k56.3不等式的证明4放缩法.doc

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1、本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考翔宇教育集团课时设计活页纸 主备人：仲坚总 课 题6.3不等式的证明总课时6第 4 课时课 题不等式的证明（放缩法）课 型新授课教学目标1、掌握放缩法证明不等式的思想法；2、学会放缩法在证明不等式中的应用3、掌握不等式证明中的放缩的技巧，合理运用放缩的方法教学重点放缩法证明不等式教学难点放缩法证明不等式合理运用教学过程教学内容备课札记新知讲授：例1、 已知abc,求证：(书P30 T8)例2、 已知ab0，求的最大值（书P31 T3）例3、 若a,b,c,dR+,则+2教学过程教学内容备课札记例4、证明：1+0)是增函数 （2）若a，b，c为三角形ABC的三

2、边，求证： （3）若a，b，c为三角形ABC的三边，求证：课堂练习：1.+2. 设n1,证明：3. 布置作业：另附翔宇教育集团数学专用作业纸班级高一（ ）姓名学号课题证明4（放缩法）1、设a2, x R ,M = a+ , N =,则M,N的大小关系是 （ ）A. MN C. MN D. MN2、已知M=lg0.3+lg33 N=lg0.6+lg18 ,则M与N的大小关系为_3、lg9lg11与1的大小关系是_4、设a0,b0,则P=2lg(1+)与Q=lg(1+a)+lg(1+b)的大小关系是 5、设A=，则A与1的大小关系是 6、设k为正整数，求证：2（ 7、+x+y+z8、求证：1+，2 (nN*)10、证明：2 , nN*)