部编历史九年级上册第16课早期殖民掠夺课件.pptx

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1、第16课早期殖民掠夺教材知识全解史料拓展全解历史地图全解知识点知识点1 1葡萄牙与西班牙的殖民掠夺葡萄牙与西班牙的殖民掠夺知识点知识点2 2英国的殖民扩张英国的殖民扩张知识点知识点3 3荷、法、英殖民争霸荷、法、英殖民争霸第五单元 走向近代核心素养全解知识点对应全练版 P教材知识全解本课学习目标列举参与早期殖民掠夺的国家及其掠夺殖民地的史实。了解英国殖民扩张的条件,掌握“三角贸易”的过程,理解其影响。了解荷兰、法国、英国的殖民争霸,理解资本原始积累的野蛮性和残酷性。知识点对应全练版 P教材知识全解本课知识结构教材知识全解1 1对应全练版 P P1.葡萄牙和西班牙的殖民活动国家殖民据点殖民方式葡

2、萄牙在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点和商站,如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易西班牙凭借“无敌舰队”,在美洲建立起一个殖民大帝国使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿,强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作葡萄牙与西班牙的殖民掠夺62知识点知识点对应全练版 P P1 12.资本主义萌芽、新航路开辟与早期殖民活动的关系葡萄牙与西班牙的殖民掠夺62知识点知识点对应全练版 P P1 1欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现是新航路开辟和早期殖民活动的经济基础;新航路开辟和早期殖民活动促进了欧洲资本主义的发展。葡萄牙与西班牙的殖民掠夺62知识点知识点对应全练

3、版 P P2 21.“三角贸易”的路线和本质英国的殖民扩张62知识点知识点对应全练版 P P2 2对非洲使非洲丧失了大量的劳动力,造成了非洲的贫困落后对欧洲有助于欧洲的资本原始积累,促进了欧洲资本主义的发展对美洲促进了美洲的开发英国的殖民扩张622.“三角贸易”的影响知识点知识点对应全练版 P P2 2(2022湖南娄星期末)如图的“三角贸易”示意图中,航程B段的主要“货物”是()A.香料B.工业原料C.黑奴D.棉布英国的殖民扩张62C例例知识点知识点对应全练版 P P2 2解解:根据所学可知,欧洲殖民者从非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地的种植园主。故选C。英国的殖民扩张62

4、知识点知识点对应全练版 P P3 31.英国的殖民争霸荷、法、英殖民争霸62知识点知识点对应全练版 P P3 32.早期殖民掠夺的影响荷、法、英殖民争霸62积极(1)有助于欧洲殖民国家的资本原始积累(2)有助于世界市场逐渐形成(3)加速了物种、商品和文化交流消极给殖民地人民带来了深重的灾难拓展拓展对应全练版 P P史料拓展全解史料展示史料一欧、非、美三大洲人口占世界总人口的比率变化(%)依据全球通史编制年份欧洲非洲美洲世界总人口1650年18.318.32.45.45亿1750年19.213.11.67.28亿1850年22.78.15.111.71亿1900年24.97.49.016.08亿

5、欧洲殖民扩张的影响63拓展拓展对应全练版 P P史料二1763年以前的那一时期中,欧洲诸强国仅在亚洲和非洲拥有少数立足点,它们主要的占有地是南北美洲。1763年之后,它们从政治上控制了亚洲的大部分地区和几乎整个非洲。不过,在南北美洲和英国的自治领,它们所能做到的比这要多得多。趁着当地人口比较稀少,许多欧洲人移居这里,并填补了那些相对空旷的地区虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200万至2000万人之间,但非洲损失的人口据估计却是这人数的4倍。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史欧洲殖民扩张的影响63拓展拓展对应全练版 P P史料解读史料从人口的角度切入,分析了欧洲早期殖民掠夺给世界带来的影响。首先,欧洲

6、殖民者的杀戮,造成了美洲人口的减少,但随后的“三角贸易”又导致美洲人口的增加。其次,欧洲的殖民掠夺造成了非洲人口的大量损失,直接导致非洲的贫困落后。再次,殖民掠夺有利于欧洲资本原始积累,促进了欧洲资本主义发展,表现在人口上,就是人口的持续增加。欧洲殖民扩张的影响63主题主题历史地图全解素养目标仔细观察“三角贸易”示意图,注意“三角”(欧洲、非洲、美洲)的地理位置;注意观察“三角贸易”的基本路线,并了解三段航程运载的“货物”;直观地了解“三角贸易”对各洲的影响。“三角贸易”主题主题地图展示“三角贸易”主题主题地图解读在“三角贸易”中,欧洲殖民者从欧洲出发,将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销;

7、在非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲。“三角贸易”给非洲带来了巨大的灾难,促进了美洲的开发,有利于欧洲的资本原始积累。实战链接见全练版“专项素养综合全练(四)”第9题P95“三角贸易”核心素养全解素养呈现素养呈现1.概念:唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论,是学习和探究历史的核心理论和指导思想。2.呈现形式:对重要历史人物、历史事件的评价;对重大历史事件、历史现象的背景、原因进行分析;等等。3.内涵阐释:人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的,要历史学科核心素养之唯物史观主题主题透过历史的纷杂

8、表象认识历史的本质,科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学,只有运用唯物史观的立场、观点和方法,才能对历史有全面、客观的认识。素养解读素养解读1.唯物史观的基本观点和方法包括人类社会形态从低级到高级的发展;生产力和生产关系之间的辩证关系;经济基础和上层建筑之间的相互作用;人民群众和杰出人物在社会发展中的重要作用;等。历史学科核心素养之唯物史观主题主题2.唯物史观是历史学科核心素养的灵魂。在学习中,学生应了解、应用唯物史观的基本观点、立场和方法,透过历史现象看历史的本质,科学地的解释历史、解释世界。学生应注重对重大历史事件、历史现象的背景、原因进行分析,注重阐释历史事物之

9、间的内在联系,学会运用唯物史观对重要历史人物、历史事件进行一分为二的评价。历史学科核心素养之唯物史观主题主题典例剖析典例剖析*以下试题均来自全练版中“素养探究全练”*页码 课时试题素养考查分析P56第13课 13题第(5)问本问要求学生运用“生产力和生产关系之间的辩证关系”去认识西欧租地农场和手工工场的出现。唯物史观认为,生产关系一定要适应生产力的发展。随着13世纪西欧社会生产力的发展,旧的封建生产关系已经不能适应社会需要,于是出现了新的资本主义生产关系。手工工场和租地农场都是新的生产关系下的生产和经营方式,它们之所以出现是当时生产力发展的结果历史学科核心素养之唯物史观主题主题P59第14课1

10、3题第(4)问本问可运用“社会存在和社会意识之间的辩证关系”去深度理解思想文化和社会发展之间的关系。唯物史观认为,社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。14世纪中叶资本主义萌芽出现,形成中的资产阶级强烈要求冲破宗教和封建主义束缚,宣扬资产阶级思想文化,于是文艺复兴运动兴起。文艺复兴运动为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。这体现了社会意识对社会存在的反作用力,说明思想解放运动促进社会的进步P61第15课11题第(3)问这两问都涉及对重要历史人物或历史事件的评价,唯物史观认为要全面地看待问题,要一分为二地评价历史。第15课第11题第(3)问,涉及对麦哲伦的评价,在不同的立场上会得出不同的结论,二者都是正确的,只是立场不同而已。第16课第14题第(3)问,涉及对英国的殖民扩张和殖民掠夺的评价,需要从对英国和对殖民地两个角度进行分析,做全面客观的评价P64第16课14题第(3)问历史学科核心素养之唯物史观