计算机网络与应用教学设计全书电子讲义整本书电子教案完整版教案最全教案.docx

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1、授课课题项目一 计算机基本硬件系统认知任务1 认识计算机教学目标和要求教通过本次教学，使学生能够：描述计算机的主要类型、计算机系统组成；识别主机箱中各部件的名称及功能教学重点和难点教学重点：计算机常见硬件的名称与功能教学难点：主板外观、接口等的识记教学方法案例教学教学手段多媒体授课时间第 周课时累计教 学 过 程教学步骤及教学内容时间分配知识讲解：按照以下教材中所展示的计算机系统组成结构图，和教材中的知识点，依次讲解相关知识。教学要点：1. 通过学校提供的实训主机，让学生对硬件进行观察特点，并尝试描述及记录： 主机/外围设备2. 展示常用系统软件界面并介绍系统发展： Windows操作系统/M

2、acOS/Linux3. 展示若干种应用软件，并引导学生进行分类，并将自己所熟悉的软件补充到相应分类里： Word、Excel、QQ音乐、PS、360杀毒、WinRAR、搜搜拼音等4. 以台式机为主，说明品牌机与兼容机的特点5. 拆解台式机，重点讲授台式机主机中的硬件名称及功能： 电源、主板、CPU、内存、显卡、硬盘、光驱6. 讲解常见的外部设备：显示器、鼠标、键盘、音箱、摄像头、打印机等布置作业：完成教材中表1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7，并课下进行讨论课后反思：授课课题项目二 操作系统安装与配置 任务3 硬盘分区及格式化教学目标和要求通过本次教学，使学生能够：描述硬盘分区的

3、概念及分区类型、硬盘分区的过程；列举硬盘文件的格式；按要求正确完成分区及格式化操作；独立对已装有操作系统的电脑硬盘进行合理分区教学重点和难点教学重点：使用Windows下的软件对硬盘进行分区教学难点：硬盘分区两种模式的区别教学方法案例教学教学手段多媒体授课时间第 周课时累计教 学 过 程教学步骤及教学内容时间分配教学内容及要点：7. 带领学生上机查看当前硬盘属性：计算机管理磁盘管理8. 引入分区概念，介绍MBR和GPT分区 9. 在分区的基础上介绍磁盘格式化的作用和意义，进一步介绍Windows系统下文件系统的知识（FAT、FAT32、NTFS、exFAT等）任务实施过程：1. 在Window

4、s 7系统下更改盘符2. 删除硬盘分区（确保当前分区内容已备份）3. 新建硬盘分区，选择所需大小（可通过此方法调节分区容量或新建分区）4. 格式化硬盘-系统自带工具5. 格式化硬盘-第三方工具6. 创建分区-第三方工具7. 查看新建立分区，进行文件复制等操作进行测试布置作业：使用“分区助手”软件对某一硬盘分区进行格式化、调整大小、合并分区操作。课后反思：授课课题项目二 操作系统安装与配置任务7 安装与管理设备驱动程序教学目标和要求通过本次教学，使学生能够：描述驱动程序的功能；识别硬件品牌型号；获取硬件的驱动程序；用驱动精灵安装、备份、还原硬件驱动程序教学重点和难点教学重点：使用第三方软件对新安

5、装的系统进行驱动程序安装教学难点：在不使用第三方工具的情况下如何查看硬件信息教学方法案例教学教学手段多媒体授课时间第 周课时累计教 学 过 程教学步骤及教学内容时间分配任务引入：10. 通过两台电脑展示有无安装硬件驱动的不同（可引导学生关注显示效果及声音）；11. 以打印机举例，说明安装驱动程序的必要性。任务实施：8. 通过包装盒、标签查看给定几种硬件的型号；9. 连接电脑后通过自检画面或设备管理器查看给定几种硬件的型号；10. 连接电脑后通过鲁大师、驱动精灵等软件查看给定几种硬件的型号；11. 使用硬件驱动光盘安装驱动12. 在硬件官网搜索、下载并安装驱动13. 安装声卡驱动，安装后检查计算

6、机是否正常发声14. 安装显卡驱动，安装后检查显示效果是否正常布置作业：查看自己计算机3种硬件的型号，并尝试重新安装或升级驱动程序操作。课后反思：授课课题项目三 系统维护与优化 任务1 预防与清除计算机病毒教学目标和要求通过本次教学，使学生能够：描述计计算机病毒和杀毒软件的概念；使用杀毒软件查杀病毒；设置杀毒软件、安全防护工具等，保护计算机系统的安全；描述防范计算机病毒的方法并应用于日常使用中；进行杀毒软件的安装及系统扫描/查杀病毒教学重点和难点教学重点：杀毒软件的使用误区。教学难点：掌握避免系统感染病毒的常见方法。教学方法案例教学教学手段多媒体授课时间第 周课时累计教 学 过 程教学步骤及教

7、学内容时间分配任务引入：引导学生说出市面上常用的杀毒软件，并尝试描述不同软件的区别，可能情况下与国外同类软件进行对比，如小红伞，卡巴斯基,Avast!等。任务实施：12. 通过学校提供的实训主机，让学生使用360杀毒软件，对系统进行全盘扫描硬件，并观察扫描的位置以及出现的各种提示；13. 对扫描发现的问题进行处理（可事先准备带毒U盘进行演示查杀处理过程）；14. 设置定时查毒，在“360 杀毒- 设置”对话框中单击“病毒扫描设置”，勾选“启用定时查毒”；15. 下载安装360安全卫士，并进行简单设置；16. 使用360安全卫士设置局域网安全防护，保护系统和网络资源不被恶意占用。布置作业：列举3

