Unit4 Reading学案牛津译林版英语八年级上册.doc
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1、8A Unit4 Reading I 学习目标1通过预习,进一步了解DIY的知识,培养DIY的意识和动手能力。2在预习课文的基础上能对和课文相关的问题作出判断,能对DIY发表自己的观点。基 础 部 分(学习程序:课外独自完成,学科组长评好分课内小组讨论3分钟小展示,点评5分)1.认真朗读书本127页课文部分的20个新单词5遍,做到能熟读并基本背诵。我想考考其他组员以下单词: _2.认真朗读书本第44页课文3遍并了解大意。试着回答下列问题:Who is Suzys cousin? _What does Andrew like doing? _3.在文中找出以下词组: 对DIY痴迷 看起来糟糕_
2、犯错误 _ 张贴一张照片_ 不但.而且_ 上一门DIY课程_上课_ 喜欢修理东西_装饰他的房子_要 点 部 分(学习程序:小组交流8分钟,老师分配任务,小组重点探究4分钟大展示、点评12分钟)1.组长带组员略读课文第一遍,判断下列问题的答案Is Andrew good at DIY? _Who is better at DIY, Suzy or Andrew? _2.详读课文第二遍,尤其是第2-4三段,找出Andrew做过的四个DIY。(1)._(2)._(3)._(4)._3.详读课文第三遍,完成书本45页B1,B2,B3部分习题。4.读完3遍以后,我对课文了解了百分之_,根据上面4个DIY
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