汽车维修工具使用教案教学设计全书电子讲义整本书电子教案完整版教案最全教案.docx

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1、授课教案班级： 课程： 教师：课题名称任务一 常用工具的整理和选用（一）教学目标知识目标能够准确说出工具的名称和分类；能力目标1.能够正确整理和摆放汽车常用工具；2.能够根据零部件正确选用汽车常用工具。素质目标养成严谨的学习态度，善于与别人合作，有团队精神课的类型理实一体化教学重点零部件正确选用汽车常用工具教学难点零部件正确选用汽车常用工具教学方法讲授法、提问法、小组合作、任务驱动法教学资源及材料汽车常用维修工具教材、网络白板、白板笔、纸张、多媒体课 时4课前准备1检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2检查学生出勤情况并做好记录。3督促学生把手机放入手机收纳箱。4检查学生携带课本及上课用具情况。5

2、检查着装规范情况。课后反思教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及教学手段导入新课(时间：10分钟)根据平台视频引入课堂，由体检工具推广至汽车维修工具。提出问题，吸引学生注意力，引导学生展开后续学习认真听讲，积极思考讲授多媒体教学讲授新课(时间：130分钟)一、资讯1.汽车常用工具的整理和摆放(1)工具车是存放收纳工具的专用器材，适用于修理车间内汽车常用工具的摆放和整理。(2)在向工具车放置工具时要将重的、厚的工具放在工具车的下层，每层尽可能放置同一类工具2.常用工具（1）内六方扳手（2）轮胎扳手（3）弹簧卡箍钳（4）一字旋具（5）棘轮扳手配合内六方套头（6）

3、套装工具二、任务实施1.准备工具2.分组实训，记录教师进行讲解，并做好重难点解读，同时还要引导学生进行积极讨论与思考组织分组，巡视全班，学生做好资讯搜集，并做好重难点指导与答疑组织分组，巡视全班，并做好重难点指导与答疑认真听讲，积极思考讨论按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动实训练习巩固复习(时间：10分钟)1.识别常用工具。2.根据零部件正确选择工具。提出问题针对重难点进行有针对性的讲解认真听讲积极思考讲授归纳小结(时间：7分钟)一、 工具的摆放二、 工具的选用布置作业(时间：3分钟)1.

4、课后作业，填写课本下一次课练习题。2.选用正确的工具独立完成发动机拆装的作业。板书设计常用工具的使用一、 名称二、 作用三、 使用方法授课教案班级：2019级47、48、49班 课程：汽车维修工具使用 教师：周秦娟课题名称任务一 常用工具的整理和选用（一）教学目标知识目标能够准确说出工具的名称和分类；能力目标1.能够正确整理和摆放汽车常用工具；2.能够根据零部件正确选用汽车常用工具。素质目标养成严谨的学习态度，善于与别人合作，有团队精神课的类型理实一体化教学重点零部件正确选用汽车常用工具教学难点零部件正确选用汽车常用工具教学方法讲授法、提问法、小组合作、任务驱动法教学资源及材料汽车常用维修工具

5、教材、网络白板、白板笔、纸张、多媒体课 时4课前准备1检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2检查学生出勤情况并做好记录。3督促学生把手机放入手机收纳箱。4检查学生携带课本及上课用具情况。5检查着装规范情况。课后反思教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及教学手段导入新课(时间：10分钟)根据平台视频引入课堂，由体检工具推广至汽车维修工具。提出问题，吸引学生注意力，引导学生展开后续学习认真听讲，积极思考讲授多媒体教学讲授新课(时间：130分钟)一、资讯1.汽车常用工具的整理和摆放(1)工具车是存放收纳工具的专用器材，适用于修理车间内汽车常用工具的摆放和整理。(2)在

