部编历史九年级上册第1课 古代埃及同步练习.docx

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1、BatchDoc Word文档批量处理工具第一单元古代亚非文明第1课古代埃及基础过关全练知识点1古埃及文明的起源和兴衰1.(2022江苏扬州中学教育集团树人学校期中)上海世博会期间,走进埃及馆,能看见黑色的馆内仿佛流淌着一条白色的“河流”,沿着这条“河流”行走,我们可以回顾埃及的历史,体验埃及的自然风光和文化。这条“河流”是指()A.黄河B.尼罗河C.印度河D.底格里斯河2.(2021安徽埇桥教育集团第一次段考)央视电影频道出品的世界历史是一部跨越国度、跨越时空、跨越民族以人类社会发展史为题材的大型纪录片。其中第6、7集古代埃及文明以丰富的视听手段再现古埃及历史。下面说法最可能出现在该纪录片中

2、的是()A.公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一 B.古埃及在图特摩斯二世统治时期成为强大的军事帝国 C.古埃及文明没有中断 D.亚历山大帝国最终被古埃及所占领3.辉煌灿烂的古埃及文明最终衰落的主要原因是()A.遭到外族的入侵B.文字识读方式的失传C.尼罗河泛滥成灾D.古埃及没有自己的文字知识点2古埃及文明的成果和象征4.(2022独家原创)瑞士考古人员曾发掘出古埃及日晷(见下图),该文物体现了古埃及的天文学成就。下列属于古埃及文明成就的是()太阳历大明历金字塔象形文字长城A.B.C.D.5.(2022江苏赣榆期中)金字塔之所以是古埃及文明的象征,是因为它()反映了古埃及社会经济发展的较

3、高水平是古埃及人智慧的结晶反映了古埃及国王的无限权力是古埃及国王亲自取名A.B.C.D.知识点3法老的统治6.“大臣见国王时,要匍匐在地上,吻国王脚下的土地。国王发起怒来,还经常亲自用王杖责打大臣。”这表明古埃及王国()A.法律公正严明B.刑罚严厉残酷C.阶级矛盾尖锐D.王权至高无上7.胡夫金字塔之后,金字塔越修越小。这反映了()A.王权逐渐衰落B.社会经济凋敝C.法老拥有无限的权力D.法老的审美发生变化能力提升全练8.(2021山东临沂中考,17,)在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”,从

4、一个地域性王国发展为洲际大帝国。当时,其统治范围地跨()A.非洲、亚洲B.非洲、欧洲C.亚洲、欧洲D.欧亚非三洲9.(2021江苏无锡中考,15,)阿拉伯人有一句谚语:“人间惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的变迁。金字塔是()A.古代埃及国王的宫殿B.古代埃及休闲的场所C.古代埃及国王的陵墓D.古代埃及祭祀的神庙10.(2021江苏南京中考改编,14,)探寻古埃及金字塔的功能与演变历程,可以感知的历史奥秘有()A.国王地位与权力B.人类的法制传统C.人类文字的起源D.大秦帝国的强盛11.(2022广东深圳中学期中,1,)古埃及人通

5、过尼罗河涨水与太阳、天狼星的关系而制定了每年365天的太阳历,成为后来古罗马“儒略历”的蓝本;又由于需要测量尼罗河的水位,丈量河水退去后两岸的土地而发展了数学。这反映了()A.古埃及人具有科学研究的天赋B.古埃及人相信科学不迷信神灵C.古埃及从农业生产中发展科学D.古代埃及是古代世界科学中心史料拓展全练拓展尼罗河和金字塔12.阅读史料,回答问题。史料一“埃及是尼罗河的馈赠。”古希腊历史学家希罗多德史料二“(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工他们分为10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月金字塔本身的建造用了20年金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的。”古希腊历史学家希罗多德问题(1)史料

6、一中的尼罗河位于何处?如何理解“埃及是尼罗河的馈赠”?(2)分析史料二,我们可以得出什么结论?素养探究全练13.古埃及文明是世界上最早的文明之一。阅读下列材料,回答问题。【历史解释诗歌蕴藏文明】材料一“尼罗河啊,我赞美你,你从大地涌出养活了埃及一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”(1)材料一中,古代埃及人为什么如此赞美尼罗河?【史料实证文字见证历史】材料二(2)上图是古埃及人创制的哪一种文字?它具有怎样的历史地位?它的发现有何重大现实意义?【唯物史观建筑体现关系】材料三(3)古代埃及国王建造的金字塔的用途是什么?金字塔的建造反映了什么?(4)有人说,金字塔是古埃及社会结构的真实写照。你能说出

7、金字塔的“塔尖”代表的是什么人吗?金字塔的修建体现了奴隶主与奴隶怎样的关系?答案全解全析基础过关全练1.B尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。故选B。2.A公元前3100年左右,古埃及初步实现统一。在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国。公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。由此可知,A正确,B、C、D错误。3.A公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。故古埃及文明最终衰落的主要原因是遭到外族的入侵。4.A结合下表掌握古埃及文明成就:类型文明成就建筑金字塔和

8、狮身人面像文字象形文字天文学太阳历5.A金字塔的侧面形似汉字“金”,因此,中国人称之为“金字塔”,所以“是古埃及国王亲自取名”说法错误,排除,故选A。6.D由材料“大臣吻国王脚下的土地”“国王用王杖责打大臣”可知,法老(古埃及国王)是全国最高统治者,拥有至高无上的权力。7.A金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。能力提升全练8.A根据材料中“法老图特摩斯三世”“版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河第四瀑布”等信息,结合所学可知,古埃及法老图特摩斯三世统治时期古埃及地跨非洲、亚洲。故选A。9.C联系所

9、学可知,金字塔是古埃及国王的陵墓。故选C。10.A金字塔是古埃及文明的象征,它的修建反映了古埃及国王的无限权力,胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。故选A。11.C古埃及人在尼罗河两岸进行农业生产,因此需要掌握尼罗河涨水的时间,需要测量尼罗河水位及两岸的土地。在此基础上,古埃及人制定出了太阳历和发展了数学。故选C。史料拓展全练12.(1)非洲。尼罗河孕育了古埃及文明。(2)结论:金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力,金字塔是古埃及人智慧的结晶。解析(1)古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥,不仅使河流沿岸的土地得到灌溉,而且水退后留下

10、肥沃的黑土,便于农作物生长,这就给古埃及人的生存、繁衍提供了条件。尼罗河不仅养育了古埃及人民,而且也孕育了古埃及文明。(2)从“(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工”,可知金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力;从“金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的”,可知金字塔是古埃及人智慧的结晶。素养探究全练13. (1)因为尼罗河孕育了古埃及文明。(2)象形文字。地位:古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。意义:为研究古埃及文明提供了重要条件。(3)金字塔是古代埃及国王为自己建造的陵墓。金字塔的建造反映了古埃及国王的无限权力,金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。(4)法老。金字塔的修建体现了奴隶主对奴隶的压迫和剥削。解析(1)本问考查尼罗河和古埃及文明的关系,回顾所学回答即可。(2)第一、二小问考查古埃及的文字及其地位,结合所学回答即可。第三小问,文字是文明发展的载体,象形文字的发现为研究古埃及文明提供了重要条件。(3)第一小问考查了金字塔的用途,根据所学回答即可。第二小问从政治、经济等角度分析即可。(4)第一小问,结合所学可知,法老是古埃及王国的最高统治者,所以金字塔的“塔尖”代表的是法老。第二小问,结合奴隶社会奴隶主与奴隶二者的关系回答即可。BatchDoc Word文档批量处理工具