小学科学课程标准测试题(共8页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学科学课程标准（2017新版）测试题答案学校： 姓名： 分数： 一、t填空题。（每空2分，共62分）1、小学科学课程要按照 立德树人 的要求培养小学生的科学素养，为他们的 继续学习 和 终身发展 打好基础。2、小学科学课程标准对于培养学生的 科学素养 、 创新精神 和实践能力具有重要的价值，每个学生都要学好科学。3、 科学探究 是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。4、小学科学课程以 培养学生科学素养 为宗旨，涵盖 科学知识 、 科学探究 、 科学态度 、 科学、技术、社会与环境 四个方面的目标。5、2017版小学科学课程标准的四大领域中共有 18 个主要概

2、念，这些概念又被分解为 75 个学习内容。6、小学科学课程的总目标是培养学生的 科学素养 ，并为他们 继续学习 、 成为合格公民 和 终身发展 奠定良好的基础。7、从 提出问题 、作出假设、 制定计划 、 搜集证据 、处理信息 、 得出结论、表达交流、反思评价 这8个要素描述科学探究的学段目标。8、小学科学课程内容包含物质科学、 生命科学 、 地球与宇宙科学 、 技术与工程 四个领域。9、物质科学就是研究 物质及其运动变化 的基础自然科学。10、学情诊断有多种方法，如测试、 访谈 、 让学生画思维导图、 观察等。11、STEM是一种以 项目学习 、 问题解决 的课程组织方式。二、判断题。（每题

3、2分，共10分）1、科学探究是科学学习的过程，而非结果，不能作为目标，因此2017新版课标对此做了适当调整。 （ ）2、探究式学习是唯一的科学学习方式。 （ × ）3、由科学教师兼职实验室管理员工作的，不应当折算相应的课时量。（ × ）4、技术的核心是发现。 （ × ）5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。 （ × ）三、选择题。（每题2，共10分）1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术，这样的形式有（ABC ）。A、变告诉为启发 B、变单向传输为师生互动 C、变学生被动为学生主动 D、变集体教学为小组活动2、下面属于科学学习的有效方式有

4、（ ABCDF）。A、戏剧表演 B、科学游戏 C、模型制作 D、现场考察E、综合实践 F、科学辩论会3、（ B）是科学课程的宗旨。A、考高分 B、培养科学素养 C、提高科学操作水平 D、传授科学知识4、工程的核心是（ C ）。A、发现 B、发明 C、建造 D、发展5、生命科学领域包含有 （ A ）个主要概念。 A、6 B、18 C、4 D、3四、简答题。（每题3分，共12分）1、“科学素养”指什么？请根据新课标加以阐述。科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。2

5、、小学科学课程性质是什么？（1）小学科学课程是一门基础性课程。（2）小学科学课程是一门实践性课程。（3）小学科学课程是一门综合性课程。3、小学课程基本理念是什么？（1）面向全体学生。（2）倡导探究式学习。（3）保护学生的好奇心和求知欲。（4）突出学生的主体地位。4、指导学生进行探究式学习，应注意的问题有哪些？（1）重视探究活动的各个要素。（2）精心设计探究问题。（3）处理好探究式学习中学生自主和教师指导的关系。（4）不要把探究式学习作为唯一的科学学习方式。五、论述题。（6分）作为科学教师的你请结合自身实际谈一谈对“探究式学习”的认识和理解。 结合自身略。以下仅供参考。科学探究是人们探索和了解自

6、然、获得科学知识的重要方法。以证据为基础，运用各种信息分析和逻辑推理得出结论，公开研究结果，接受质疑，不断更新和深入，是科学探究的主要特点。小学科学课程的学习方式是多种多样的，探究式学习是学生学习科学的重要方式。探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法为目的的学习方式。小学科学课程倡导以探究式学习为主的多样化学习方式，促进学生主动探究。突出创设学习环境，为学生提供更多自主选择的学习空间和充分的探究式学习机会；强调做中学和学中思，通过合作与探究，逐步培养学生提出科学问题的能力# 收集和处理信息的能

7、力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，发展学生的创造性、批判性思维和想象力；重视科学与人文的结合、求善求美教育与求真教育的结合，培养学生基本的科学伦理精神和热爱科学的品质。以下内容为系统自动转化的文字版，可能排版等有问题，仅供您参考：小学科学课程标准 （2017 新版）测试题答案学校： 姓名： 分数：一、 填空题。 （每空 2 分，共 62 分） 1、小学科学课程要按照 立德树人 的要求培养小学生的科学素养，为 他们的 继续学习 和 终身发展 打好基础。 2、小学科学课程标准对于培养学生的 科学素养 、 创新精神 和实践能力具有重要的价值，每个学生都要学好科学