6、向工具车放置工具时要将重的、厚的工具放在工具车的下层，每层尽可能放置同一类工具2.常用工具（1）内六方扳手（2）轮胎扳手（3）弹簧卡箍钳（4）一字旋具（5）棘轮扳手配合内六方套头（6）套装工具二、任务实施1.准备工具2.分组实训，记录教师进行讲解，并做好重难点解读，同时还要引导学生进行积极讨论与思考组织分组，巡视全班，学生做好资讯搜集，并做好重难点指导与答疑组织分组，巡视全班，并做好重难点指导与答疑认真听讲，积极思考讨论按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动实训练习巩固复习(时间：10分钟)1

7、.识别常用工具。2.根据零部件正确选择工具。提出问题针对重难点进行有针对性的讲解认真听讲积极思考讲授归纳小结(时间：7分钟)三、 工具的摆放四、 工具的选用布置作业(时间：3分钟)1.课后作业，填写课本下一次课练习题。2.选用正确的工具独立完成发动机拆装的作业。板书设计常用工具的使用四、 名称五、 作用六、 使用方法授课教案班级： 课程： 教师：课题名称任务一 常用工具的整理和选用（二）教学目标知识目标能够准确说出工具的名称和分类；能力目标1.能够正确整理和摆放汽车常用工具；2.能够根据零部件正确选用汽车常用工具。素质目标养成严谨的学习态度，善于与别人合作，有团队精神课的类型理实一体化教学重点

8、零部件正确选用汽车常用工具教学难点零部件正确选用汽车常用工具教学方法讲授法、提问法、小组合作、任务驱动法教学资源及材料汽车常用维修工具教材、网络白板、白板笔、纸张、多媒体课 时2课前准备1检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2检查学生出勤情况并做好记录。3督促学生把手机放入手机收纳箱。4检查学生携带课本及上课用具情况。5检查着装规范情况。课后反思教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及教学手段导入新课(时间：5分钟)结合教学平台，回顾上节课的内容。帮助学生工具上节课学习的知识认真听讲，积极思考并回答问题讲授小组合作讲授新课(时间：70分钟)一、任务实施1. 整理和

9、摆放汽车常用工具2.利用常用工具（1）内六方扳手（2）轮胎扳手（3）弹簧卡箍钳（4）一字旋具（5）棘轮扳手配合内六方套头（6）套装工具二、任务实施1.准备工具2.分组实训：选用合适的工具完成发动机拆装，记录教师进行讲解，并做好重难点解读，同时还要引导学生进行积极讨论与思考组织分组，巡视全班，学生做好资讯搜集，并做好重难点指导与答疑认真听讲，积极思考按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动实训练习巩固复习(时间：2分钟)1.识别常用工具。2.根据零部件正确选择工具。提出问题针对重难点进行有针对性的讲解认真听讲积极思考讲授归纳小结(时间：2分钟)五、 工具的摆

10、放六、 工具的选用布置作业(时间：1分钟)1.课后作业，填写课本下一次课练习题。2.选用正确的工具独立完成发动机拆装的作业。板书设计常用工具的使用七、 名称八、 作用九、 使用方法授课教案班级： 课程： 教师：课题名称任务二 游标卡尺、千分尺的使用游标卡尺（一）教学目标知识目标能够准确说出游标卡尺的组成和分类；能力目标能够正确使用游标卡尺完成测量并能正确读取数值；素质目标养成严谨的学习态度，善于与别人合作，有团队精神课的类型理实一体化教学重点游标卡尺的测量方法教学难点游标卡尺读数教学方法讲授法、练习法、小组合作、任务驱动法教学资源及材料汽车常用维修工具教材、网络白板、白板笔、纸张、多媒体课 时

11、4课前准备1检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2检查学生出勤情况并做好记录。3督促学生把手机放入手机收纳箱。4检查学生携带课本及上课用具情况。5检查着装规范情况。课后反思教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及教学手段导入新课(时间：10分钟)根据平台视频引入课堂，由人类测量工具至汽车测量工具。提出问题，吸引学生注意力，引导学生展开后续学习认真听讲，积极思考讲授多媒体教学讲授新课(时间：130分钟)一、 资讯1.作用游标卡尺是一种常用的量具，具有结构简单、使用方便、精度中等和测量的尺寸范围大等特点，可以用它来测量零件的外径、内径、长度、宽度、厚度、深度和孔距等。

