八年级上册道德与法治第3课时　善用法律课件.pptx

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1、第二单元遵守社会规则教材知识全解知识点一知识点一遇到侵害依法求助遇到侵害依法求助知识点二知识点二有勇有谋应对违法犯罪有勇有谋应对违法犯罪第五课做守法的公民第3课时善用法律易错易混全解核心素养全解知识点对应全练版 P教材知识全解1.学会依法维权在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。1 1遇到侵害依法求助42知识点对应全练版 P途径要求通过法律服务机构来维护合法权益我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助受到非法侵害,寻求

2、国家的法律救济我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉通过诉讼维护合法权益如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道2.依法维权的途径1 1遇到侵害依法求助42知识点对应全练版 P注意 注：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。1 1遇到侵害依法求助42知识点对应全练版 P诉讼的类型民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和

3、解决民事纠纷的活动行政诉讼俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动相关链接1 1遇到侵害依法求助42知识点对应全练版 P(2021内蒙古通辽中考)复习法律知识板块时小王做了如下知识卡片,其中正确的是()A.B.C.D.例例1 11 1遇到侵害依法求助42C知识点对应全练版 P犯罪的最本质特征是严重社会危害性,法律标志是刑事违法性,错误。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种,错误。诉讼类型包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉

4、讼,行政诉讼俗称“民告官”;法律服务机构包括法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。可见,正确。故选C。解：解：1 1遇到侵害依法求助42知识点对应全练版 P1.同违法犯罪作斗争同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。有勇有谋应对违法犯罪2 242知识点对应全练版 P正当防卫和紧急避险中华人民共和国刑法第二十条第一款规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责

5、任。中华人民共和国刑法第二十一条第一款规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。相关链接有勇有谋应对违法犯罪2 242知识点对应全练版 P2.青少年要善于同违法犯罪作斗争(1)原因:见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是,我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。(2)要求:在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。有勇有谋应对违法犯罪2 2

6、42知识点对应全练版 P注意 注：同违法犯罪作斗争的常见方法及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场。有勇有谋应对违法犯罪2 242知识点对应全练版 P3.弘扬社会主义法治精神我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。有勇有谋应对违法犯罪2 242知识点对应全练版 P(2022黑龙江集贤期末)放学后,在离校门口不远的地方,小伟看见几个流里流气的年轻人把本班同学小阳围住,向其

7、索要钱财,并准备对其进行殴打。面对这种情况,小伟的正确做法是()A.为了保护同学挺身而出,独自同不法分子搏斗B.不予理睬,小阳得罪了他人就应该自己承担责任C.及时返校报告给学校的老师或拨打110报警D.迅速召集同学与这几个年轻人搏斗,不让小阳吃亏例例2 2C有勇有谋应对违法犯罪2 242知识点对应全练版 P课本知识告诉我们,同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任;但我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方

8、式,同违法犯罪作斗争。可见,小伟的正确做法是及时返校报告给学校的老师或拨打110报警。故选C。解：解：有勇有谋应对违法犯罪2 242知识点对应全练版 P(2021江苏镇江丹徒区期中)下面漫画启示我们未成年人,面对违法犯罪时()要采取机智灵活的方式作斗争以保全自己、减少伤害为前提不能鲁莽行事,要装成看不到见义勇为已不再是我们的责任A.B.C.D.例例3 3有勇有谋应对违法犯罪2 242A知识点对应全练版 P我们是未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。漫画中提供的信息是“见义智为”“首先要保护好自己”,这启示我们在面对违法犯罪时,我们要善于斗争

9、,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。可见,符合题意。同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。说法错误,不能选。故选A。解：解：有勇有谋应对违法犯罪2 242易错易混全解见义勇为和见义智为“见义勇为”是指个人不顾自身安危通过同违法犯罪行为作斗争或者抢险、救灾、救人等方式保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全的一种行为。“见义智为”强调对生命的敬畏和尊重,鼓励和倡导科学、合法、适当地同违法犯罪行为作斗争。“见义勇为”的行为

10、难能可贵,社会上需要“见义勇为者”。但是,我们不能忽视个体救助能力的实际差异,对高风险的见义勇为行为的过度推崇是对理性救助重要性的认识不足。在“见义勇为”与“见义智为”两者之间,我们应当提倡后者。因为“见义智为”不是不为,而是更冷静、更科学、更量力而行,是“见义勇为”行为的更高层次。生命对于每个人都只有一次,英雄也不例外。救人者首先要确保自己的安全,这应是见义勇为的基本常识与价值底线。每一个救人者都应当珍惜自己的生命。在突发事故中需要“见义智为者”,时代需要“见义智为者”,社会更要多多表彰“见义智为者”。核心素养全解素养解读素养解读道德修养主要表现为个人品德、家庭美德和社会公德。法治观念主要表

