广告理论与实务--课程标准(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上现代广告策划课程标准编制人：周鹏 编制日期：2014.06 审定人：王发仁 审定日期:2014.09第一部分 课程基本情况课程类别：专业基础课课程代码：学时/学分：60/4适用专业：市场营销专业先修课程：高数后续课程: 谈判技巧营销策划对接职业认证：广告设计师职业资格证书第二部分 教学目标要求一、教学总体目标（一）知识目标 本课程教学内容包括广告基本概念、广告调查、广告策划、广告创意、广告媒体、广告表现、广告评估等，使学生通过该课程的学习，扎实掌握广告的基本原理，掌握广告营销方面的理论与方法。（2） 能力目标 通过该课程的学习，使学生在掌握广告策划实务的一般理论、方法

2、基础上，突出和深化对于广告营销理论和实践的训练，培养既能从事一般广告营销，在掌握广告基本理论的基础上，掌握广告营销方面的基本技能，培养其从事一般广告营销，又擅长该广告活动灵活运用的复合时代要求的市场营销人才。（3） 素质目标1.培养学生具有创新精神和实践能力2.培养严谨的科学态度和良好的职业道德。同时养成耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 3 .培养学生的团队合作精神。 第三部分 课程内容设计思路表3-1：课程内容分解序号课 题主要内容学时1广告认识能力培养与训练介绍广告的含义、构成要素、主要功能、分类；我国广告的产生、发展过程及发展趋势，我国不同历史发展时期广告的特点及主要形式；我国广

3、告页的概况、企业及广告组织的基本形式、职能和任务。122广告调查分析能力培养与训练广告调查中市场不同环境的分析；影响消费者购买行为的因素、广告活动对消费者决策的影响；产品的整体概念、利用广告对产品进行品牌设计和品牌觉得；竞争对手情况分析，并以此找出对策，增强自身优势；广告调查的程序、广告调查的方法和应用。123广告策划能力培养与训练广告定位策略能力、广告主题策划能力、广告创意及表现能力、广告文案创作能力、广告媒体策略能力124广告效果测评与广告管理能力培养和训练广告实施效果监测能力、广告效果综合评估能力、广告法规理解能力、广告管理能力125广告策划书编制及实施能力培养和训练广告策划书编制能力、

4、广告策划书实施能力8机动4总计60表3-2：实训内容分解序号实训名称主要项目内容设备要求学时1广告提案撰写与演说实训通过课堂学习，课下资料收集整理，初步完成了广告提案 的撰写，在实践课堂上，主要完提案的汇报演说，注意仪容、仪表、语速、语调等，并能够有效的回答同学们的提问电脑、打印纸62广告调查实训设计调查问卷并携带的调查问卷深入访问校园各活动场所的学生，请调查者配合填写好调查问卷，最终汇总出结果，形成调研报告电脑、打印纸63广告创意实训通过必要的资料收集和准备，通过个人的思考与创新，以本地房地产项目为对象，为该项目开发 广告主题电脑、打印纸64广告创意实训收集自己感兴趣行业信息，以企业信息材料

5、为依据进行广告文案创作电脑、打印纸65广告传播实训以“天一”牌矿泉水广告服务对象，每小组各尽所能，充分发挥团队精神，最终提交团队的广告媒体策略方案，进行方案陈述电脑、打印纸4机动2总计30第四部分 实施建议一、教材使用（编写）建议(一)必须依据本课程标准使用教材。(二)教材应充分体现任务引领、项目导向的课程设计思想，实现理论和实践一体化教学。（三）推荐教材：现代广告策划、闫洪深主编、高等教育版社、2007年1月出版、 高等职业教育技能型人才培训工程系列教材二、教学方法建议1、实行任务导入、项目工作的新型教育模式，采用以启发式、案例分析、实例制作为主体的教学方法。2、教师要充分利用教学资源，拓宽

6、学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果，增强教学的开发性和灵活性。3、教学以任务的完成为目标，以任务发生的顺序展开教学过程，以教师的启发引导和学生团队合作创意训练为主，融“教”、“ 学”、“ 做”为一体，有利于学生理解与掌握广告设计与制作的方法。三、教学考核建议(一)本课程采用理论与实践密切结合的教学方式，教学评价应突出过程与模块评价，对学生在听讲和操作中的表现进行综合考核。(二)本课程实施过程中学生经常分组合作，要充分考虑个人在合作中的贡献进行考核。说明：1. 本专业课程采取集中授课，按平时成绩、模块训练成果考核、期末考评相结合的方式，对学生学业进行评价。2. 平时成绩20%，模块训练成果考核40%3、期末考评40%4、考核成果资料：（1）模块训练成果通过数码相机采集成电子图像刻录成光盘，分课程、班级、学年保存。（2）期末考评内容包括文字报告电子稿和打印稿、创意作品稿光盘，三是教师现场过程信息记录。第五部分 教学参考书1. 参考书：广告创意设计刘境奇，东方文化出版社，2008.04。专心-专注-专业