12、2.分类3.结构（1）主尺（2）游标尺（3）深度尺（4）内径爪（5）外径爪二、 任务实施1.准备工具2.测量方法3.读数4.分组实训教师进行讲解，并做好重难点解读，同时还要引导学生进行积极讨论与思考组织分组，巡视全班，学生做好资讯搜集，并做好重难点指导与答疑组织分组，巡视全班，并做好重难点指导与答疑认真听讲，积极思考讨论按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动讲授实训练习法巩固复习(时间：10分钟)1.说出游标卡尺的组成和分类。2.说出游标卡尺的正确使用方法和读数方法。提出问题针对重难点进行有针

13、对性的讲解认真听讲积极思考讲授提问归纳小结(时间：7分钟)一、 游标卡尺的结构二、 游标卡尺的分类三、 游标卡尺的使用四、 游标卡尺的正确读数布置作业(时间：3分钟)1.课后作业，填写课本下一次课练习题。2.独立完成物件测量的作业。板书设计游标卡尺的使用十、 作用十一、 结构十二、 使用方法四、正确读数授课教案班级： 课程： 教师：课题名称任务二 游标卡尺、千分尺的使用游标卡尺（二）教学目标知识目标能够准确说出游标卡尺的组成和分类；能力目标能够正确使用游标卡尺完成测量并能正确读取数值；素质目标养成严谨的学习态度，善于与别人合作，有团队精神课的类型理实一体化教学重点游标卡尺的测量方法教学难点游标

14、卡尺读数教学方法讲授法、练习法、小组合作、任务驱动法教学资源及材料汽车常用维修工具教材、网络白板、白板笔、纸张、多媒体课 时2课前准备1检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2检查学生出勤情况并做好记录。3督促学生把手机放入手机收纳箱。4、检查学生携带课本及上课用具情况。5检查着装规范情况。课后反思教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及教学手段导入新课(时间：5分钟)结合教学平台，回顾上节课的内容。帮助学生工具上节课学习的知识认真听讲，积极思考并回答问题讲授小组合作讲授新课(时间：70分钟)一、 任务实施1.游标卡尺的选用2.游标卡尺的使用方法3.游标卡尺的读数二

15、、结合上节课学习内容，分组实训，做好记录完成内径、外径、深度测量三、总结教师进行讲解，并做好重难点解读，同时还要引导学生进行积极讨论与思考组织分组，巡视全班，并做好重难点指导与答疑组织学生总结操作认真听讲，积极思考讨论按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作学生积极讨论，结合之前的操作，总结小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动讲授实训练习归纳总结巩固复习(时间：2分钟)1.说出游标卡尺的组成和分类。2.说出游标卡尺的正确使用方法和读数方法。提出问题针对重难点进行有针对性的讲解认真听讲积极思考讲授提问归纳小结(时间：2分钟)五、 游标卡尺的结构六、 游标卡尺的分类七、 游标卡尺的使用八、 游标

16、卡尺的正确读数布置作业(时间：1分钟)1.课后作业，填写课本下一次课练习题。2.独立完成物件测量的作业。板书设计游标卡尺的使用十三、 作用十四、 结构十五、 使用方法四、正确读数授课教案班级： 课程： 教师：课题名称任务二 游标卡尺、千分尺的使用千分尺（一）教学目标知识目标能够准确说出千分尺的组成和分类；能力目标能够正确使用千分尺完成测量并能正确读取数值；素质目标养成严谨的学习态度，善于与别人合作，有团队精神课的类型理实一体化教学重点千分尺的测量方法教学难点千分尺读数教学方法讲授法、练习法、小组合作、任务驱动法教学资源及材料汽车常用维修工具教材、网络白板、白板笔、纸张、多媒体课 时4课前准备1

