自考马克思基本原理概论选择.doc

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1、全国2009年10月高等教育自学考试护理教育导论试题课程代码：03005一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.临床教师的教育者与护理实践者的角色是（ ）A.重叠的B.分开的C.冲突的D.有时重叠的，有时分开的2.下列临床教师有助于学生临床学习的态度或行为，错误的是（ ）A.愿意解释并回答学生的问题B.关心并表扬学生C.在其他人面前纠正学生的错误D.表现出自信并信任学生3.有关讲授法的描述，错误的是（ ）A.讲授是教师需具备的一种方法和基本功B.讲授不能照顾个别学生的需

2、要C.目前提倡多媒体教学，较少采用讲授法D.讲授法具有很多优点，在教学史上经久不衰4.有关辅导小组的概念，正确的是（ ）A.由指导教师与学生一对一的个别辅导形式B.由指导教师控制的一种学习方式C.有指导的讨论会D.指导教师若负责2个以上学生时便会影响学习目标的实现5.在护理教学过程所包含的几对矛盾中，最基本的矛盾是（ ）A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾B.教师与学生之间的矛盾C.教师与教材之间的矛盾D.学生与教材之间的矛盾6.斯金纳理论的中心原则是（ ）A.强化B.惩罚C.反射D.塑造7.在感觉记忆中，视觉刺激大约持续（ ）A.1秒钟B.2秒钟C.3秒钟D.4秒钟8.美国心理学家布鲁纳提

3、出了（ ）A.行为主义理论B.人本主义理论C.发现学习理论D.强化学习理论9.根据班杜拉的学习理论，学习者通过强化的作用来增强学习效果的时期为（ ）A.注意期B.保持期C.动作形成期D.动力期10.有关讲授法的概念，错误的是（ ）A.系统化连贯地讲授科学知识，可以改造学生原有知识结构B.讲授者“语言流”中的逻辑性能启发学生的思路C.讲授法是造成学生被动学习的主要原因D.讲授法使学生得到的是“第二手”资料11.美国课程理论家和评价专家Tyler（泰勒）创建了（ ）A.课程系统模式B.行为目标模式C.过程模式D.文化分析课程模式12.为了教学的需要，把某一门科学的内容加以适当的选择和排列，使它适合

4、于学生身心发展的阶段和某一学校教育应达到的水平，这类课程为（ ）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程13.影响临床学习环境的最主要因素是（ ）A.病房护士长B.临床护理教师C.病人服务对象D.其它专业人员14.下列不属于护理教育的质量保证结果方面的项目是（ ）A.学生的满意度B.学生的反馈C.学生掌握的护理知识及技能D.学生的自我管理能力15.确定学校教育目标的依据是（ ）A.学习者受教育程度B.学校资源C.社会环境变化D.学校的哲理16.下列关于编制选择题所应注意的事项中，不妥的项目是（ ）A.问题的陈述必须清楚，不要包含一些不必要的资料B.选择项应是3个或3个以上，以减少猜中的

5、可能C.单项选择题的答案应保证是唯一正确的D.干扰部分可以用一些与问题毫不相干的陈述做干扰项l7.演示法的优点在于教师可以（ ）A.充分展示自己的技能B.充分调动演示者的积极性C.激发学习者的学习兴趣和积极思维D.让学员看到真实的情景18.有关带教制的特点描述正确的是（ ）A.以教师为中心B.针对主动学习的学生有效C.以学生为中心D.教师与学生之间具有双向作用19.“学生观看了一次注射过程”在经验分类中属于（ ）A.面临B.参与C.认同D.内在化20.在经验分类中认同阶段教师的角色功能是（ ）A.激励者B.催化剂C.调节者D.支持者21.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年

6、与后两年修完。这种护理课程设置模式为（ ）A.“建筑式”课程设置模式B.“渐进式”课程设置模式C.“平行式”课程设置模式D.“金字塔式”课程设置模式22.罗杰斯认为影响学习过程的最主要因素是（ ）A.学习方法B.学生的自我感受C.教师的教学方法D.教师与学生之间的关系23.教给学生一项技能，并让学生从头到尾进行练习，这种方式称为（ ）A.分项学习B.整体学习C.认知学习D.社会学习24.“学习结束后，学生能够识别肺炎病人存在的主要护理问题”。属于（ ）A.认知领域理解层次B.认知领域分析层次C.情感领域分析层次D.精神运动领域应用层次25.表示试卷无区分度，又过分难，应该放弃不用的是（ ）A.