8、。 3、 科学探究 是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。 4、小学科学课程以 培养学生科学素养 为宗旨，涵盖 科学知识 、 科学探究 、 科学态度 、 科学、技术、社会与环境 四个方面的目标。 5、2017 版小学科学课程标准的四大领域中共有 18 个主要概念， 这些概念又被分解为 75 个学习内容。 6、小学科学课程的总目标是培养学生的 科学素养 ，并为他们 继续 学习 、 成为合格公民 和 终身发展 奠定良好的基础。 7、从 提出问题 、作出假设、 制定计划 、 搜集证据 、处理信息 、 得出结论、 表达交流、 反思评价 这 8 个要素描述科学探究的学段目标。 8、 小学科学课程

9、内容包含物质科学、 生命科学 、 地球与宇宙科学 、 技术与工程 四个领域。 9、物质科学就是研究 物质及其运动变化 的基础自然科学。 10、 学情诊断有多种方法， 如测试、 访谈 、 让学生画思维导图、 观 察等。 11、STEM 是一种以 项目学习 、 问题解决 的课程组织方式。二、判断题。 （每题 2 分，共 10 分） 1、科学探究是科学学习的过程，而非结果，不能作为目标，因此 2017 新版课标对此做了适当调整。 2、探究式学习是唯一的科学学习方式。 （ ） （ × ）3、由科学教师兼职实验室管理员工作的，不应当折算相应的课时量。 （ × ） 4、技术的核心是发现

10、。 5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。 三、选择题。 （每题 2，共 10 分） 1 、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术，这样的形式有 （ABC ） 。 A、变告诉为启发 B、变单向传输为师生互动 C、变学生被动为学生主动 D、变集体教学为小组活动 （ × ） （ × ）2、下面属于科学学习的有效方式有（ ABCDF） 。 A、戏剧表演 E、综合实践 B、科学游戏 F、科学辩论会 C、模型制作 D、现场考察3、 （ B）是科学课程的宗旨。 A、考高分 B、培养科学素养 C、提高科学操作水平D、传授科学知识 4、工程的核心是（ C ） 。 A、发现 B、

11、发明 C、建造 D、发展5、生命科学领域包含有 （ A ）个主要概念。A、6B、18C、4D、3四、简答题。 （每题 3 分，共 12 分） 1、 “科学素养”指什么？请根据新课标加以阐述。 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知 道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神， 并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。 2、小学科学课程性质是什么？ （1）小学科学课程是一门基础性课程。 （2）小学科学课程是一门实践性课程。 （3）小学科学课程是一门综合性课程。 3、小学课程基本理念是什么？ （1）面向全体学生。 （2）倡导探究式学习。 （3）保

12、护学生的好奇心和求知欲。 （4）突出学生的主体地位。 4、指导学生进行探究式学习，应注意的问题有哪些？ （1）重视探究活动的各个要素。 （2）精心设计探究问题。 （3）处理好探究式学习中学生自主和教师指导的关系。 （4）不要把探究式学习作为唯一的科学学习方式。五、论述题。 （6 分）作为科学教师的你请结合自身实际谈一谈对“探究式学习”的认 识和理解。 结合自身略。以下仅供参考。 科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。以 证据为基础，运用各种信息分析和逻辑推理得出结论，公开研究结果， 接受质疑，不断更新和深入，是科学探究的主要特点。 小学科学课程的学习方式是多种多样的，探究式学习

13、是学生学习 科学的重要方式。探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下，让 学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，以获取 科学知识、领悟科学思想、学习科学方法为目的的学习方式。 小学科学课程倡导以探究式学习为主的多样化学习方式，促进学 生主动探究。突出创设学习环境，为学生提供更多自主选择的学习空 间和充分的探究式学习机会；强调做中学和学中思，通过合作与探究， 逐步培养学生提出科学问题的能力# 收集和处理信息的能力、获取新 知识的能力、分析问题和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等， 发展学生的创造性、批判性思维和想象力；重视科学与人文的结合、 求善求美教育与求真教育的结合，培养学生基本的科学伦理精神和热 爱科学的品质。专心-专注-专业