17、检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2检查学生出勤情况并做好记录。3督促学生把手机放入手机收纳箱。4检查学生携带课本及上课用具情况。5检查着装规范情况。课后反思教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及教学手段导入新课(时间：10分钟)根据平台视频引入课堂，由人类测量工具推广至汽车测量工具。提出问题，吸引学生注意力，引导学生展开后续学习认真听讲，积极思考讲授多媒体教学讲授新课(时间：130分钟)三、 资讯1.作用千分尺是一种常用的量具，具有结构简单、使用方便、精度更准确，可以用它来测量零件的长度。2.分类、范围3.结构（1）固定刻度（2）可动刻度（3）微调旋钮（4）

18、旋钮等四、 任务实施1.准备工具2.测量方法3.读数4.分组实训教师进行讲解，并做好重难点解读，同时还要引导学生进行积极讨论与思考组织分组，巡视全班，学生做好资讯搜集，并做好重难点指导与答疑组织分组，巡视全班，并做好重难点指导与答疑认真听讲，积极思考讨论按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动讲授实训练习法巩固复习(时间：10分钟)1.说出千分尺的组成和分类。2.说出千分尺的正确使用方法和读数方法。提出问题针对重难点进行有针对性的讲解认真听讲积极思考讲授归纳小结(时间：7分钟)九、 千分尺的结构

19、十、 千分尺的分类十一、 千分尺的使用十二、 千分尺的正确读数布置作业(时间：3分钟)1.课后作业，填写课本下一次课练习题。2.独立完成物件测量的作业。板书设计千分尺的使用十六、 作用十七、 结构十八、 使用方法四、正确读数授课教案班级： 课程： 教师：课题名称任务二 游标卡尺、千分尺的使用千分尺（二）教学目标知识目标能够准确说出千分尺的组成和分类；能力目标能够正确使用千分尺完成测量并能正确读取数值；素质目标养成严谨的学习态度，善于与别人合作，有团队精神课的类型理实一体化教学重点千分尺的测量方法教学难点千分尺读数教学方法讲授法、练习法、小组合作、任务驱动法教学资源及材料汽车常用维修工具教材、网

20、络白板、白板笔、纸张、多媒体课 时2课前准备1检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2检查学生出勤情况并做好记录。3督促学生把手机放入手机收纳箱。4检查学生携带课本及上课用具情况。5检查着装规范情况。课后反思教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及教学手段导入新课(时间：5分钟)结合教学平台，回顾上节课的内容。帮助学生工具上节课学习的知识认真听讲，积极思考并回答问题讲授小组合作讲授新课(时间：70分钟)一、 任务实施1.千分尺的选用2.千分尺的使用方法3.千分尺的读数二、结合上节课学习内容，分组实训，做好记录完成内径、外径、深度测量三、总结教师进行讲解，并做好重难点

21、解读，同时还要引导学生进行积极讨论与思考组织分组，巡视全班，并做好重难点指导与答疑组织学生总结操作认真听讲，积极思考讨论按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作学生积极讨论，结合之前的操作，总结小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动讲授实训练习归纳总结巩固复习(时间：2分钟)1.说出千分尺的组成和分类。2.说出千分尺的正确使用方法和读数方法。提出问题针对重难点进行有针对性的讲解认真听讲积极思考讲授提问归纳小结(时间：2分钟)十三、 千分尺的结构十四、 千分尺的分类十五、 千分尺的使用十六、 千分尺的正确读数布置作业(时间：1分钟)1.课后作业，填写课本下一次课练习题。2.独立完成物件测量的作业

22、。板书设计千分尺的使用十九、 作用二十、 结构二十一、 使用方法四、正确读数授课教案班级： 课程： 教师：课题名称任务三 量缸表、钢直尺、塞尺、刀口尺的使用量缸表（一）教学目标知识目标能够准确说出量缸表的组成；能力目标能够正确使用量缸表完成测量并能正确读取数值；素质目标养成严谨的学习态度，善于与别人合作，有团队精神课的类型理实一体化教学重点量缸表的测量方法教学难点量缸表读数教学方法讲授法、练习法、小组合作、任务驱动法教学资源及材料汽车常用维修工具教材、网络白板、白板笔、纸张、多媒体课 时4课前准备1检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2检查学生出勤情况并做好记录。3督促学生把手机放入手机收纳箱。4