7、P0.5，D0.5B.P0.5C.P0.5，D0.2D.P0.5，D0.01CP0.05DP0.056对于统计图的要求，下列描述不正确的是（）A图号和图题应写在图下方B图形符合资料的性质C应附有图例说明D图形符合资料的分析7一篇文章可选用的关键词的数目是（）A1-2个B3-5个C6-7个D8-9个8科研论文的前言部分主要叙述本课题的（）A抽样方法B具体干预措施C收集资料的方法D研究背景和预期目的9护理科研论文的摘要应着重说明研究工作的（）A科学性B创新内容C干预措施D实用价值10综述与科研论文的区别主要是（）A写作步骤B文章格式C书写方法D资料来源11不属于护理综述论文正文内容的是（）A摘要B

8、前言C中心部分D小结12个案研究属于（）A队列研究B质性研究C回顾性研究D实验性研究13以研究自然现象、探索自然规律为目的的研究属于（）A发展研究B应用研究C基础研究D开发研究14评论论文立意是否有创新，是否完全重复别人的工作，是为了评价科研论文的（）A选题B研究方法C研究结果D讨论和小结15情报所具有的基本要素是（）A信息或知识、传递B传递和效益C信息或知识、传递和效益D信息或知识、载体和记录16期刊论文属于（）A零次文献B一次文献C二次文献D三次文献17利用已有文献后面的参考文献进行查找文献的方法称为（）A顺查法B倒查法C抽查法D追溯法18下列属于文献外表特征的是（）A学科分类B文献主题C

9、刊名D主题词19分类途径的文献检索标识是（）A文献代码B关键词C分类号D书刊名称20利用中目(医药卫生)查找有关“心肌梗的护理”方面的文献，该课题的类目是（）AR542.22心肌梗死BR47护理学CR473专科护理学DR473.5内科护理学二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21研究设计中设对照组的目的是（）A排除与研究无关的干扰因素影响B使结果具有可比性C服从研究目的D加速研究速度E提高样本的代表性22实验性研究类型的设计需具备的内容是（）A干预B设对照组C随

10、机取样和随机分组D可不设对照组E可不随机分组23进行预试验的目的是（）A确认变量B熟悉和摸清研究条件C检查课题设计中的问题D确定研究内容E加速研究工作的速度24下列属非实验性研究的项目是（）A描述性研究B相关性研究C比较性研究D预期性研究E量性研究25下列属于计量资料的选项是（）A尿量、输入液体量B体温、血压C体重、出院人数D护师人数、工作年限E瞳孔大小、皮试后皮丘直径26在书写科研结果时，必须注意研究结果的（）A真实性B先进性C实用性D科学性E合理性27个案研究论文正文写作内容格式包括（）A序言B对病人健康评估，提出研究问题C干预措施D护理效果E评价效果28研究项目的特点包括（）A目标单一B

11、综合性强C研究周期较长D投资较大E技术难度较大29为确保研究对象隐私的权利，研究者应该（）A为研究对象保密B采用编号匿名的方式C不伤害研究对象D不使用真实姓名E不欺骗研究对象30中目(医药卫生)提供的检索途径有（）A分类途径B主题词索引C主题途径D著者索引E主题索引三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。31现象学研究是属于_研究类型常选用的方法。32KR20常用来反映研究工具信度的_。33概率P是描述随机事件发生_大小的一个度量。34文题不能太长，英文题目一般不超过_个英文实词。35研究结果是用于_和得出结论的依据。36按中国科学

12、院的分类方法，科学研究可以分为基础研究、应用研究和_三类。37科学研究最基本的单元是_或课题。38知识和信息是文献的_。39文献检索工具按编著方式可分为文摘、索引和_。40美国医学索引的英文刊名缩写是_。四、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）41变量42信度43摘要44个案研究45研究课题五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）46简述观察指标选择的基本要求和目的。47请区别计量资料和计数资料。48简述如何评论研究论文的科学性。49简述中国医学文摘（护理学）有几种检索途径。六、应用题（本大题共1小题，10分）50研究者在护理学研究中应如何保护研究对象的权利。全国2009

13、年1月高等教育自学考试护理学研究试题课程代码：03008一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.研究结果的价值关键在于课题（ ）A.有新意B.方向有深度C.有先进仪器设备D.有吸引力2.量性研究和质性研究的分类依据是（ ）A.按研究设计内容的不同B.按研究目的不同C.按研究性质不同D.按研究对象不同3.按研究目的进行临床研究设计的方法属（ ）A.前瞻性研究B.实验性研究C.质性研究D.量性研究4.在研究中的自变量是指（ ）A.受研究结果影响的因素B.研究想要观察的因素C.导致研究结果产生的因素D.干扰研究结果的因素5.在采用观察法收集资料的过程中，观察者也是参与者，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。在此情境下，观察者的角色是（ ）A.完全观察者B.完全参与者C.观察的参与者D.参与的观察者6.设计问卷程序的第一步应是（ ）A.确定问题题型B.确定相关理论框架C.发展问题，确定答案类型D.确定研究目的和拟订相关问题7.不能反映研究工具内在一致性的指标是（ ）A.折半系数B.重测系数C.Cronbach