上练习，通过多媒体教学工具，进行集中演示，模拟训练，实现预期的教学目标。二、说教法：1、本次课采取多媒体互动教学方式。准备的教学工具是：在多媒体教室授课，每一个学生都有一台能上网的电脑；教师运用多媒体设施进行教学。由于课程性质决定了教学方法必须运用多媒体教学，才能最直观最明确地表述教学意图，通过教师的引导，激发学生的学习主动性和创造性，达到教学互动的最佳效果。教学方法运用讨论式、启发式、案例演示多种方式进行。譬如：在最开始的教学过程中，打开我们学校的网站：荣昌初级中学：2、采取多媒体教学方法的目的，是因为网页设计与制作课程具有明显的

5、视听属性，如果没有多媒体教学工具，网页制作对于学生来说只能是盲人摸象、纸上谈兵。而运用多媒体教学工具，就能简洁明了地表达教学目的、教学内容，让学生顺利地完成学习任务。3、教学时间安排：教学课时：1课时，具体时间分配：序号时 间教学内容提要教学手段与方法1、5分钟新课导入：什么是网页？提示与启发2、 5分钟有关网页的基本知识（浏览有关网页）举例与提示、讲解3 10分钟网页设计的基本方法及工具课堂讲解与提示4、10分钟网页设计的原则启发式教学与互动结合5、10分钟学生浏览网页（政府、个人、企业事业单位的各种类型网页）案例教学6、5分钟课堂归纳与小结、布置课后作业归纳式教学三、说学法：1、怎样让学生

6、掌握课程内容，接收教师讲述的教学信息，进而把教学内容转化为学生自己的知识与技能，关键是要了解学生的基本状况。分析学生的知识与能力结构。就这次课程的教学对象而言，学生们在初一、初二阶段已经接触过电脑的基本操作及常用办公软件的应用，有一些电脑操作的基本技能。同时 ，学生们一般还没有网页设计与制作的理论和实践知识，对于网站常识还比较陌生。所以，本次课在学生的学习环节上，要力求深入浅出，尽可能直观全面地演示有关网站实际例子，运用视听方法，帮助学生建立有关网页设计与制作的基本概念和基本知识，掌握网页设计与制作的基本技能。2、为了达到教学预期目标，我在讲课过程中，将通过网上演示、设问提问、课堂讨论，来激发学生的学习兴趣，提高学生的注意力，积极有效地实现教学目标。3、通过教学演示，激发学生对于网站设计与制作的浓厚兴趣，培养学生掌握关于网页设计的基本技能，掌握有关网站类型的基本异同，储存对于网站建设的基本知识和基本技能。四、说环节：本次课分为四个教学环节,即:新课导入,教学内容,课堂讨论,归纳小结并布置适量的课后练习.第 2 页 共 2 页