四年级下册美术课件－4主题与背景｜人教新课标(共11张PPT).ppt

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1、第 4 课卢店镇卢南小学卢店镇卢南小学 申利晓申利晓学习目标：1 1、欣赏人或物在不同背景下，所产生、欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关的不同效果，认识主体与背景之间的关系。系。2 2、利用绘画形式表现主体与背景之间、利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。的关系。知识窗：知识窗：一幅作品，总有主次之分一幅作品，总有主次之分,一一般以人或物为主体，而背景就成了陪衬。般以人或物为主体，而背景就成了陪衬。主主 体：小体：小 猫猫背背 景：白景：白 色色 主体与背景的关系主体与背景的关系主主体体背背景景所占位置突出、所占空间较大所占位置突出、所占空间较大 刻画细致、色彩鲜

2、艳。刻画细致、色彩鲜艳。衬托主体、烘托画面气氛、衬托主体、烘托画面气氛、刻画简单概括。刻画简单概括。春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天赛跑终点赛跑终点照全家福照全家福游乐场动物园动物园结论：结论：同一主体在不同背景下同一主体在不同背景下会产生不同的效果。反映出会产生不同的效果。反映出不同的意境。不同的意境。作业要求：作业要求：1 1、用线描的形式为相用线描的形式为相同主体的画配上不同同主体的画配上不同的背景，比一比，看的背景，比一比，看一看（不上色）。一看（不上色）。2 2.速度快的同学可以速度快的同学可以把已经完成的画涂上把已经完成的画涂上合适的颜色，注意主合适的颜色，注意主体突出，涂色均匀。体突出，涂色均匀。温馨提示：温馨提示：1.涂色的时候可先涂背涂色的时候可先涂背景，后涂主体，或者景，后涂主体，或者先涂主体，后涂背景。先涂主体，后涂背景。2.小组可以讨论、交流。小组可以讨论、交流。3.课后把身边的碎纸屑，课后把身边的碎纸屑，送到垃圾箱。送到垃圾箱。课后拓展：课后拓展：课下我们还可以把自己的照课下我们还可以把自己的照片当成主体，来设计一个背景，片当成主体，来设计一个背景，让它带我们去一个自己最想去的让它带我们去一个自己最想去的地方，实现自己的一个梦想。地方，实现自己的一个梦想。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全