23、检查学生携带课本及上课用具情况。5检查着装规范情况。课后反思教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及教学手段导入新课(时间：10分钟)根据平台视频引入课堂，由游标卡尺、千分尺至量缸表。提出问题，吸引学生注意力，引导学生展开后续学习认真听讲，积极思考讲授多媒体教学讲授新课(时间：130分钟)五、 资讯（一）百分表（二）量缸表量缸表也叫内径百分表，是利用百分表制成的测量仪器，也是用于测量孔径的比较性测量工具。在汽车维修中，量缸表通常用于测量汽缸的磨耗量及内径。1.组成百分表、表杆、替换杆件和替换杆件紧固螺钉等。2.组装（三）测量步骤1.清洁气缸筒内部，并检查是否有

24、明显的划痕 ；清洁工作台检查工量具。2游标卡尺清洁和校零，测量气缸直径（1）使用游标卡尺测量缸径后获得基本尺寸，利用这些长度作为选择合适杆件的参考。（2）再根据所测缸径的基本尺寸选用合适的替换杆件和调整垫圈，使量杆长度比缸径大0.51.0mm。（3）替换杆件和垫圈都标有尺寸，根据缸径尺寸可任意组合。3.量缸表的设定(1)量缸表的检测：活动量杆伸缩灵活。(2)量缸表的设定1）使用游标卡尺，测量缸径然后获得标准尺寸。2）根据游标卡尺测得的数据，选择一根合适的固定测量杆和一个调整垫圈。3）将百分表插入表杆上部，预先压紧0.51.0mm后固定。为了便于读数，百分表表盘方向应与接杆方向平行或垂直。3）将

25、外径千分尺调至所测缸径尺寸，并将千分尺固定在专用固定夹上，对量缸表进行校零。3.气缸内径量缸表的零校准1）将千分尺设置到由游标卡尺取得的标准尺寸，锁紧测微螺杆；用夹具固定住千分尺尺身。2）将测量杆放入千分尺的两个测砧之间调整固定测量杆，使指针向右转过051圈；锁紧固定螺母。3）将量缸表的指针设定到“0”位。 注意：指针调到“0”位后，将量缸表取下后就不能再调整指针。4.确定测量位置： 在量缸表上画出气缸上、中、下三个测量点的位置，测量位置在距气缸套上平面l0mm处、气缸套中间位置、和距气缸套下端面10mm处三个位置。每处测量位置都要测量其横向和纵向两个方向。六、 任务实施1.准备工具2.测量方

26、法3.读数4.分组实训教师进行讲解，并做好重难点解读，同时还要引导学生进行积极讨论与思考老师结合实训视频进行演示讲解、帮助学生们理解实训操作组织分组，巡视全班，学生做好资讯搜集，并做好重难点指导与答疑组织分组，巡视全班，学生做好资讯搜集，并做好重难点指导与答疑组织分组，巡视全班，并做好重难点指导与答疑认真听讲，积极思考讨论认真观察老师的实训操作，结合知识要点进行学习和理解，之后进行小组实践按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作小组合作任务驱动讲授实验演示法小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动讲授实训练习法小

27、组合作任务驱动讲授实训练习法巩固复习(时间：10分钟)1.完成游量缸表的组装。2.说出量缸表的正确使用方法和读数方法。提出问题针对重难点进行有针对性的讲解认真听讲积极思考讲授提问归纳小结(时间：7分钟)十七、 百分表十八、 量缸表十九、 测量步骤布置作业(时间：3分钟)1.课后作业，填写课本下一次课练习题。2.独立完成缸筒测量的作业。板书设计量缸表的使用二十二、 百分表二十三、 量缸表三、操作步骤授课教案班级： 课程： 教师：课题名称任务三 量缸表、钢直尺、塞尺、刀口尺的使用量缸表（二）教学目标知识目标能够准确说出量缸表的组成；能力目标能够正确使用量缸表完成测量并能正确读取数值；素质目标养成严

