《家人的爱》教案设计.doc

《《家人的爱》教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《家人的爱》教案设计.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、全国中小学教学中的“互联网搜索”优秀教学案例评选家人的爱教案设计面向学生：小学三年级的学生 【教案背景】 学 科：品德与社会课 时：一课时课前准备：教师： 歌曲 、 图片等。学生：搜集亲情小故事。【教学目的】通过学习 家人的爱一课，引导学生关心自己的生活环境，激发学生寻求自然界奥秘的愿望。1.情感、态度、价值观：了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱。2.行为与习惯： 懂得感恩，关心体谅父母长辈，学会用自己的方式表达对家人的爱。3.知识与技能： 了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱。【教材分析】家人的爱这一课是新课程品德与社会（人教

2、版）三年级下册第一单元“在爱的阳光下”中的一个主题。按照教材的目录编排，本单元由三方面构成： 一、家人的爱； 二、读懂爸爸妈的心； 三、来自社会的爱。“家人的爱”是其中的第一课，本课有三个教学重难点：第一是让学生联系自己的家庭生活实际，感受、体会家人给予自己的关爱，知道自己的成长离不开家人的哺育；第二是懂得正是由于有了家人的爱，才能使得自己健康成长；第三是知道感激、回报家人的爱。【教学方法】在互联网条件下将信息技术与本课内容进行整合，充分发挥信息技术的准确、形象、生动、视野宽阔等方面的优势，通过互联网搜索、师生交流、学生自主探究学习、多媒体演示等手段实施教学，将教学内容以多种形式呈现出来，也就

3、是将信息技术作为内容融于课程及学科教学之中，使教学内容更加生动、形象的展现出来，让教学内容更加直观，有趣味性和感染力。【活动目标】1.联系生活实际，知道父母长辈为自己健康成长付出的辛劳。2.了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱。3.懂得感恩，关心体谅父母长辈，学会用自己的方式表达对家人的爱。【教学重点难点】了解家人培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱，学会用自己的方式表达对家人的爱。【活动准备】 教师： 歌曲 、 图片等。学生：搜集有关亲情小故事。【活动过程】活动一 ：聆听歌曲，激发情感1. 同学们，喜欢世上只有妈妈好这首歌吗？上课之前老师就和大家一起欣赏

4、世上只有妈妈好这首歌，好吗？ 师生共同欣赏歌曲世上只有妈妈好2.同学们，听完这首歌曲，你们是否想到了什么呢？生：想到了妈妈对我们深深的爱！生：我想起了我发高烧的时候，爸爸妈妈三更半夜背我去医院。生：我想到了每到节假日，爸爸妈妈都会带我出去旅游，增长见识。生：我想到了我过生日时，爷爷奶奶会为我做许多好吃的，还有生日礼物。生：我想到每到放学时，妈妈总会站在校门口等我放学，不管刮风下雨。（同学们说得很好，能通过妈妈的爱想到爸爸、爷爷奶奶的爱，说明同学们每天都生活在一个爱的氛围里。）3他（她）们为什么要这样做呢？（因为爸爸妈妈、爷爷奶奶爱我。 因为我是他（她）们的宝贝。.）板书课题齐读：家人的爱 活动

5、二 回忆成长经历 ，体会爱。 介绍自己的家人？(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹)1.天下的爸爸妈妈都是一样的，他们都把无私的伟大的爱奉献给了自己的孩子 ，那么，你的爸爸妈妈是怎样爱你的，我们一起来说说好吗？先分组说说自己和家人在一起的快乐的事情。（注意说话要有条理，语言要简洁明了。）2.小组活动：讲讲在家中爸爸妈妈、长辈关爱自己的事情。 师：请推荐各组的代表来讲讲自己和家人在一起共度的快乐时光生1：上个星期天，爸爸妈妈带我去潍坊玩了一天，还买了很多好吃的东西。生2：我过生日时，爸爸妈妈买了一个大蛋糕和许多的生日礼物。师：同学们讲述这么多快乐的事情，的的确确，和家人在一起是多开心