8、种以上常用查毒软件，并使用其中一种进行病毒扫描。课后反思：授课课题项目三 系统维护与优化 任务2 备份与还原系统教学目标和要求通过本次教学，使学生能够：能描述数据备份软件的功能；能利用已经备份好的镜像文件快速还原Windows 操作系统；能够进行Windows操作系统的备份与还原教学重点和难点教学重点：使用Ghost软件对Windows XP/7系统进行备份还原教学难点：Ghost软件的特点与功能教学方法案例教学教学手段多媒体授课时间第 周课时累计教 学 过 程教学步骤及教学内容时间分配任务引入：通过回忆全新安装系统的过程，使学生认识到短时多次重复安装系统的效率较低，引出能够对系统进行相对简单

9、省力的备份还原软件GHOST。任务实施：17. 介绍Ghost软件的相关知识，如系统备份，硬盘对拷等主要功能；18. 了解多种U盘启动工具中打开Ghost软件的方法；19. 介绍软件界面及各个菜单功能；20. 使用Ghost软件进行硬盘间的数据复制，选择菜单“Local”“Disk”“To Disk”；21. 使用Ghost软件进行分区备份（系统分区备份），选择菜单“Local”“Partition”“To Image”；22. 使用Ghost软件进行分区还原（系统分区还原），选择菜单“Local”“Partition”“From Image”；23. 测试还原分区。布置作业：完成本地两块硬盘

10、备份/系统分区备份及系统分区还原的工作课后反思：授课课题项目三 系统维护与优化任务4 硬件检测教学目标和要求通过本次教学，使学生能够：能使用第三方工具对计算机硬件进行检测；能够查看检测结果，并根据结果进行硬件、性能、驱动方面的判断教学重点和难点教学重点：使用鲁大师进行系统全面检测教学难点：查看报告并有针对性的优化计算机教学方法案例教学教学手段多媒体授课时间第 周课时累计教 学 过 程教学步骤及教学内容时间分配任务引入：通过DIY装机这一话题延展到网上自行购买硬件，对于硬件真假，是否二手需要有一定的专业技能方可判断，而对于普通用户来说，就需要有相应的软件来进行检测，引出本任务使用软件鲁大师。教学

11、过程：24. 介绍鲁大师软件的相关知识，以及带领学生进一步学习系统中重要硬件知识；25. 介绍鲁大师软件的界面；26. 通过鲁大师查看系统硬件信息；27. 通过鲁大师检测和管理设备温度；28. 通过鲁大师监测系统硬件驱动并进行升级或安装布置作业：检测实训主机的硬件、检测主机CPU的温度，检测主机的驱动程序并升级课后反思：授课课题项目四 计算机外围设备安装使用任务1 安装打印机教学目标和要求通过本次教学，使学生能够：能描述打印机的种类及其特点；能安装、使用打印机；能完成打印机的日常维护；能够正确安装打印机驱动，并打印文件教学重点和难点教学重点：在Windows系统上安装匹配的打印机驱动教学难点：

12、打印机的分类特点及日常维护教学方法案例教学教学手段多媒体授课时间第 周课时累计教 学 过 程教学步骤及教学内容时间分配理论知识讲解：打印机的分类及特点介绍（针式打印机、喷墨打印机及激光打印机）；打印机的接口类型（并口、串口、USB接口）任务实施：29. 将打印机通过数据线连接到计算机主机，并接好电源；30. 按照相应步骤完成打印机连接；31. 将连接好的打印机设为默认打印机，并打印测试页；32. 打印机机体清洁；33. 针式打印机色带检查；34. 喷墨打印机墨盒清洗；35. 激光打印机拆装硒鼓布置作业：安装打印机驱动并进行打印，对给定打印机进行简单维护课后反思：授课课题项目四 计算机外围设备安

13、装使用任务2 扫描图像与文字教学目标和要求通过本次教学，使学生能够：能描述扫描仪的工作原理；能正确安装及使用扫描仪；能使用OCR 软件进行文字识别；能够正确连接扫描仪，并进行图像文字的扫描转换教学重点和难点教学重点：在Windows系统上安装扫描驱动程序教学难点：扫描仪的工作原理教学方法案例教学教学手段多媒体授课时间第 周课时累计教 学 过 程教学步骤及教学内容时间分配理论知识讲解：扫描仪的用途；扫描仪基本的工作原理任务实施：36. 使用数据线将扫描仪连接至计算机，并接好电源；37. 使用生产厂商提供的驱动程序在计算机中进行安装，成功后可在计算机中看到扫描仪图标；38. 使用扫描功能扫描文档或图片，可设置黑白、彩色、灰度等方式进行对比；39. 指定保存位置后，待扫描完成，查看文件；40. 扫描指定文稿，启动汉字识别系统，将页面文字转存到Word中保存布置作业：使用不同参数扫描照片、文档等，并尝试查找其他软件进行文字识别，并进行效果对比。课后反思：