28、谨的学习态度，善于与别人合作，有团队精神课的类型理实一体化教学重点量缸表的测量方法教学难点量缸表读数教学方法讲授法、练习法、小组合作、任务驱动法教学资源及材料汽车常用维修工具教材、网络白板、白板笔、纸张、多媒体课 时4课前准备1检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2检查学生出勤情况并做好记录。3督促学生把手机放入手机收纳箱。4检查学生携带课本及上课用具情况。5检查着装规范情况。课后反思教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及教学手段导入新课(时间：10分钟)结合教学平台，回顾上节课的内容。帮助学生工具上节课学习的知识认真听讲，积极思考并回答问题讲授小组合作讲授新课

29、(时间：130分钟)一、知识回顾（一）测量步骤1.清洁气缸筒内部，并检查是否有明显的划痕 ；清洁工作台检查工量具。2.游标卡尺清洁和校零，测量气缸直径（1）使用游标卡尺测量缸径后获得基本尺寸，利用这些长度作为选择合适杆件的参考。（2）再根据所测缸径的基本尺寸选用合适的替换杆件和调整垫圈，使量杆长度比缸径大0.51.0mm。（3）替换杆件和垫圈都标有尺寸，根据缸径尺寸可任意组合。3.量缸表的设定(1)量缸表的检测：活动量杆伸缩灵活。(2)量缸表的设定1）使用游标卡尺，测量缸径然后获得标准尺寸。2）根据游标卡尺测得的数据，选择一根合适的固定测量杆和一个调整垫圈。3）将百分表插入表杆上部，预先压紧0

30、.51.0mm后固定。为了便于读数，百分表表盘方向应与接杆方向平行或垂直。3）将外径千分尺调至所测缸径尺寸，并将千分尺固定在专用固定夹上，对量缸表进行校零。3.气缸内径量缸表的零校准1）将千分尺设置到由游标卡尺取得的标准尺寸，锁紧测微螺杆；用夹具固定住千分尺尺身。2）将测量杆放入千分尺的两个测砧之间调整固定测量杆，使指针向右转过051圈；锁紧固定螺母。3）将量缸表的指针设定到“0”位。 注意：指针调到“0”位后，将量缸表取下后就不能再调整指针。4.确定测量位置： 在量缸表上画出气缸上、中、下三个测量点的位置，测量位置在距气缸套上平面l0mm处、气缸套中间位置、和距气缸套下端面10mm处三个位置

31、。每处测量位置都要测量其横向和纵向两个方向。二、 任务实施1.准备工具2.测量方法3.读数4.分组实训教师进行讲解，并做好重难点解读，同时还要引导学生进行积极讨论与思考老师结合实训视频进行演示讲解、帮助学生们理解实训操作组织分组，巡视全班，学生做好资讯搜集，并做好重难点指导与答疑组织分组，巡视全班，学生做好资讯搜集，并做好重难点指导与答疑组织分组，巡视全班，并做好重难点指导与答疑认真听讲，积极思考讨论认真观察老师的实训操作，结合知识要点进行学习和理解，之后进行小组实践按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作小

32、组合作任务驱动讲授实验演示法小组合作任务驱动讲授小组合作任务驱动讲授实训练习法小组合作任务驱动讲授实训练习法巩固复习(时间：10分钟)1.完成量缸表的组装。2.说出量缸表的正确使用方法和读数方法。提出问题针对重难点进行有针对性的讲解认真听讲积极思考讲授提问归纳小结(时间：7分钟)二十、 百分表二十一、 量缸表二十二、 测量步骤布置作业(时间：3分钟)1.课后作业，填写课本下一次课练习题。2.独立完成缸筒测量的作业。板书设计量缸表的使用二十四、 百分表二十五、 量缸表三、操作步骤授课教案班级： 课程： 教师：课题名称任务三 量缸表、钢直尺、塞尺、刀口尺的使用钢直尺、塞尺、刀口尺教学目标知识目标能

