广东省教育技术能力中级培训模块一至五测评答案.doc

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1、广东省教育技术能力中级培训模块一至五测评答案窗体顶端由360搜索提供模块一测评一、单选题1、不同类型的网站域名分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为（ ）。（10分） A.gov B.com C.org D.Edu 2、当学生对课本中某段的词语“五彩缤纷无法理解时，教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（ ）。（10分） A.利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理

2、解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 D.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听 3、以下对教育基础知识的说法正确的一项是（ ）。（10分） A.教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中 B.教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践 C.在教育技术应用中应强调形式 D.在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术 4、在抛物线一课中，某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中彗星飞行的情景，并对彗星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机（ ）。（10分） A.展示学习任务 B.提出问题 C.创设教学情景 D.总结客观规律 5、根据信息技术与课程整

3、合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（ ）和全方位的课程整合阶段。（10分） A.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段 B.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段 C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 D.封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段 二、多选题6、“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（ ）。（10分） A.积极参与小组讨论 B.速读案例 C.再读案例 D.了解每个案例的教学目标 E.分析案例 7、信息技术与学科课程整合是指（ ）渗透在（ ）的各个要素中，影响各

4、个课程结构要素，从而实现信息技术与学科课程整合。（10分） A.计算机技术 B.信息技术 C.教育技术 D.课程结构 三、是非题8、整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。（10分） A.否 B.是 9、在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（10分） A.否 B.是 10、在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者

5、、组织者和促进者，从中心走向边缘。（10分） A.否 B.是 模块二测评一、单选题1、案例关注光污染一课采用的教学方式是（ ）。（10分） A.研究性学习 B.个别化教学 C.授导型 D.讲授型 2、案例“发现”的故事中，在这天的数学课上，王老师第一个启发学生的问题是（ ）。（10分） A.“是不是可以利用弧长啊，扇形的弧长比圆形的周长也可以求出扇形占圆形的比例！” B.“看来同学们知道了圆锥的侧面展开图形是一个扇形，那么，接下来应该怎么求扇形的面积呢？” C.“同学们，你们有没有发现，在这一部分里，我们的课本上少了一些内容呢？” D.“是不是课本上只介绍了圆锥的体积公式，而没有介绍圆锥的表面

6、积公式啊？” 3、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（10分） A.根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式 B.由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息 C.通过讨论、问答，交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学的信息 D.教学通过讲授、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教学信息 4、在前端分析部分，教师需要考虑的是（ ）。（10分） A.学生的作品集展示 B.教学课件的制作 C.学生的认知水平 D.检查软件进行的是否正常 5、在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）（10分） A.利用信息技术作为工具处理信

7、息 B.利用信息技术创设问题情境 C.利用信息技术整理结果 D.利用信息技术展示、交流 二、多选题6、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。关于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是，选择至少一个答案 （ ）（10分） A.研究性学习强调以教师为主体 B.研究性学习强调知识的传递和记忆 C.研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验 D.研究性学习强调学习的主动性 E.以专题、问题或项目为研究性学习的载体 F.研究性学习强调学生学习的实践性 G.研究性学习强调学习

8、的开放性 7、新课程标准中的三维目标分类是指（ ）。（10分） A.合作学习 B.自主学习 C.情感态度与价值观 D.知识与技能 E.过程与方法 F.探究学习 三、是非题8、教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。（10分） A.否 B.是 9、教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，反思或者活动适合于态度的转变。（10分） A.否 B.是 10、信息素养者的知识、技能和态度具体涉及计算机应用、计算机系统、计算机编程和计算机态度。（10分） A.否 B.是 模块三测评一、单选题1、在视

9、觉系统中，（ ）元素的重要性大于其他元素，同时也是决定资源风格的前提。（10分） A.位置 B.面积 C.色彩 D.形状 2、以下四种视频文件格式中，（ ）最不适合在网络上传输。（10分） A.WMV B.AVI C.RM D.ASF 3、WebQuest 是的一种（ ）形式。（10分） A.基于项目的学习 B.研究学习 C.探究式学习 D.发现学习 4、坐“信息化”船，遨游“五彩池”案例中，林峰制作的课件应该属于（ ）课件。（10分） A.学生自主学习型 B.训练复习型 C.模拟实验型 D.资料工具型 E.教学游戏型 5、在坐“信息化”船，遨游“五彩池”案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像

