课程设计题目要求模板.doc
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1、2014课程设计要求及题目一、课程设计任务在1周的时间内完成一组题目时间:19周下午地点:班级地点教师(暂定)1238-1,24-313韩逢庆,刘祥1238-3,44-314(周1,4,5),4-207、208(周2),4-209(周3)韩逢庆,朱常鹏1238-5,6,74-210(周1,3,4,5)4-(周2)董世都,王华秋二、课程设计成绩评定1.纪律要求:旷课2次即取消成绩,成绩直接判为不及格; 迟到早退3次则成绩降等级。若迟到早退超过了一节课则判为旷课一天。成绩文档占40%,程序占30%,答辩占30%。2 文档要求:(1)采用什么算法设计方法:分治?动态规划?贪心?回溯?分支限界?等。(
2、2)算法采用哪些数据结构(3)算法描述(自然语言,伪代码都可以)(4)算法的时间空间复杂度分析3 程序要求:(1)要有良好的界面。(2)要能理解所有出现在程序中的语句。(3)要能解释清楚算法的基本思路。4 等级(1)不及格:文档或程序有明显的抄袭现象,不能回答程序当中的语句的含义,不能描述算法的基本思路。(2)优秀提出“申优”申请,界面良好,文档规范,准确回答老师的问题,有独特功能等出众的表现(会向做算法演示系统的倾斜)。(3)良好 界面良好,文档规范,准确回答老师的问题。(4)中完成了规定的题目,文档及程序完整, 能基本准确地回答老师的问题。(5)及格完成了规定的题目,文档及程序完整。第一组
3、题目要求完成2个题目1. 基因序列比较人类基因由4种核苷酸,分别用字母ACTG表示。要求编写一个程序,按以下规划比较两个基因序列并确定它们的相似程度。即两给出两个基因序列AGTGATG和GTTAG,它们有多相似呢?测量两个基因的相似度一种方法称为对齐。使用对齐方法可以在基因的适当位置加入空格,让两个基因的长度相等,然后根据基因的分值矩阵计算分数。ACGT-A5-1-2-1-3C-15-3-2-4G-2-35-2-2T-1-2-25-1-3-4-2-1*比较AGTGATG与GTTAG要2.棋盘覆盖问题在一个(k0)个方格组成的棋盘中,恰有一个方格与其他方格不同,称该方格为特殊方格。显然,特殊方格
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