33、够准确说出钢直尺、塞尺、刀口尺的使用方法；能力目标能够正确使用钢直尺、塞尺、刀口尺完成测量；素质目标养成严谨的学习态度，善于与别人合作，有团队精神课的类型理实一体化教学重点塞尺、刀口尺的测量方法教学难点塞尺的选用教学方法讲授法、练习法、小组合作、任务驱动法教学资源及材料汽车常用维修工具教材、网络白板、白板笔、纸张、多媒体课 时4课前准备1检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2检查学生出勤情况并做好记录。3督促学生把手机放入手机收纳箱。4检查学生携带课本及上课用具情况。5检查着装规范情况。课后反思教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及教学手段导入新课(时间：10分

34、钟)根据平台视频引入课堂，回顾之前学过的量具引入新课。提出问题，吸引学生注意力，引导学生展开后续学习认真听讲，积极思考讲授多媒体教学讲授新课(时间：130分钟)七、 资讯（一）钢直尺1.最简单的量具，长度量具。2.使用方法（二）塞尺1.由一组具有不同厚度级差的薄钢片组成的量规2.使用方法（三）刀口尺1.刀口尺也称作刀口直尺、刀口平尺等。2.使用方法：光隙法是凭借人眼观察通过实际间隙的课件光隙量多少来判断间隙大小的一种基本方法。八、 任务实施1.准备工具钢直尺、塞尺、刀口尺、缸盖、活塞等2.测量3.读数4.分组实训教师进行讲解，并做好重难点解读，同时还要引导学生进行积极讨论与思考老师结合实训视频

35、进行演示讲解、帮助学生们理解实训操作组织分组，巡视全班，并做好重难点指导与答疑认真听讲，积极思考讨论认真观察老师的实训操作，结合知识要点进行学习和理解，之后进行小组实践按照教师的要求以小组的形式认真进行实践操作小组合作任务驱动讲授实训演示法小组合作任务驱动练习法巩固复习(时间：10分钟)1.完成缸盖平面度的测量2.说出塞尺的正确使用方法。提出问题针对重难点进行有针对性的讲解认真听讲积极思考讲授提问归纳小结(时间：7分钟)二十三、 钢直尺二十四、 塞尺二十五、 刀口尺布置作业(时间：3分钟)1.课后作业，填写课本下一次课练习题。2.独立完成缸体平面度测量及活塞间隙测量的作业。板书设计常用测量工具

36、一、 钢直尺二、塞尺三、刀口尺授课教案班级： 课程： 教师：课题名称任务四 燃油压力表、机油压力表的使用（一）教学目标知识目标1.能够准确说出燃油压力表的组成和分类；2.能够准确说出机油压力表的组成。能力目标1.能够正确使用燃油压力表并能正确读取数值；2.能够正确使用机油压力表并能正确读取数值。素质目标养成严谨的学习态度，善于与别人合作，有团队精神课的类型理实一体化教学重点燃油压力表的组成和分类机油压力表的组成教学难点燃油压力表的使用和读数方法机油压力表的使用和读数方法教学方法讲授法、练习法、小组合作、任务驱动法教学资源及材料汽车常用维修工具教材、网络白板、白板笔、纸张、多媒体课 时4课前准备1检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2检查学生出勤情况并做好记录。3督促学生把手机放入手机收纳箱。4检查学生携带课本及上课用具情况。5检查着装规范情况。课后反思教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及教学手段导入新课(时间：10分钟)汽车加速无力原因有燃油压力不足会导致，那我们怎么知道是不是燃油压力不足的问题?提出问题、突出重难点、引导学生进行思