6、呀！ 师：在这些欢乐时光中我们感受到家人的爱，在和家人一起生活中，你还从哪些事情上感受到家人的爱呢?引导学生讲述家人对自己爱的故事，感受家人的爱师：谁来讲讲家人疼爱你的事情?生1：我发烧的时候，妈妈都会陪着我，晚上睡觉也不断的为我量体温，喂我喝水。生2：每天上学前，奶奶都给我多穿上一件衣服，叮嘱我路上要小心车辆。生3：周末的时候，爸爸不管多忙都会抽时间带我去爬山、跑步。生4：我取得好成绩的时候，爷爷都会语重心长的鼓励我，使我不断进步。点击课件播放有关图片资料。（百度搜索）家人的爱就在这一件件小事中，就在家人关爱的目光中，就在家人的怀抱里，我们享受着浓浓的情、厚厚的爱，我们在家人深深的爱里多幸福

7、呀！活动三 体会严格也是爱。1.我们在和家人共度快乐时光中、在家人的关心照顾中，感受到了家人的爱。在家中，也会发生这样一些事，我们一起来看看，这些发生在我们生活中的事情，也是家人对我们的爱吗？点击课件播放有关图片资料。 2.在你因挨打挨骂而伤心难过的时候，你可仔细思索过此时此刻爸爸妈妈的心里又是如何的呢？（创设生活情景的导入，调动学生学习的欲望。在教师的激励下，学生以饱满的热情投入活动中。）课件出示：真实事例。 内容1：天很冷，小花非要穿裙子上学，妈妈没有同意。内容2：奶奶鼓励孩子自己做手工。点击课件播放有关图片资料。（百度搜索）内容3：晚上9点了，孩子还想继续看动画片，妈妈坚持让他睡觉。师：

8、这些事情都是我们生活中遇到的事情，你们怎样看待这些事呢? 你们认为家人这样做也是爱吗?生1：我觉得是妈妈爱小花，妈妈不让小花穿裙子是怕她冻着生病，是为她好。生2： 奶奶让孩子坚持，是为了锻炼他的独立能力和吃苦的精神。生3：晚上看动画片影响睡觉，妈妈怕他明天上学迟到，担心晚上休息不好会影响第二天的学习，而且晚睡觉对健康不好。师：在同学们的生活中，你们遇到过类似的事情吗?你们有什么想法和感受呢?生1：每次生病我妈妈让我吃药我都不吃，现在我觉得我错了，我妈是为我好，以后我不这样做了。生2：我就有过想穿裙子奶奶不让我穿的事，当时我可不高兴了，现在我知道奶奶是怕我生病才不同意的，以后我听奶奶的。师：同学

9、们，其实严格要求也是家人对我们的爱，我们的快乐不但牵动着家人的心，我们的成长更是倾注了家人无尽的心血，这些对我们的严格要求，为的是让我们能够更加健康地成长，这更是家人对我们的爱呀。活动四 我为爸爸、妈妈做件事让学生课后每人找一件力所能及的事坚持做下去，如帮父母扫地、倒垃圾、浇花、给父母盛饭、给父母洗水果等。（百度搜索）教师总结：同学们，在今天这节课上，我们感受到了家人深深的爱。家人的爱像大山一样高，像大海一样深。那么我们应该为家人做些什么呢?让我们心怀感恩的心，用同样的爱来回报爱我们的人！让我们一起来听一首关于爱的歌曲结束我们今天的课程。教学反思：三年级品德与社会家人的爱一课的教学内容始终紧紧

10、贴近学生的生活，围绕学生的生活，让学生在与家人的共同生活、密切接触中，感知、体验父母和其他家庭成员对自己的关爱。为了使教学更加贴近学生的生活，通过互联网查找资料，课堂上让学生交流有关父母疼爱自己的感人故事，在观察和交流中，学生感受到了父母的爱无处不在。正是有了父母的细心呵护，自己才能健康快乐地成长。我还让学生课后为父母做一些力所能及的事，把感恩的真心付诸于实际行动，让孩子从小就抱有一颗感恩的心，这样把课内学习和课外行动有效地结合，实施感恩教育便成了水到渠成的事了。用信息技术与学科的整合进行教学， 这样把课内学习和课外行动有效地结合，实施感恩教育便成了水到渠成的事了。教师个人介绍省份：山东省 学校：昌乐育才双语学校姓名：邢国红 联系电话：通讯地址：永康路与洪阳街路口交叉处邮编：邮箱：YCSYXGH163.COM