11、现为规则意识、平等观念、权利义务观念、守法用法习惯。本单元以“遵守社会规则”为题设计了三课,分别为“社会生活离不开规则”“社会生活讲道德”“做守法的公民”,旨在引导学生增强规则意识、自觉践行规则,引导学生以实际行动尊重他人、做文明有礼的人、提道德修养和法治观念高诚信行为能力、践行社会主义核心价值观,引导学生认识违法犯罪的危害、树立“法不可违”的信念、积极预防犯罪、增强依法维权的意识和能力,以培养学生“道德修养”和“法治观念”的核心素养。本单元所学知识一直是全国各地道德与法治学科中考命题的热点。试题一般以典型案例、模范人物事迹、漫画等为背景材料,考查尊重他人、文明有礼、诚实守信、法不可违、预防犯

12、罪、善用法律等知识点,以引导学生提高道德修养、增强法治观念。典例剖析典例剖析(2022山西运城期中)实践探究题为贯彻落实中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(20212025年)精神,某中学决定开展法治教育系列活动。假如你是该校的一名学生,请你参与并完成相应的任务。例例【主题讨论】八(1)班决定召开“法律伴我行”主题讨论会。班主任把组织这次主题讨论会的任务交给了班长小刚。小刚向你请教:“要把这次主题讨论会举办好,需要做哪些准备工作?”(1)面对小刚的请教,你有哪些建议?在班会讨论环节,学习委员张丽向大家展示一幅自己搜集的漫画:(2)针对漫画中甲同学的言行,老师要求同学们从法律

13、角度对其提出忠告。请说出你的忠告。你赞同漫画中乙同学的做法吗?请说明理由。【社会调查】八(1)班决定外出开展“未成年人不良行为现状”的调查研究。在调查之前,学生小明要考考小李的“法律素养”,小明问:“你知道我国保护未成年人的两部专门法律是什么吗?”(3)你认为小李会如何回答?调查小组路过公园时,看到草丛中一朵鲜艳的月季花盛开着,甚是好看,正所谓“万绿丛中一粉红”。小强就要踏进草坪去摘取这朵月季花,小明拦住不让他去摘。二人为此发生了争执。(4)请你对二人的行为作出简评。【活动感悟】在法治教育系列活动中,同学们都反映尽管活动多、身体累,但收获颇多。(5)请写下你的活动收获。答案(1)安排好主持人与

14、串词;对讨论会的主要发言人进行确定并安排好发言内容;对讨论会的活动步骤进行精心设计;制作讨论会需要的PPT资料;对讨论会的现场进行精心布置;等等。(符合题意即可)(2)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线;遵章守法是社会和谐的保证;我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为;在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定;我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;我们要加强自我防范,杜绝不良行为;我们要增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;我们要避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然;等等。不赞同。理由:同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年

15、在内的全体公民义不容辞的责任。当他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。面对违法犯罪,我们可以在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。(3)中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法。(4)小强摘花的行为是错误的,违反了公共场所的管理规则,没有做到文明有礼。小明的行为是正确的,是提醒、监督、帮助他人遵守规则的表现。(5)我通过参加法治教育活动,丰富了对法治知识的了解,加深了对违法犯罪行为的理解,提高了道德修养,增强了法治观念。同时,我通过参加法治教育活动,培养和锻炼了自己的社会实践能力,培养了组织管理

16、、语言表达、沟通交际能力,培养了自己的亲社会意识与能力。(符合题意即可)素养考查分析素养考查分析本题以某校开展法治教育系列活动为载体,考查学生的阅读理解能力和对所学知识的再认、运用能力,考查学生“道德修养”和“法治观念”的核心素养。第(1)问,根据题目要求,运用自己的经验,答出举办此次主题讨论会需要做的准备工作即可。第(2)问,第小问要求对漫画中甲同学的言行提出忠告。甲同学的行为属于校园欺凌行为,他不仅认为这是“小错误”,而且认为“未成年人犯点小错误又没关系”。从法律角度来看,他缺乏法治观念,应该劝告他“法不可违”“预防犯罪”。根据上述分析,运用所学知识组织答案即可。第小问属于辨析类问题,考查的知识点是“有勇有谋应对违法犯罪”。漫画中的乙同学看到校园欺凌行为,却装作“没看见”,这说明他缺乏同违法犯罪行为作斗争的勇气。可见,不能赞同乙同学的做法,运用所学知识说明理由即可。第(3)问,答出我国保护未成年人的两部专门法律即可。第(4)问,小强要摘公园的月季花,小明不让他去摘,这说明小强的做法是错误的,小明的做法是正确的。小强错在缺乏规则意识和道德修养,小明对在能够坚定维护规则。结合小强和小明的行为,回归课本,运用所学知识组织答案即可。第(5)问,根据活动内容,从素养、知识、能力等角度,归纳出参与此次法治教育活动的收获即可。第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3课时善用法律