10、、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的（ ）来制作课件。（10分） A.几何画板 B.Flash C.Authorware D.Powerpoint 二、多选题6、在中小学教学中常用的课件开发工具和平台大致可以分为（ ）。（10分） A.“辅助教学演示”工具或平台 B.“辅助编辑型”课件开发工具 C.“编程型”课件制作工具 D.“所见即所得”通用课件制作工具、平台 7、以下几种工具中，（ ）属于网络通讯工具。（10分） A.E-mail B.博客 C.MUD D.BBS 三、是非题8、对于学生用户来说，主题资源为单元学习提供资源、工具与方法的支持。（ ）（10分） A.是 B.否

11、9、试题库是在数学模型基础上建立起来的教育测量工具。（ ）（10分） A.是 B.否 10、主题资源网站是一个半结构化的、开放性的学习环境。（ ）（10分） A.否 B.是 模块四测评一、单选题1、在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（ ）。（10分） A.评语 B.Excel表格 C.以上方式都可以 D.Excel图表 2、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（ ）。（10分） A.调整教学进度 B.促进学生发展 C.检验教学方法 D.提高教学效果 3、杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学

12、习情况的评价表是（ ）。（10分） A.阶段评价卡 B.家庭英语学习情况月调查表 C.学生观察记录表 D.学期末终结性评价表 4、杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（ ）。（10分） A.评价的主体多元化 B.评价的方式多样化 C.评价的内容综合化 D.评价的标准分层化 5、教学组织形式实际上就是（ ）。（10分） A.教学计划的实施方案 B.学生学习的过程 C.教师授课的过程 D.师生相互作用的方式、结构与程序 二、多选题6、杨老师的教学评价方案体现了教学评价设计（ ）的原则。（10分） A.目标性原则 B.过程与结果统一原则 C.关联性原则 D.指导性原则 E.整体性原则 7、在网络环

13、境下教师与学生或学生与学生之间的主要交流方式有（ ）。（10分） A.电子邮件 B.博客 C.论坛 D.文件上传和下载（网络硬盘） E.实时聊天 三、是非题8、语音教室也可以用来上音乐课。（10分） A.否 B.是 9、教师是整合的主体，对教师的评价是整合评价体系中最重要的一部分。（10分） A.是 B.否 10、以全班学生的平均分为基准来评价某个同学的成绩的优劣，这样的评价是绝对评价。（10分） A.否 B.是 模块五测评一、单选题1、如果要保存网面上相关资料，可以按键盘上的（ ）键进行全屏图像的抓取。（10分） A.Print Screen B.Esc C.Caps Lock D.Scor

14、ll Lock 2、从教学设计的角度考虑，最恰当的是（）（10分） A.教学设计最重要的理论基础是教学理论 B.教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略等主要环节 C.教学设计是一门以理论研究为主的科学 D.教学设计是一个动态的线性过程 3、在呈现课件时，你发现屏幕上的投影图像过大，应将投影机（）（10分） A.上移 B.下移 C.后移 D.前移 4、诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）（10分） A.诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某课单元结束后的小测验 B.形成性评价一般是相对评价 C.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施 D.诊断性评价的范围

15、比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等 5、本课程在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（ ）。（10分） A.电影教育 B.函授教育 C.电视教育 D.电化教育 二、多选题6、本课程，制定一个完整的行动计划，包括的步骤有（ ）。（10分） A.分享行动计划 B.理解行动计划 C.检查行动计划 D.制订行动计划 E.制作行动计划 F.上交行动计划 7、多媒体网络教室的功能及特点有（ ）。（10分） A.学生自主学习 B.网上学习 C.交互式教学 D.进行教学测试和信息反馈分析 E.资源共享 F.多媒体演示教学 G.语言辅导教学 H.分组教学 I.监听监视 三、是非题8、探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。（10分） A.是 B.否 9、在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。（10分） A.否 B.是 10、专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。（10分） A.否 B.是